语文人教版四年级下册13.夜莺的歌声

万全区第二小学课时教学设计 主备人 乔海英 课题13 夜莺的歌声课时3 课时 知识与技 能 会认 会写本课生字 正确读写词语 理解含义深刻的句子 有感情地朗读课文 过程与方 法 正确读写词语 理解含义深刻的句子 有感情地朗读课文 教学 目的 情感态度 价值观 理解课文内容 体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和 爱国主义精神 教学 重点 理解含义深刻的句子 教学 难点 体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神 教具课件课型新授 教学步骤及内容 第 一 课时 教学目 的 1 初读课文 学习生字 新词 2 读通课文 了解课文内容 3 默读课文 理清层次 教学重 点 初读课文 学习生字 新词 读通课文 了解课文内容 教学难 点 默读课文 理清层次 教学过程 一 激情导入 同学们 我们生活在和平年代 幸福地学习 生活着 而苏联卫国战争时期 的孩子又是怎样生活的呢 快速读下课文 你就知道了 二 初读课文 自学交流 1 轻声读课文 画出生字 新词 1 字音 木屑 xi 削 xi o 苹果 尘埃 i 2 字形 喂 不多一撇 滚 不少撇 毁 左上是 臼 笔顺是 惯 右上是 笔顺是 2 说说你对课文题目及课文内容的理解 1 课文题目 夜莺 指为游击队报信的孩子 他用歌声向游击队报告敌人的消息 2 课文内容 在苏联卫国战争时期 一个被游击队员称作夜莺的孩子 巧妙地同敌人周旋 用口哨学鸟鸣 为游击队传递信息 协助游击队消灭了很多德国侵略军 3 质疑问难 三 默读课文 1 全文是按什么顺序写的 事情的发展 2 课文以空行为标志分四部分 迅速浏览 看每部分都写了什么 歌声引 敌以歌声传情报转身钻入树林 消灭敌人又响起歌声 四 分角色朗读课文 第 二 课时 教学目 的 1 理解课文内容 体会小夜莺的机智勇敢和爱国精神 2 理解含义深刻的句子 3 有感情地朗读课文 教学重 点 理解含义深刻的句子 教学难 点 体会小夜莺的机智勇敢和爱国精神 教学过程 一 复习 回忆本课主要讲了一件什么事 课件出示提示 这篇课文是按什么顺序写的 贯穿全文的线索是什么 二 课文探究 1 师生共同学习夜莺的第一次歌声 思考夜莺的第一次歌声有什么目的 板书 诱敌深入 2 过渡 德国军官是那么好骗的吗 随随便便就相信一个敌对方的孩子 吗 他是怎么盘问夜莺的 3 面对德国军官的层层盘问 小夜莺是怎么诱敌的 课件展示夜莺的 回话 师 你准备用什么语气来读夜莺的话 为什么 故作 天真 装糊涂 迷惑敌人 4 过渡 由于孩子巧妙的回答了德国兵的盘问 德国兵觉得他只不过是 个不懂事的孩子 相信了他的话 并且让他带路 7 学习夜莺的第二次 第三次 第四次歌声 思考 夜莺的歌声有什么目 的 8 学生分组学习 汇报交流 1 指名读句子 他有时候学 此时 他学夜莺唱是为了 什么 为了麻痹敌人 以便他后来用鸟叫向游击队传送情报时不引起敌人的 怀疑 2 他还用了哪些办法麻痹敌人 一甩一甩 答非所问 故意装做不懂事 天真贪 玩 其目的是为了迷惑敌人 取得敌人的信任 3 夜莺是怎样向游击队传递情报的呢 4 德国兵被消灭后 小孩为什么又坐在原来的地方 他在望 什么 5 从孩子的嘴里 这歌声有什么作用 与哪里相照应 9 课文的最后两个自然段和开头三个自然段的联系是什么 三 总结课文 升华主题 通过学习课文 小夜莺给你留下什么印象 第 三 课时 教学目 的 1 积累本课词句 抄写自己喜欢的词语 句子 2 巩固本课所学知识 教学重 点 完成课时练基础题和课内阅读 教学难 点 课时练的课外阅读 教学过程 一 复习导入 二 积累本课词句 抄写自己喜欢的词语 句子 三 学生做课时练上的题 四 讲解课时练上的难题 作业设计 1 看拼音 写字词 口 胸 备 精会神