小学语文公开课《画鸡蛋》教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文公开课小学语文公开课 画鸡蛋画鸡蛋 教学设计和反教学设计和反 思思 教材分析 本节通过达芬奇画鸡蛋的故事 教育学生认认真 真的对待每一件细小的事情 本节课一共有 16 个认读 生字 7 个会写的生字 学情分析 低年级学生充满了好奇和有趣 对课堂 对学习 对学校的要求都充满了新鲜感 同时他们年龄小 好 动 易兴奋 易疲劳 注意力容易分散 尤其是刚入学 时 40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难 教学目标 1 学生掌握本课的 16 个要求会读的生字 做到 可以口头组词 2 正确规范的书写课后的 7 个生字 3 可以流利的朗读课文 理解课文中的含义 4 培养学生口头表达能力 能流利的叙述课文中 的故事情节 教学重点和难点 掌握本课的生字及课文 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 初读课文 粗知大意 二 初读课文 粗知大意 再读课文 读通读 顺 1 每个自然段就具体讲了他怎样画鸡蛋的 为 了读好自然段 我们先认识文中的几个生字 2 请几个小朋友读一读课文 看看是否把课文 读通读顺 3 读准了字音 你们相信能把课文读流利 自 己读读课文想一想还有有哪些词语不理解 4 文中有哪些不理解意思的词语 5 严肃的意思是神情使人感到敬畏的 其他的反义词朋友也能像这样在书上找到 找一 找 做一做第 2 题 三 读练结合 精读解题 第 三 四题 1 耐烦对烦躁 达 芬奇为什么不耐烦了 读 课文时 带着问题去读 咱们就能更好理解课文 来 读读课文 找找写达 芬奇画的不耐烦的句子 读读这个句子 达 芬奇不耐烦地说 老师 您天天要我画鸡蛋 这不是太简单了吗 这句话告诉我们什么 第 3 页 共 4 页 在这句话中就能找到画得不耐烦的原因 同学们 找一找原因 填在横线上 2 画了那么多 画的又只是鸡蛋 达 芬奇厌 烦了 让我们在读课文 看看老师说的话 指名请学 生回答 你们同意他的看法吗 找一找其中老师对画鸡蛋 的看法 填空 3 老师认为画鸡蛋真不容易 这样做的目的是 什么 用 勾出其中有关的句子 第五题 1 你们觉得老师的话对吗 你们认为老师的话 对 达 芬奇也觉得对 他是怎样做的 达 芬奇在 用心画鸡蛋 真是个怎样的孩子 2 我们要体会词语时 联系上下文 看人物动 作 就能理解这个词语的意思了 瞧 达 芬奇在用心画鸡蛋 你在生活中能用心 做什么事 3 用心 的意思就是 专心 用 用 心 写一个句子 第六题 后来达 芬奇画什么都又快又准 成了世界著名 的画家 他画了许许多多的画 蒙娜丽莎的微笑
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