部编版小学四年级下册语文第11课《白桦》教案及创新教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 部编版小学四年级下册语文第部编版小学四年级下册语文第 1111 课课 白桦白桦 教案及创新教学设计教案及创新教学设计 白桦 创新教案 一 朗读诗歌 各种形式朗读 1 学生用自己喜欢的方式读诗 可以小组合作读 自读 赛读 要求读准字音 读通顺 2 小组赛读 男女同学赛读 3 小组交流 通过朗读这首诗 再看看前面的四 首诗 你有什么新的发现 二 品读诗歌 感悟意境 1 生自由地读诗歌 并边读边想象 你眼前仿佛出现了一幅什么画面 你仿佛看到了 什么 想到了什么 体会到作者什么情感 2 小组内讨论交流 3 班上交流 师相机引导 白桦 以白桦为中心意象 从不同角度描写它 的美 满身的雪花 雪绣的花边 洁白的流苏 在朝 霞里晶莹闪亮 披银霜 绽花穗 亭亭玉立 丰姿绰 约 表现也一种高洁之美 诗中的白桦树 既具色彩 的变化 又富动态的美感 白桦那么高洁 挺拔 它 是高尚人格的象征 这首诗流露出了诗人对家乡和大 第 2 页 共 3 页 自然的热爱之情 三 快读阅读材料 体会诗歌的特点 1 学生默读阅读材料 出示 夜 河水悄悄流入梦乡 幽暗的松林失去喧响 夜莺的歌声沉寂了 长脚秧鸡不再欢嚷 夜来临 四下一片静 只听得溪水轻轻地歌唱 明月撒下它的光辉 给周围的一切披上银装 大河银星万点 小溪银波微漾 浸水的原野上的青草 也闪着银色光芒 夜来临 四下一片寂静 大自然沉浸在梦乡 明月撒下它的光辉 给周围的一切披上银装 2 让学生说说读了这首诗的发现 师相机指导 第 3 页 共 3 页 诗歌的特点 第一 高度集中 概括地反映生活 第二 抒情言志 饱含丰富的思想感情 第三 丰富的想象 联想和幻想 第四 语言具有音乐美 这首诗所写的内容都与什么有关 自然景物 四 体会现代诗和古诗的区别 1 自读 春夜喜雨 2 小组内交流交流你的发现 3 班上交流 师相机指点古诗与现代诗的不同 古诗 一般讲究字数 句数 平仄 用韵 现代 诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格 它的 写法比较自由

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