《语文教案－第一册第三单元 汉语拼音 11》

第 1 页 共 5 页 语文教案 第一册第三单元语文教案 第一册第三单元 汉语拼音汉语拼音 11 11 1 学会 ao ou iu 三个复韵母 能读准音 认 清形 能在四线格中正确书写 2 学会 ao ou iu 的四个声调及看图拼读韵母 带调音节 1 学会复韵母的音 形 能在四线三格中正确 书写 2 读准 ao ou iu 的四个声调及音节 准确读出 ao ou iu 的四个声调 上节课我们认识了 3 个复韵母朋友 还记得吗 读 ao ou iu 卡片 体会发音方法 今天我们再认 识 3 个复韵母朋友好吗 板书 11 ao ou iu 2 请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲 3 教师适当讲解发音方法 发 iu 音时 先摆出 i 的口形 然后向 u 滑行 口形由扁到圆 一口气呼 出 就可读出 iu 的音了 4 教师范读 学生随读体会 同桌读 5 开火车读 抽读 ao ou iu 的卡片 巩固读音 也可能用 第 2 页 共 5 页 游戏法巩固字形 把 6 个单韵母做成头饰 分别戴在 同学们头上 教师读出一个韵母的音 如 ao 戴 a 和 o 头饰的同学就跑到一起面向大家站好 1 说出 ao ou iu3 个复韵母的组成 2 说说每个字母应占什么格 3 教师范写 让学生观察书写顺序 学生抄写 字母 教师巡视 纠正姿势 4 展示学生书写中出现的问题进行评改 比如 ao 的两个字母写成 a o 让学生说说哪儿写得好 哪 写得不太好 教师强调两个字母要写得紧凑 1 请学生回忆标调小儿歌 2 请同学说说儿歌 3 教师强调要按 a o e i u 的顺序标声 调 4 出示 ao ou iu3 个复韵母请同学给字母标 调号 板书 o o o o u u u u i i i i 5 让学生自己试着读一读 6 同桌同学互读 7 指名按顺序读和打乱顺序读 打乱读给学生 思考的时间 第 3 页 共 5 页 1 出示 3 幅图 问 这是什么动物呀 2 出示图下音节 m o g u ni 让学生自己试着读一读 同桌互读 3 指名读 附 板书设计 1 学习看图读音节词及声母与复韵母组成的两 拼音节和三拼音节 2 学读儿歌 巩固学的复韵母及音节 准确地拼读两拼音节和三拼音节 读准三拼音节 1 照着板书复习上节课的学习内容 2 回忆三拼音节的拼读方法 出示 gu 让学生 拼读 体会拼读的方法 1 出示板书 自己试拼 同桌互拼 相互纠正 指名拼读 请平时学习有困难的学生拼 2 出示板书 第 4 页 共 5 页 结合三拼音的拼读方法自己亲自实践 同桌小伙伴互相拼读 培养与人合作的意识 指名拼读 全班共同学习 拼的不准的学生 请 会拼的学生帮助 在练习时可以把音节加上声调 如 ji o ji o qi o qi o xi o xi o 增加拼读的广度 1 出示图 你们看看小朋友们在课间活动的时 候都在干什么 2 出示音节 自己试着拼一拼 拼不准的音节问问同桌小伙伴 指名拼读 1 指出红色的字母读一读 2 看图自己试着读儿歌 读不准的音节标出来 3 质疑 读学生提出读不准的音节 同学解疑 4 请学生带领同学读儿歌 1 自己试着把全文读一读 教师巡视