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咏柳咏柳 教学教学设计设计 赵集镇李大小学赵集镇李大小学 李传林李传林 教学目教学目标标 1 通通过过学学习习 让让学生感受大自然的美好 从而激学生感受大自然的美好 从而激发发其其爱护树爱护树木 保木 保 护护自然 自然 热爱热爱生活的思想 生活的思想 2 学会生学会生词词 理解字 理解字词词 读读懂古懂古诗诗 3 有感情地朗有感情地朗读读 背 背诵诵古古诗诗 感受古 感受古诗诗的意韵的意韵 4 掌握学古掌握学古诗诗的方法的方法 教学重点 教学重点 理解并理解并说说诗说说诗句的意思句的意思 教学准教学准备备 灯片 与灯片 与诗诗歌相歌相协调协调的音的音乐带乐带一盒一盒 教学教学过过程 程 1 习习旧引新 激旧引新 激发兴发兴趣 趣 导语导语 现现在是春暖花开的季在是春暖花开的季节节 历历代代诗诗人留下了人留下了许许多多赞赞美春天的美春天的诗诗 篇 篇 谁谁能背能背给给大家听 大家听 同学同学们们 背得很好 今天我 背得很好 今天我们们再来学一首再来学一首 咏柳咏柳 板 板书书 2 解解题题知人 感受美知人 感受美 出示灯片 出示灯片 观观察察图图画 画 说说说说画了什么 画了什么 解解题题 诗诗人人贺贺知章也和同学知章也和同学们们一一样样喜喜爱爱春天的柳春天的柳树树 他用 他用诗诗歌歌赞赞美美 了柳了柳树树 介 介绍绍作者 作者 3 逐句解逐句解释释 理解美 理解美 1 范范读读全全诗诗 2 学生学生试读试读 边读边边读边思考 提出不懂的地方思考 提出不懂的地方 3 师师生生释词释词 4 析句析句 第一 二句作者用了什么方法 分第一 二句作者用了什么方法 分别别表表现现了整棵了整棵树树与与树树枝的什么特枝的什么特 点 点 诗诗人看到人看到这这么么细细嫩的柳叶 是怎么想的 把嫩的柳叶 是怎么想的 把 三月春三月春风风 比作什么 比作什么 5 请请学生学生说说这说说这首首诗诗的意思 的意思 4 赏赏境境诵读诵读 抒 抒发发美 美 1 教教师诵读师诵读 配上音 配上音乐乐 2 师师启启发发 在 在诗诗人笔下 柳人笔下 柳树树是多么美妙 是多么美妙 请请同学同学们带们带着喜着喜爱爱柳柳树树 热爱热爱春天的感情去朗春天的感情去朗读读古古读读 在 在读读中体会美 中体会美 5 小小结结学法学法
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