幼儿园科学教育的目标

精品文档 1欢迎下载 幼儿园科学教育的目标 教学目的 1 掌握幼儿园科学教育的总目标及年龄阶段目标 2 能设计科学教育活动目标 教学重点 难点 能设计科学教育活动目标 教学方法 讲授法 案例法 教学课时 2 课时 教学内容 一 幼儿园科学教育的总目标 1 对周围事物现象感兴趣 有好奇心和求知欲 2 能运用各种感官动手 动脑探究问题 3 能用适当的方式表达 交流探索过程和结果 4 能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 5 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资源 有初步的 环保意识 二 年龄阶段目标 小 班中 班大 班 知识 方面 1 引导幼儿观察周围常见 的个别自然物 动 植物和 无生命物质 的特征 获取 粗浅的科学经验 初步了解 它们与幼儿生活 与周围环 境的具体关系 1 2 引导幼儿观察周围常见 自然现象的明显特征 获取 粗浅的科学经验 并感受它 们和幼儿生活的关系 3 幼儿幼儿观察日常生活 中直接接触的个别人造产品 的特征及用途 获取粗浅的 科学经验 感受它们给生活 带来的方便 1 帮助幼儿获取 有关自然环境中有 生命物质 无生命 物质及其与人类关 系的具体经验 了 解不同环境中个别 动植物的形态特征 和生活习性 2 帮助幼儿了解 四季的特征及其与 人们生活的关系 观察简单的理化现 象 获取感性经验 3 引导幼儿获取 周围生活中常见科 技产品的具体知识 和经验 初步了解 它们在生活中的运 用 1 帮助幼儿初步了解 不同环境中的动植物及 其与环境的相互关系 2 介绍幼儿周围生活 中的环境污染现象和人 们保护生态环境的活动 3 帮助幼儿获取有关 季节 人类 动植物与 环境等关系的感性经验 形成四季的初步概念 4 引导幼儿探索周围 生活中常见的理化现象 获取有关的科学经验 5 让幼儿接触周围生 活中的现代科学技术 及其在生活中的运用 精品文档 2欢迎下载 方法 技能 方面 1 帮助幼儿了解各种感官 在感知中的作用 学习正确 使用各种感官感知的方法 发展感知能力 2 帮助幼儿掌握根据一个 或两个特征从一组物体中挑 选出物体并归为一类的分类 方法 3 帮助幼儿掌握通过目测 等简单方法比较物体的形体 大小和数量的差别 4 引导幼儿能用词语或简 单的句子描述事物的特征或 自己的发现 与同伴 教师 交流 5 帮助幼儿学习使用他们 日常生活中常用科技产品的 简单方法 参与简单的制作 活动 1 帮助幼儿学会综 合运用多种感官感 知事物特征 发展 观察力 2 帮助幼儿学会 按照指定的标准 对物体进行简单 分类 3 帮助幼儿学习 运用简单的工具进 行测量的方法 4 引导幼儿能用 自己的语言描述自 己的发现 并与同 伴 教师交流 5 指导幼儿学习 使用常见科技产品 的方法 运用简单 工具进行制作活动 1 使幼儿能主动运用 多种感官观察事物 学 会观察的方法 发展观 察力 2 使幼儿能按照自己 规定的不同标准对物体 进行分类 3 帮助幼儿学习使用 各种工具进行测量 掌 握正确的测量方法 4 引导幼儿能用完整 连贯的语言与同伴 教 师交流自己的探索过程 和结果 表达愿望 提 出问题和参与讨论 以 及能够表达发现的愉快 能够和他人交流和分享 5 引导幼儿学习使用 常见科技产品的方法 运用简单工具和多种材 料进行制作活动 能够 发现物品和材料的多种 特性和功能 并能表现 出一定的创造性 情感 方面 1 激发幼儿对周围事物的 好奇心 使其乐意感知和摆 弄他们能够直接接触到的自 然物和人造物 2 萌发他们探索自然现象 和参与制作活动的兴趣 3 使其喜爱动植物和周围 环境 并能在成人的感染下 表现出关心 爱护周围事物 的情感 1 发展幼儿的好 奇心 引导幼儿喜 欢探究周围生活中 常见的自然现象 自然物和人造物 愿意参加制作活动 2 培养幼儿关心 爱护动植物和周围 环境的情感和行为 1 激发和培养幼儿好 奇 好问 好探索的态 度 2 激发幼儿对自然环 境和现代社会生活中的 科技产品产生广泛的兴 趣 能自己发现问题 提出问题 寻求答案 3 使幼儿喜欢并能主 动参与 集中于自己的 科学探索活动和制作活 动 4 培养幼儿主动关心 爱护周围环境的情感和 行为 三 科学教育活动目标 幼儿园科学教育活动目标是通过本次教学活动所期望幼儿获得某些发展 所以 应根据幼儿的年龄特点 幼儿原有水平和能力以及教育活动的内容来确 定具体的活动目标 在教育实践中 设计 表述教育活动目标时应该把握以下 精品文档 3欢迎下载 注意事项 1 活动目标应定位在最近发展区域内 2 活动目标的制定应该尽可能具体 清晰 3 目标的表述主题应一致 四 案例分析 指出下列案例存在的问题并进行修改 案例一 大班科学活动 小石头漂流记 的目标 1 能积极进行各种实验 并大胆表述实验结果 2 乐意接受挑战 体验成功的快乐 问题所在 目标过于笼统 概括 不够具体 可操作性不强 修改后 1 能借助不同工具 尝试让小石头浮起来 2 能选择恰当的方式进行记录 并向同伴介绍实验结果 3 乐意接受挑战 体验成功的快乐 案例二 大班科学活动 运水游戏 的目标 1 提供多种运水的工具和材料 能运用已有经验解决水中遇到的问题 2 激发幼儿的探索欲望 初步掌握统计的方法 问题所在 目标表述主题不一致 修改后 1 积极探索多种运水方法 能运用已有经验解决运水中遇到的问题 2 初步掌握画 正 字的统计方法 五