语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷D卷.doc

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 新添加的题型 (共4题；共22分)1. （7分）名著阅读。冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（1）选文中“他”是_（填人物名），他决定做的“别的事”是指_。 （2）其实名著都是指导我们人生的好教材，从下面所列举的名著中选出一部，简要写出这部“教材”好在哪里。A水浒传 B朝花夕拾 C海底两万里 D钢铁是怎样炼成的2. （5分）无常中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗？3. （5分）小作文：请打开记忆的闸门，回忆父母、老师、同学等和你相处时最难忘的瞬间，用细节描写塑造一个人物形象，不少于80字。4. （5分）根据材料和要求，任选一题作文。（一）就像花儿承受了阳光雨露的恩泽，把美丽和芬芳留给大地一样，在亲人的关爱中成长的你，也懂得了用爱去回报。给爷爷洗洗脚，他脸上的皱纹好像舒展了许多；帮妈妈捶捶背，她的笑容告诉你，她很满足；安静地待在父亲身边，听他说话；享受与他们在一起的美好时光请以“与你，共度美好时光”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，立意自定，表达真情实感。不得套写抄袭，文章不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）以下面的内容作为文章的开头续写作文。窗外，大片的雪花纷纷扬扬的落下，操场上白茫茫一片。上课铃声已经响过了，语文老师已经站在了讲台上，可是孙字涵的座位上还是空着的要求：根据续写的内容自拟题目。有真情实感，力求有创意。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、 字词书写 (共3题；共16分)5. （5分）请将下面语句工整、规范、美观地书写在田字格中。书籍是人类进步的阶梯6. （4分）根据拼音写出相应的词语。 水藻真绿，把终年zh x_的绿色全拿出来了。我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhng zh_。她常常肝疼得整宿整宿fn li f q_地睡不了觉。这是荒园，rn j hn zh_，所以不相宜，只好来捕鸟。7. （7分）从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。不准流一滴血，_不准割得超过_不足一磅的重量，_你割下来的肉，比一磅略微轻一点_重一点，_相差只有一丝一毫，_仅仅一根汗毛之微，_要把你抵命。备选词语：a即使b或是c也d或是e要是f就g或者三、 情景默写 (共1题；共8分)8. （8分）默写古诗文中的名句。 （1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （3）受“中国诗词大会”影响，小华假期里苦读了中国诗词。回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用孙权劝学中吕蒙话“_，_”来为她的惊人进步点赞。 （4）古人常在诗中表达思乡累亲的感情。李白在春夜洛城闻笛中用“_，_”表达思乡之情；岑参则在逢入京使中用“_ ，_”抒发思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 四、 综合性学习 (共3题；共26分)9. （10分）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。（1）第句，修改意见： （2）第句，修改意见： 10. （9分）阅读下面两张网页截图，完成后面小题。【网页一】【网页二】（1）下列对网页内容的理解，正确的一项是（ ） A . 这是联合国儿童基金会的创意广告。B . 我国的儿童福利体系建设相对滞后。C . 为儿童福利示范项目进行民意调查。D . 号召广大青少年帮助困境中的孩子。（2）【网页一】右下角的两个点击按钮一大一小，这样设计的用意是什么？ （3）语言学家对网页中的“有福童享”，向项目方提出了异议。语言学家认为“有福童享”用语不规范，理由是：_。项目方则认为“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是：_。11. （7分）解释下列句子中划线的词语。 玉盘珍羞直万钱_酬乐天扬州初逢席上见赠_到乡翻似烂柯人_暂凭杯酒长精神_把酒问青天_高处不胜寒_何事长向别时圆_五、 语言表达 (共1题；共20分)12. （20分）翻译下列句子。（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（2）其言，兹若人之俦乎？（3）环堵萧然，不蔽风日（4）既醉而退，曾不吝情去留。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读文言文，回答小题。 二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 ， 遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注】鹳（gun）：一种救凶猛的鸟。匝（z）：圈。（1）下列划线词语解释错误的一项是（ ） A . 悲鸣不已（已经）B . 若相语状（形状，样子）C . 集古木上（聚集，会合）D . 衔一赤蛇吞之（含着，叼着）（2）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处） 鹳于古木上盘旋三匝（3）翻译下面的句子。 群鹊喧舞，若庆且谢也。（4）从这则小故事中，你得到了怎样的启示？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 新添加的题型 (共4题；共22分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共3题；共16分)5-1、6-1、7-1、三、 情景默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-