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文档简介

17 触摸春天教学设计 第一课时 教学目标 1 初读课文 读准字音 读通句子 2 学习生字 词语 3 了解课文内容 理清课文层次 4 初步感知文中小女孩安静对生活的热爱 教学过程 一 激情导入 1 师谈话 同学们 生命对于我们来说是最宝贵的 人的生命 只有一次 因此 我们要热爱生命 珍惜生命 生命犹如单 一的音符 只要用心定能谱出动人的乐曲 生命也如同多彩 的春天 用心感受定能触摸到春天的色彩 触摸到生命的色 彩 我们在学习课文之前先回忆一下我们学过关于春天的古 诗 老师这有几句诗请同学们读一读 出示相关 PPT 2 板书课题 触摸春天 看到这个题目后 你会想什么 3 说一说你心目中的春天是怎样的 二 初步感知 1 自学课文 1 学生轻声读课文 读准字音 读通句子 思考 读了课 文后 你对题目又产生了怎样的想法 2 想一想课文主要写了什么内容 3 勾画出不懂的地方 2 自学汇报 1 指名读课文 师纠正错音 教师范读 2 学习词语 积累词语 3 课文的主要内容 课文写了一个盲童在花丛中穿梭 在一 株月季花前拢住了一只蝴蝶 过了许久 又放飞它 并仰 头张望的故事 三 默读课文 理清课文条理 思考 课文按什么顺序写的 1 课文按事情的发展顺序写 共 7 个自然段 可分为三个 部分 第一部分 1 2 写春天来了 浓郁的花香吸引着盲童 安静 第二部分 3 6 写安静奇迹般地拢住了一只花蝴蝶 许久后又将它放飞 第三部分 7 写 我 从盲童安静的表现中懂得了谁 都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世 界的道理 2 有感情的朗读课文 3 小结 四 布置作业 1 抄写生字 词语 2 抄写谁都有生活的权利 缤纷世界这句话 并试着写 自己的体会 3 有感情的朗读课文 板书设计 17 触摸春天 生字 径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤 主要内容 课文写了一个盲童在花丛中穿梭 在一株月季花 前拢住了一只蝴蝶 过了许久 又
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