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文档简介

一 数与代数 按领域划分 1 第一单元 分数加减法 结合具体情境 理解分数加减法 的算理 掌握它们的计算法则 并能正确熟练地计算 2 第三单元 分数乘法 学生将在这个单元的学习中 结合具 体情境 在操作活动中 探索并理解分数乘法的意义 探索并掌握分 数乘法的计算方法 并能正确计算 能解决简单的分数乘法的实际问 题 体会数学与生活的密切联系 3 第五单元 分数除法 学生将在这个单元的学习中 结合 具体情境 借助操作活动 探索并理解分数除法的意义 借助图形 语言 探索分数除法的计算方法 并能正确计算 了解倒数的含义 能求一个数的倒数 能应用方程解决有关的分数除法的实际问题 体会数学与生活的密切联系 二 空间与图形 1 第二单元 长方体 一 学生将在这个单元的学习中 通过观察 操作等 认识长方体 正方体及其基本特征 知道长方 体 正方体的展开图 结合具体情境 探索并掌握长方体 正方体 表面积的计算方法 并能解决生活中一些简单的问题 经历展开与 折叠 寻找规律等活动 发展空间观念和探索规律的能力 2 第四单元 长方体 二 学生将在这个单元的学习中 通过操作活动 了解体积 包括容积 的含义 认识体积 包括容 积 单位 米 分米 厘米 升 毫升 会进行单位之间的换算 感受 1 米 1 分米 1 厘米以及 1 升 1 毫升的实际意义 探索并掌 握长方体 正方体体积的计算方法 并能解决简单的实际问题 探 索某些不规则物体体积的测量方法 在观察 操作等活动中 发展 动手操作能力和空间观念 3 第六单元 确定位置 使学生在具体的情境中认识列 行 的含义 知道确定列 行的规则 能初步理解数对的含义 会用数 对表示具体情境中物体的位置 结合具体情境 使学生经历由具体 的座位图抽象成用列 行表示的平面图的过程 提高思维能力 发 展空间观念 4 第八单元 数据的分析和分析 使学生会看起始格与其他 格代表的单位量不一致的条形统计图 并能根据统计图回答简单的 问题 三 统计 第八单元 数据的表示和分析 学生将在这个单元的学习中 经历收集数据 整理数据 分析数据的过程 体会统计的作用 发 展统计观念 通过实例 认识扇形统计图 了解扇形统计图的特点 与作用 能根据需要 选择条形统计图 折线统计图 扇形统计图 直观 有效地表示数据 通过实例 理解中位数 众数的意义 会 求一组数据的中位数 众数 并解释结果的实际意义 根据具体问 题 能选择适当的统计量表示一组数据的不同特征 能从报刊杂志 等媒体中 有意识地获得一些数据信息 并能读懂简单的统计图表 四 综合应用 本册教材安排了两个大的专题性的综合应用 即 数学与生活 数学与购物 旨在综合运用所学的知识解决某一生活领域的 实际问题 同时 还在其他具体内容的学习中 安排了某些综合运 用知识解决简单的实际问题的活动 学生在从事这些活动中 将综 合运用所学的知识和方法解决实际问题 感受数学在日常生活中的 作用 获得一些初步的数学活动经验和方法 发展解决
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