小学语文优质课《动手做做看》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学语文优质课小学语文优质课 动手做做看动手做做看 教学设计教学设计 赵志祥 廖军辉 教具准备 1 本课生字卡 片 2 制作 powerpoint 注意 全部用楷体字 读 一读 想一想 括号里该填哪个字 慢 漫 1 老爷爷 地走 2 水满了 从鱼缸里 出来 3 发大水了 河水 过了小桥 提 题 1 小明 着一桶水 2 小红在做数学 3 小华回答老师 的问 教学目标 会 认 朗 志 等 10 个生字 会写 另 志 等 9 个 字 正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养善于 动手实践 敢于挑战权威的品质 教师活动 学生活动 初读课文感知大意 5 分钟 1 小朋友们 老师的话你们相信吗 2 好 那我说 天一冷 你们连自己的名字也写 不出来了 小朋友 你们相信吗 3 为什么你们不信老师的话了呢 4 呵呵 你们都和伊琳娜一样 是了不起的孩子 板书 伊琳娜 并领读两遍 我想小朋友们一定 第 2 页 共 5 页 都读过课文了 老师写出了伊琳娜 你们一定会告诉 我另一个人的名字 他就是法国的大科学家 板书 朗志万 并领读两遍 5 现在 请小朋友一起读读课文 不认识的字就 请课文下面的拼音朋友帮忙 读完后说说 你最喜欢 课文的哪句话 6 谁说说你最喜欢哪句话呢 板书课题 动手做做看 小朋友 你最喜欢的 是这句话吗 7 谁能说说这句话是什么意思呢 1 相信 2 不可能 写自己的名字 3 因为老师说的不对 4 朗志万 5 自由读书 6 动手做做看 7 发表自己的看法 要多动手 不要盲目相信 别人的话 对权威人士也不要盲目听从 精读课文读出感情 8 分钟 1 小朋友们真聪明 这么难的问题也这么快读懂 了 如果老师不教你们 你们能把课文读好吗 第 3 页 共 5 页 2 这样吧 请大家分成两个小组 互相帮助读 先把课文读正确 再把课文读得有感情 最后 你们 就可以分角色朗读 现在开始吧 3 大家学得非常认真 可以展示你们的学习成果 了吗 4 谁愿意当朗志万 谁愿意当伊琳娜 谁当 一 个小朋友 和 另一个小朋友 可不要小瞧这两个 角色 过一会儿有很难的问题等着你回答 谁当妈妈 剩下的一个小朋友读叙述的部分 5 当读到 把水喝下去了 时 请停一下 请问 你们这两个小朋友回答的对吗 为什么会说出 两个错误的答案 6 好的 请继续朗读 7 当读到 你动手做做看 时 对不起 请停 一下 请问 您为什么要对女儿说这句话呢 8 全文读完后 伊琳娜笑完会说什么呢 不忙 说 这次 老师想请大家先想想 再写下来 然后读 给大家听 开始写吧 9 谁愿意和大家交流自己写的话 1 齐 能 2 分小组合作学习 3 齐 可以了 第 4 页 共 5 页 4 分角色朗读课文 5 不对 因为我们对大科学家朗志万没有一点怀 疑 6 朗读课文 7 妈妈 回答 8 写话 9 朗读自己写的话 识写结合 巩固识字 3 分钟 1 课文读得这样好 生字一定都认识了 谁愿意 接受老师的考查 都愿意 好啊 下面请大家读卡片 上的生字 看谁读的快又准 2 现在我们开火车 3 我们一起做一个填字游戏 请看大屏幕 4 慢漫 辨析及书写 填空 1 老爷爷 慢慢 地走 2 水满 了 从鱼缸里 漫 出来 3 发大水了 河水 漫 过了小桥 出示图标 我的发现 你发现 什么了 请大家把这个字写两遍 一边写一边在心里说 哦 这个字和水有关 第 5 页 共 5 页 5 提 与 题 辨析 填空 1 小明 提 着一桶水 2 小红在做数学 题 3 小华回答老师 的问 如果要把这两个自写好看 应该注意什么 6 请大家把这两个字各写两遍