校园慢镜头──投沙包游戏习作教学设计

第 1 页 共 7 页 校园慢镜头校园慢镜头 投沙包游戏习作教学设计投沙包游戏习作教学设计 德州跃华学校小学部 范伟燕 教学目的 1 培养学生养成仔细观察的习惯 2 学会通过描写人物的动作 神态来描述场面 教学过程 写前指导 一 导语 今天 老师给大家请来三个朋友 看 他们是谁 老师出示三个人的图片 生说 三胖 小豆豆 姜泰鑫 师 看不到三胖的脸 你怎么知道他是三胖呢 生 因为三胖肚子比较大 师 你很会观察 也很会阅读 设计说明 苏霍姆林斯基说过 观察对于儿 童之必不可少 正如阳光 空气 水分对于植物之必 不可少一样 在这里 观察是智慧的最重要的能源 习作更是离不开观察 联系阅读 体会写作方法 一 课内阅读 第 2 页 共 7 页 师出示改编原文的段落 三胖说 咱们看谁一 口气憋得时间最长 结果一个个先后都撒了气 唯 独他 憋得时间比别人长两倍 师 谁来读读对三胖的描写 一名学生读 师 这段文字写出了什么 生 写出三胖憋气时间很长 师出示课文原文 三胖挺着大肚子 说 咱们 看谁一口气憋得时间最长 结果一个个先后都撒了 气 唯独他 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 憋得时间比 别人长两倍 师 谁再来读读这段话 一名学生读 师 都是描写三胖比绝招憋气 你觉得哪段文字 写得好 为什么 生 第二段 因为写出了三胖是如何憋气的 师 你从哪儿看出来的 生 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 师 你真仔细 找的很准确 作者写出了三胖憋 气时的面部表情 由此我们知道他是这样憋气的 师 三胖还有一个典型的动作 是什么 生 挺 师 透过这个词 我们知道了什么 生 三胖的肚子大 气量也大 很自信 憋气憋 第 3 页 共 7 页 得时间长 师小结 作者就是通过描写三胖 挺 这个动作 和 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 的面部表情 向我们 展示了三胖憋气的画面 二 课外阅读 窗边的小豆豆 师 看 小豆豆来了 小豆豆要邀请好伙伴泰明 爬自己的树 可是泰明患有小儿麻痹症 手脚不好用 为了帮助泰明爬树 第一次 小豆豆拖来了梯子 她 是怎样做的呢 男生读 出示 小豆豆从后面托住泰明的臀部 使劲地把 他往梯子上推 师 结果失败了 第二次 小豆豆又拖来了脚手 架 她又是怎么做的呢 女生读 出示 小豆豆用手抬泰明的脚 用头顶住泰明的 臀部 师 泰明也用尽了全力 一点儿一点儿 终于爬 上了树 师 你找到哪些小豆豆的动作 生 托 推 抬 顶 师 通过这四个动词 你仿佛看到了什么 体会 到了什么 生 仿佛看到了小豆豆在很认真 很使劲地帮助 第 4 页 共 7 页 泰明爬树 体会到小豆豆帮助泰明爬树很不容易 师 你分析的很到位 师总结 作者就是通过描写小豆豆的这四个动作 向我们再现了小豆豆爬树的两幅画面 而且体会到小 豆豆帮助泰明爬树非常不容易 三 学生习作 师 再来看第三个朋友 姜泰鑫 一位同学在 描述拔河比赛的场面时 在作文中这样写道 出示 只见姜泰鑫涨红了脸 眉毛皱成一团 瞪 着双眼 咬紧牙关 使出全身的力气向后拔 师 他的面部表情怎样 生 涨红了脸 眉毛皱 成一团 瞪着双眼 咬紧牙关 师 从中你体会到什么 生 他在使劲拔河 师总结 感谢三个朋友带来的三个片段 让我们 知道了 要描述一幅画面 离不开人物的动作 表情 在一定的时间 地点 多个人物 多幅画面综合在一 起 就组成了一个场面 因此 我们要描述一个场面 离不开人物的动作 表情 也就是说 我们要通过描 写人物的动作 表情 来描述一个场面 设计说明 从课内阅读的动作 神态描写 到 课外阅读的动作描写 再到学生习作的神态描写 总 结出写作方法 即描述一幅画面 离不开人物的动作 第 5 页 共 7 页 表情 进而引出什么是场面 以及如何进行场面描写 用于习作指导 三 观察照片和影像 进行口语表达 过渡语 最近 大家一直在玩投沙包的游戏 咱 们现场也玩玩 好不好 一 现场表演投沙包的动作 1 师 找一个投沙包的同学 学生上台 你拿 着沙包 打算怎么投 学生做动作 2 谁能说说这位同学投沙包的画面 找两三个学 生说 3 参考给出的词语 再进行表达 出示 瞅 瞄 闭 睁 注视 盯 瞟 拿 蹬 转 甩开膀子 投 评价语言 你观察的真仔细 你表达的真准确 你注意观察了上肢的动作 谁还能说 谁还能说的更 好 谁还能说的更全面 更完整 小结 同学们通过描写这位同学的动作 表情 描述了这个游戏场面中的一幅投沙包的画面 过渡语 因为场地原因 我们不能现场玩这个游 戏 大课间 操场上 同学们在玩投沙包 在你们玩 耍的过程中 老师进行了拍摄 咱们一起来看看 并 想一想 如何描述这个游戏场面 第 6 页 共 7 页 二 播放影像 投沙包 1 师 场面真热闹啊 在玩游戏时 会出现几种 情况 生 投沙包的 躲沙包的 被击中的 接住沙包 的 重新上场的 学生边说 老师边板书 2 师 同学们是怎样躲的 有哪些动作 生 跑 蹲 跳 转 闪 趴 侧 抬 弯 分 滚 师 能不能用句子说一说 谁还能说 生自由说 师 能不能用 有的 有的 有的 这 个句式说说 出示 沙包像箭一样向我们飞来 同学们 有的 有的 有的 3 师 谁能说说被击中的同学 不好意思地笑 莞尔一笑 不服气 苦笑 4 师 谁能说说接住沙包的同学 动作 心情 5 师 谁能说说重新上场的同学 动作 表情 6 师 谁能结合录像和自己多次玩沙包的经历 第 7 页 共 7 页 说说这个游戏 老师为大家提供了一些词语 也许你 能用得到 动作 东躲西闪 扭头就跑 拔腿就跑 健步如 飞 大步流星 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 跺脚 眼疾手快 措手不及 抓 擒 揽 搂 抱 掷 抛 扔 表情 欣喜若狂 兴高采烈 欢呼雀跃 神采奕 奕 眉飞色舞 聚精会神 垂头丧气 没精打采 愁 眉苦脸 眉开眼笑 小组之间先说说 再指名一两个学生说 鼓励 学生完整表达 设计说明 游戏作文 让大家共同面对一个 活动的全过程 并且每个人又是这个过程的参与者 创造者 描述者和评价者 可以充分发挥学生的主体