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文档简介

我的发现 教学设计 一 教学目标 1 初步感受排比句的表达特点 2 在讨论 交流的过程中明白排比句的用处 3 熟练运用排比 提高语言表达效果 二 教学重难点 排比句的判断与运用 三 学习方法 朗诵 文本解读 讨论 练习 四 教学过程 1 导入 听排比 欣赏 好男儿就是要当兵 提出要求 认真听 这首歌的歌 词里藏有什么秘密 引出今天上课的主题 排比句 2 读排比 比一比 这一个单元 我们课文里出现了很多排比句 请大家 去找一找 看谁找的多 读得好 桂林山水 七月的天山 说一说 通过我们找出的排比句以及刚刚听得那首歌 说一说排 比句的特点 排比 就是把三个或者三个以上结构相似 意义相关 语气一致 的词组或者句子排列在一起 因此 排比一定是三个或者三个以上 的词组和句子 而且一定有一部分字词相同 读一读 读一组句子 说一说你的发现 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清 啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠 漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠 你感觉不到它在流动 所以轻易能看见江底的沙石 读起来朗朗上口 层次清楚 富有感染力 给人一种身临其境的 感觉 3 改排比 出示 桂林山水 中的两个句子 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却从没看见 过桂林这一带的山 讨论 这是排比句么 回顾排比句句式的特点 就是把三个或 者三个以上结构相似 意义相关 语气一致的词组或者句子排列在 一起 那么我们如何把这两组句子改成排比句呢 4 说排比 生活中都会在哪里用到排比 说理 口号 新闻标题 优美的文章 5 写排比 运用这节课掌握的知识 写下一组排比句 再分享 6 拓
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