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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班音乐活动教学设计中班音乐活动教学设计 我的皮鞋嗒嗒我的皮鞋嗒嗒 响响 活动目标 幼儿在节奏中 感受节奏快慢的变化 以节奏活动引入歌唱活动 充分享受音乐活动带 来的快乐 活动流程 节奏活动导入 节奏型练习 新授歌曲 1 感受 歌曲 2 表演歌曲 3 为歌曲伴奏 4 看图谱打节奏 练 习歌曲节奏 变换歌曲节奏 活动准备 我的皮鞋嗒嗒响 歌曲 伴奏音乐 录音机 电子琴 立体小猪形象 一双皮鞋 小路 背景图 活动过程 1 节奏导入 T 今天天气真舒服 有一群小乌龟爬到山上 去弯 小乌龟是怎么爬上山的 听节奏乐 幼儿随老师模仿小乌龟爬山 节奏由快慢 一拍一步 有点累 二拍一步 很累 四拍一步 第 2 页 共 3 页 2 节奏型练习 T 这只小乌龟在山顶上看看风景 往下一看 哎哟 听到山脚下有人在唱歌 听听是谁在唱歌呀 皮鞋 对呀 是吴老师的大皮鞋 幼儿感知自己皮鞋发出的声音 节奏比赛 我的皮鞋不服气 要来考考你们 和你们比是我大皮鞋唱的歌好听 还是你们小皮鞋唱 的好听 3 新授歌曲 感受歌曲 有一头小猪 它也买了一双新皮鞋 听 它穿 着新皮鞋开始唱歌了 欣赏感知节奏演示 出示立体小猪形象 老师在后面让小猪的鞋子走 路 打出节奏 讨论小猪皮鞋是怎样走路的 具体感受节奏 出示有节奏谱的小路背景图 节奏谱即改过的小 猪脚印 a 根据节奏谱练习 用拍子 跺脚 b 完整的尝试跺出歌曲节奏 第 3 页 共 3 页 4 熟悉明确歌词 巩固 模仿小乌龟唱歌 模仿大笨熊唱歌 改慢 模仿小鸭子 原建 唱歌 唱着歌 踏着节奏离开 1 选材具有持续进行的特征 活动过程设计较具 吸引力 特别是 小猪唱歌 很巧妙 2 在活动中教师语言亲切 动作流露出对孩子的 尊重 3 在活动的细节方面 需要更加细化些 注意循
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