七年级上学期期中考试试卷

年级 第 1 页 共 10 页 年级 第 2 页 共 10 页 学校 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 七年级上学期期中考试试卷 一 语文积累与运用 一 语文积累与运用 18 分 分 1 下列词语中 加点字的注音有误一项是 D 2 分 A 诀别 ju 绰号 chu 嫩芽 n n 意见分歧 q B 星宿 xi 撒谎 s 透彻 ch 絮絮叨叨 d o C 憔悴 cu 匿笑 n 祷告 d o 银装素裹 gu D 徘徊 hu 脸颊 ji 攥着 zu n 小心翼翼 y 2 下列各项中没有错别字的一项是 B 2 分 A 瘫痪 并蒂 各得其所 翻来覆去 B 锤打 搓捻 不求甚解 慌然大悟 C 尴尬 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D 烂漫 委屈 满不在乎 花团锦簇 3 下列加点的成语运用不确的一项是 B 2 分 A 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告 B 篮球比赛输了 不要怨天尤人 而要吸取教训 加紧训练 提高技艺 C 看到他这种滑稽的表情 坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声 笑起来 D 他是个计算机专家 又会两种外国语 我们这些初学计算机的人要虚 心向他求教 不耻下问 4 下列句子中 没有语病的一项是 D 2 分 A 为了做好这项工作 我们每一个人都应该发挥自己充分的作用 B 专家表示 通过开通快速公交 使主城区交通拥堵问题得到解决 C 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前 D 多读书是提高一个人语文素养的途径之一 5 对下列文学常识的说明不正确的一项是 A 2 分 A 秋天的怀念 作者是当代作家莫怀戚 他创作的散文 我与地坛 鼓 励了无数的人 B 泰戈尔是印度著名诗人 文学家 主要作品有 吉檀迦利 新月集 飞鸟集 园丁集 C 冰心是现代散文家 我们本学期学习了她的散文诗 荷叶 母亲 D 世说新语 是六朝志人小说的代表作 以语言简练 辞意隽永著称 对后代的笔记体作品影响很大 6 古诗词默写 8 分 1 绿树村边合 2 江春入旧年 3 随风直到夜郎西 4 何当共剪西窗烛 5 白居易在 钱塘湖春行 中 用 描写莺燕报春的勃勃生机 6 雨是古代诗人笔下常见的景物 请你写出含 雨 字的连续两句 二 综合性学习 二 综合性学习 6 分 分 7 删改下面对联的下联 使之与上联对仗工整 上联 世事如棋 让一着不会亏我 下联 心田好似大海 能够纳百川亦可容忍他人 心田似海 纳百川亦可容他 人 8 综合性学习 4 分 倡导学生将 光盘行动 进行到底 厉行勤俭节约 反对铺张浪费 前不久 某校 文明餐桌 系列 活动在某市率先启动 文明就餐 节约用餐 吃剩打包 低碳环保 杜绝 使用一次性筷子 志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书 普及餐桌文 明知识 推广餐桌文明礼仪 倡导节约用餐 健康饮食 此次活动的举办方表示 这不仅是一次活动 而且应该将 光盘行动 进行到底 1 结合材料概括 文明餐桌 活动的内容 2 分 普及餐桌文明知识 推广餐桌文明礼仪 倡导节约用餐 健康饮食 2 作为 光盘行动 的响应者 若遇到一位就餐即将离去的中年 剩 男 你将如何劝说他把剩菜打包带走 2 分 示例 1 叔叔 您看桌上剩下这么多饭菜 好可惜 如果您能打 年级 第 3 页 共 10 页 年级 第 4 页 共 10 页 学校 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 包带走 既节约又环保 那多好啊 表达得体 简明 连贯即可 三 阅读理解 三 阅读理解 36 分 分 一 古诗词鉴赏 3 分 绝句两首 其二 杜甫 江碧鸟逾白 山青花欲燃 今春看又过 何日是归年 9 这首诗运用了什么修辞手法 表达了诗人怎样的思想感情 3 分 运用了拟人的修辞手法 表达了诗人一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情 二 阅读 论语 十二章完成 9 12 题 10 分 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人 不知而不愠 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知 天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 10 解释下列句中加点的词 2 分 1 不亦说乎 通悦 愉快 2 人不知而不愠 生气 发 怒 3 吾日三省吾身 反省 4 不逾矩 越过 超过 11 翻译下列句子 4 分 1 有朋自远方来 不亦乐乎 2 温故而知新 可以为师矣 12 阅读文中划线句 说说颜回的 贤 表现在哪里 不少于 两点 2 分 13 经过了两千多年 孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩 请从 中选择一则 谈谈对你的启发 2 分 三 课内现代文阅读 10 分 双腿瘫痪以后 我的脾气变得暴怒无常 望着望着天上北归的雁阵 我会突然 把我面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四 周的墙壁 母亲悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢 复沉寂 她又悄悄地进来 眼边红红的 看着我 听说北海的花都开了 我推着你 去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死 了 不 我不去 我狠命地锤打这两条可怕的腿 喊着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿 活 可我却一直都不知道 她的病已经到了那步田地 后来妹妹告诉我 她常常 肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉 那天我又独自在屋里 看着窗外的树叶 唰唰啦啦 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神 色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会儿站起 那就赶紧准备准备 哎呀 烦不烦 几步路 有什么好准备的 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨 地说 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那 回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩一个 她忽然不 说了 对于 跑 和 