语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册17 长城

2 长城长城 一 一 教学目标 教学目标 1 学习课文 掌握行字新词 2 图文对照 理解课文内容 了解长城是我国古代人民创造的奇迹 增强学生 热爱祖国的思想感情 3 在熟悉课文的基础上介绍长城 4 朗读课文 背诵段落 二 教学重点 难点 二 教学重点 难点 图文对照 理解课文内容 了解长城是我国古代人民创造的奇迹 增强学生热 爱祖国的思想感情 三 教学准备 三 教学准备 实物投影 图片 小黑板等 四 课时按排 四 课时按排 二课时 五 教学过程 五 教学过程 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 学习课文 掌握生字新词 2 图文对照 理解课文内容 3 了解长城的特点 4 能较通顺地朗读课文 教学重点 难点 教学重点 难点 图文对照 理解课文内容 并了解长城的特点 教学准备 教学准备 实物投影 图片等 教学过程 教学过程 教学环节教师活动学生活动达成目标反思 一 揭题 导入 1 板书课题 长城 1 谁来介绍长 城 2 师补充长城资料 长城是我们祖国 的象征 是中华 民族的象征 公 元前 221 年 秦 始皇统一了中国 为了抵御外来侵 略 他下令修筑 1 学生介绍 1 长城是古代 伟大的建筑 2 长城气魄雄 伟 2 学生认真听老师 语 由学生 说和老师介 绍两种方法 来讲解长城 的背景 让 学生步但通 过自己的手 了解到了长 城这一伟大 的建筑 更 从老师口中 通 过不断 地练习 学生动 手能力 有了一 定的提 高 长城 我国古代 劳动人民修筑的 这一建筑 是人 类历史上的伟大 奇迹 他以雄伟 的气魄悠久的历 史著称于世 进一步了解 到长城的历 史背景 二 初读 课文 1 请同学们自己读 课文 看看通过 读课文 你读懂 了什么 2 读了课文后 你 还有哪些读不懂 的地方呢 提出 来和大家一起讨 论讨论 1 学生按要求自己 读课文 读后说 说自己读懂了哪 些内容 2 讨论自己在读书 过程中遇到的困 难 让学生 自己读课文 自己解答问 题 进而初 步理解课文 内容 三 检查 自学情况 1 课文讲了什么内 容 每个自然段 主要讲了什么 2 你读了长城这篇 课文 获得了什 么印象 3 课文按什么顺序 来写长城 1 课文一共四个自 然段 每个自然 段讲了 由 学生自己回答 不用说得全对 只要说出大意就 可以了 2 边看图边说自己 所获得的有关长城 的印象 如 长城气魄雄 伟 是世界历史上 的一个奇迹 长城高大坚固 在 古代 3 全文第四自然段 是总结长城 前三 个自然段是分述长 城 以学生 自学的形式 来学习全文 并让学生说 出读了课文 后 长城给 自己留下了 什么印象 这样不仅发 挥了学生学 习的主动性 更让学生能 清楚地知道 长城这篇课 文主要讲了 什么 是怎 么来写长城 的 让 学生看 图 给 学生以 整体的 感知 学生学 习起课 文来就 比抽象 的理解 容易多 了 四 教学 生字新词 1 出示生字卡片 2 请同学们来当小 老师 教其它同学 来读 来记 1 学生认真看老师 出示的生字卡片 2 学生用自己喜欢 的方式读生字 并 说说自己是怎么记 让学生 当小老师 提高了他们 学习的积极 性 说出自 己的识记方 式 能让更 生 字新词 教学中 重点放 在难写 字和易 这些生字的 多的同学学 会好的学习 方法 写错字 上