摆的研究教案_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 课题 摆的研究课题 摆的研究 教学目标教学目标 科学概念 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关 同一个摆 摆长 越长摆动越慢 摆长越短摆动越快 过程与方法 经历推测摆的快慢与哪些因素有关 并依次展开 实验研究 得到实验结果的过程 情感 态度 价值观 意识到感觉是会出错的 深刻理解重复 精确实验的价值 感受探究单摆的快乐 教学重点教学重点 经历推测摆的快慢与哪些因素有关 并依次展开实验研究 得到实验结果的过程 教学难点教学难点 经历推测摆的快慢与哪些因素有关 并依次展开实验研究 得到实验结果的过程 教学准备教学准备 计时表 铁架台 长中短棉线各一根 轻重一样的螺帽若 干等 教学过程教学过程 一 旧知链接一 旧知链接 1 通过前面的学习 你知道有哪些计时方法 或工具 2 哪种计时工具精确度高 摆钟有一个重要构造是什么 二 引入新知 二 引入新知 2 1 创设情境 引入新课 2 揭示课题 展示目标 三 新课教学三 新课教学 1 用摆做实验 1 学生猜想 摆的快慢可能与哪些因素有关 2 实验探究一 摆的快慢与摆锤重量的关系 A 学生推测 B 控制什么因素不变 C 改变什么条件 D 设计记录表格 E 边实验边记录数据 F 分析记录数据 得出结论 3 实验探究二 摆的快慢与摆长的关系 A 学生推测 B 控制什么因素不变 C 改变什么条件 D 设计记录表格 E 边实验边记录数据 F 分析记录数据 得出结论 2 摆的快慢与什么因素有关 小结 找出规律 检验推测 3 科学史 3 摆的研究 摆钟 伽利略 惠更斯 四 练习检测四 练习检测 投影展示 学生练习 师生评讲 五 知识拓展 摆长不等于摆绳长 五 知识拓展 摆长不等于摆绳长 1 师 摆的快慢与什么有关 什么样的摆摆动的慢 什么样 的摆摆动的快 我们是怎样知道的 2 阅读课本 P61 下面的插图和文字 让学生进行推测 3 师出示如图的两个摆 摆绳长度一样 摆锤长度不一样 演示实验 4 讨论 你发现了什么 你是怎么想的 5 师引导 摆的长度并不等同于摆绳的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论