踩 一类的字儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 她出去了 就再也没回来 邻居们把她抬上车时 她还在大口大口地吐着鲜血 我没想她已经病成那样 看着三轮车远去 也决没想到那竟是永远的诀别 邻居家的小伙子背着我去看她的时候 她正艰难地呼吸着 像她那一生艰难 的生活 别人告诉我 她昏迷前的最后一句话是 我那个有病的儿子和那个还未 成年的女儿 又是秋天 妹妹推我去北海看菊花 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色 的花热烈而深沉 泼泼洒洒 秋风中正开得烂漫 我懂得母亲没有说完的话 妹妹 也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 年级 第 5 页 共 10 页 年级 第 6 页 共 10 页 学校 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 14 这篇文章反复写 看花 这一内容的原因是 2 分 看花 是全文围绕的中心事件 看花 是母爱的集中体现 看花 是 我 新生活的象征 是母亲愿望的达成 15 结合文章内容说说文中加点的动词 扑 和 挡 为什么用得好 2 分 表现了母亲时刻为儿子着想 细节描写使人物性格刻画鲜明 感人至深 16 文中有几处插叙的内容 请找出一处 用横线标出来 然后说说它在 文中的具体作用 3 分 第一处 母亲喜欢花 母亲是一个非常热爱生活的人 母 亲为儿子放弃了对生活的享受 第二处 后来妹妹告诉我母亲常常肝 痛 补充说明母亲的病具体到了哪步田地 母亲做出的超常 努力 第三处 别人告诉我 说明母亲心里只为儿女的幸福着想 从未把自己放在心上 17 如果将这篇文章标题中的 秋天 两字去掉好吗 为什么 3 分 秋天 是背景和 引子 文中写景 叙事 记人 都与 秋天 有 关 秋天 是 我 不幸遭遇 暗淡心情的写照 具有象征性 秋天 是 我 走出低谷 乐观生活的象征 四 课外现代文阅读 13 分 最温暖的墙 马国福 玲玲是一名中学教师 她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道 当粉笔 灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时 也悄然腐蚀着她的手指 几年下来 她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧 尤其是冬天 天冷的 时候 她手上的老茧裂开了口子 一堂课板书下来 疼痛不已 上课前擦的润肤油 不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净 为了减轻疼痛 下课后她经常用热水袋捂住 冰凉疼痛的手指 有一堂课 玲玲需要板书一黑板内容 写到一半的时候 她手上的裂口流出 很多血 染红了手中的粉笔 坐在前排细心的学生发现了老师手上的血 那点点血 迹像梅花一样 竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目 玲玲拿出纸擦掉手上的血 继续书写 不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状 后不再说话 教室里静极了 只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声 就像秋天 的叶子 一片一片凋落在草地上发出的轻微声音 第二天上课时 玲玲一走进教室 发现学生们的眼神和往常不一样 有一种 期待 一种激动 那种神情意味深长 就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发 现一样 班长喊起立 全班学生向老师问好 他们并没有把目光放在老师身上 眼 睛全盯着讲台上的粉笔盒 这让她感到很蹊跷 莫非今天是什么特殊的日子 当她从 粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现 那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套 一根根 粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来 像花园里多彩的花枝 玲玲以为学生们在和她开玩笑 准备撕掉包裹粉笔的彩纸时 学生们异口同 声地喊 老师先不要撕 请先看看那些字 那纸上面有字 玲玲轻轻撕开纸 纸上密密麻麻写着 老师 天冷了 我们看到你板书时 手上流血 就用纸把粉笔包起来 这样你写字时手就不会疼了 在那些粉笔中有一 支独特的 没有包纸 被一个硬壳的彩色笔筒包着 玲玲拿起来仔细一看 原来是 一个已经用尽 可以随意拧着伸缩的唇膏筒 这是多么诗意美好的创意啊 这些纯真的 孩子 把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了 几十双眼睛盯着玲玲 玲玲的眼睛湿润了 泪水像地下泉水 慢慢地涌了出 来 她微笑着向学生们道谢 转过身 书写 粉笔灰像雪花一样飘落 竟使这寒冬 的教室显得格外婆娑和妩媚 握着那细细的粉笔 她感觉自己握着的不是一支粉笔 而是一双双温暖的小手 一支支有力的橹桨 在爱的海洋里划呀划 他们用薄薄的 一张纸 在寒冬 给老师筑起了一堵最温暖的墙 此刻 她的心里涌动着一种说不 出的力量 她知道 那些孩子的心 像细微的炭火一样 默默燃烧着 摘自 意林文汇 2007 年 1 月上 选文有删改 18 请概述文章主要内容 2 分 文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀 尤其是冬天她的手指 就会裂开口子流血 她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来 以 免她的手指再次受到腐蚀 从而使她深受感动的故事 19 第 段中为什么说 不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 2 分 老师的手指上的裂口裂开流血了 但她仍继续写粉笔字 学生看了心疼 被老师的敬业精神所感动 点拨 老师指尖的鲜血给学生以震撼 让他 们意识到应该尊重老师的劳动 20 第 段的画线句在文中起什么作用 句中的 有一种期待 学生们 期待 什么 3 分 引领 引出 下文 为下文埋下伏笔 期待老师理解他们的用意 期 待老师能接受他们的爱心 21 你是怎样理解文章标题 最温暖的墙 的 2 分 这里用的是比喻手法 将孩子们的爱心比作温暖的墙 年级 第 7 页 共 10 页 年级 第 8 页 共 10 页 学校 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 22 爱在生活中无处不在 大爱无言 只需行动 在你的生活中也有体现 人间真情的事例 请举出一例 并作简要分析 3 分 略 点拨 从生活中选取典型事例 能够体现出人间真情即可 四 作文 四 作文 40 分 书写分 书写 3 分 分