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文档简介

绝招绝招 教学设计教学设计 一 学习目标一 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理 3 培养独立阅读能力 二 二 重难点重难点 1 重点 理解课文内容 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 2 难点 领悟文章蕴含的道理 三 教学过程三 教学过程 一 理解课题 导入新课 一 理解课题 导入新课 1 欣赏图片理解 绝招 的意思 今天我们来学习 绝招 一课 2 板书课题 齐读课题 二 借助拼音默读课文 想一想课文讲了一件什么事 文中有哪几个小朋友比试了哪 二 借助拼音默读课文 想一想课文讲了一件什么事 文中有哪几个小朋友比试了哪 几种绝招 在书中画出来 几种绝招 在书中画出来 1 抽查字词学习情况 开火车读 2 认真读课文 四人小组合作完成下列表格 人物人物第一次绝招第一次绝招怎样称赞怎样称赞第二次绝招第二次绝招怎样称赞怎样称赞 三胖三胖 二福二福 小柱子小柱子 三 自学要求 三 自学要求 1 默读课文 1 5 自然段 2 思考 小柱子为什么这么尴尬 他们怎么称赞三胖 二福的绝招 a 三胖 唯独他 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 憋的实践比别人长两倍 b 二福 不料 二福立刻他个不靠树的倒立 三胖 连声夸到 绝招 绝招 二福 伙伴们禁不止叫好起来 奶奶说 有的人 生来就特别 别人比不上 三胖长得胖 气量比别人大 人家二 福那是练出来的 你没见他 天天跑几里地去体育场学武术 奶奶的话告诉我们什么道 理 绝招是练出来的 四 小组合作学习 四 小组合作学习 1 默读课文 13 17 自然段 小柱子得到小伙伴们的 羡慕 这是为什么呢 想象小 柱子是怎样练绝招的 2 讨论 这个故事让你明白了什么 3 小柱子是一个怎样的孩子 自尊 好强 不服输 四 拓展学习四 拓展学习 刘翔 在他 7 岁的时候 就开始了田径训练 10 岁 正式进入体校开始了魔鬼式 的专业训练 累了 他没有抱怨过一次 受伤了 没有叫过一声苦 依然坚持训练 终于 在 2004 年雅典奥运会上 刘翔以 12 秒 91 的成绩获得了奥运会冠军 创造了亚 洲人在短道赛场上的奇迹 五 小练笔五 小练笔 到了暑假 小伙伴们相约来到那棵大树下 他们比起了绝招 轮到小柱子了 他 六 板书六 板书 绝招绝招 三胖三胖 憋气时间长憋气时间长 先天禀赋先天禀赋 二福二福 武术武术 刻苦训练 坚持不懈刻苦训
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