2011高考生物第二轮 遗传因子的发现专题复习教案

用心 爱心 专心 1 20112011 高考生物第二轮专题复习教案 遗传因子的发现 高考生物第二轮专题复习教案 遗传因子的发现 第第 1 章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第第 1 课时 遗传因子的发现课时 遗传因子的发现 复习目标复习目标 1 孟德尔遗传实验的科学方法 II 2 基因的分离定律的自由组合定律 II 复习过程 复习过程 一 一对相对性状的杂交实验一 一对相对性状的杂交实验 分离定律分离定律 一 基础知识回顾 一 基础知识回顾 填 P93 知识点 12 学情 12 二 重点突破 二 重点突破 动动手动动手 1 重要名词的理解 读一遍 划下来 杂交 自交 测交 正交与反交 性状 相对性状 显隐性性状 性状分离 基因 等位基因 显隐性基因 基因型与表现型的关系 思考思考 实验中孟德尔为什么用正交和反交实验 2 孟德尔对分离现象的解释是 3 分离定律 1 内容 2 相关的性状分离比例 3 细胞学基础 4 实质 5 验证方法 5 显隐性关系的判断 显隐性关系的判断 导学导学 P94 4 分离定律在实践中的应用分离定律在实践中的应用 1 1 正确解释某些遗传现象 正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子 即 有中生无 肯定是 遗传病 两个无病的双 亲生出有病的孩子 即 无中生有 肯定是 遗传病 2 2 指导杂交育种指导杂交育种 若优良性状为 性状 连续自交 直到不发生 为止 收获性状不发生 的植株上的种子 留种推广 若优良性状为 性状 一旦出现就能稳定遗传 便可留种 推广 用心 爱心 专心 2 3 3 禁止近亲结婚的原理禁止近亲结婚的原理 每个人都携带 5 6 种不同的 致病遗传因子 近亲结婚的双方很可能是同一种致病 遗传因子的携带者 他们的子女患 遗传病的机会 大大增加 因此要禁止近亲结婚 如图 5 5 杂合子连续自交有关比例杂合子连续自交有关比例的分析应用的分析应用 杂合子 Aa 为亲代连续自交 第 n 代的比例情况如下 根据上表比例 杂合子 纯合子所占比例坐标曲线图为 从图表可解读以下信息 具有一对相对性状的杂合子自交 后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增大 最终接近于 1 且 显性纯合子和隐性纯合子各占一半 具有一对相对性状的杂合子自交 后代中杂合子比例随自交代数的增加而递减 每代递减 50 最终 接近于零 由该曲线得到启示 在育种过程中 选育符合人们要求的显性个体 可进行连续自交 直到性状不再 发生分离为止 即可留种推广使用 三 学以致用 三 学以致用 P96 例 1 跟踪 1 P97 例 2 跟踪 2 二 二对相对性状的杂交实验二 二对相对性状的杂交实验 自由组合定律自由组合定律 一 基础知识回顾 一 基础知识回顾 填 P93 知识点 34 学情 34 二 重点突破 二 重点突破 动动手动动手 1 1 孟德尔对自由组合现象的解释是孟德尔对自由组合现象的解释是 1 2 3 思考 2 画出孟德尔两对相对性状的遗传实验图解画出孟德尔两对相对性状的遗传实验图解 用心 爱心 专心 3 F2 F1 配子 F1 配子 YR Yr yR yr YR YYRR 黄圆 YYRr 黄圆 YyRR 黄圆 YyRr 黄圆 Yr YYRr 黄圆 YYrr 黄皱 YyRr 黄圆 Yyrr 黄皱 yR YyRR 黄圆 YyRr 黄圆 yyRR 绿圆 yyRr 绿圆 yr YyRr 黄 圆 Yyrr 黄皱 yyRr 绿圆 yyrr 绿皱 思考 F2 中表现型及比例为 F2 中纯合子及分布有何规律 F2中亲本类型和重组类型所占的比例各是多少 若亲本的基因型为 YYrr 和 yyRR 时 F2中亲本类型和重组类型所占的比例各是多少 提示 提示 3 8 5 8 3 3 对自由组合现象解释的验证 实验 1 画出过程及结果 2 结论 4 基因自由组合定律的内容是 基因自由组合定律的内容是 思考思考 分离定律和自由组合定律发生在什么时候 5 基因自由组合定律的实质是 基因自由组合定律的实质是 P98 6 分离定律和自由组合定律的关系分离定律和自由组合定律的关系 规律规律 项目项目 分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律 研究性状研究性状 等位基因等位基因 等位基因与染色体的等位基因与染色体的 关系关系 细胞学基础细胞学基础 遗传实质遗传实质 基因对数基因对数F1 配子类型及配子类型及 用心 爱心 专心 4 7 自由组合问题解题思路分析自由组合问题解题思路分析 P98 1 分解成每对等位基因的分离定律计算分解成每对等位基因的分离定律计算 乘乘 法原理法原理 2 产生配子类型的计算方法产生配子类型的计算方法AaBb 产生配 子种类数 3 基因型与表现型计算方法基因型与表现型计算方法 AaBBCc aaBbcc 子代基因型种类及比例 三 学以致用 三 学以致用 P99 例 34 跟踪 3 三 三 孟德尔成功的原因及孟德尔遗传规孟德尔成功的原因及孟德尔遗传规 律的发现律的发现 一 基础知识回顾 一 基础知识回顾 填 P95 知识点 5 学情 5 二 重点突破 二 重点突破 动动手动动手 1 1 孟德尔试验获得成功的原因是孟德尔试验获得成功的原因是 2 孟德尔遗传规律的发现 孟德尔遗传规律的发现 1909 年丹麦生物学家约翰逊把孟德尔的 更名为 并且提出了表现型和 基因型的概念 表现型是指 如豌豆的高茎和矮茎 与表现型相关的 叫基因型 如高茎豌豆的基因组成 DD 和 Dd 矮茎豌豆的 dd 控制 的基因叫等 位基因 思考思考 孟德尔用豌豆作实验材料有什么优点 豌是白花传粉的植物 在实验中怎样实现异花传粉 知识概览知识概览 三 学以致用 三 学以致用 P70 例例 2 课外作业 课外作业 一 一 P102 实验经典实验经典 P103 经经 典回放典回放 二 课时卷二 课时卷 P411 明天早 明天早 读交 读交 课堂反馈检测课堂反馈检测 1 下列各组中属于相对性状的是 A 狗的长毛与黑毛 B 羊的白毛与牛的黄毛 C 桃树的红花与绿叶 D 人的双眼皮与单眼皮 下列曲线能正确表示杂合子 Aa 连续自交若干代 子代中显性纯合子所占比例的是 B 比例比例 配子组合数配子组合数 基因型种类基因型种类 表现型种类表现型种类 F2 表现型比表现型比 基因型种类基因型种类 表现型种类表现型种类 F1测测 交子交子 代代 表现型比表现型比 成成绩绩是是炼炼出来的出来的 用心 爱心 专心 5 3 关于纯合子 杂合子的叙述 正确的是 A 纯合子的自交后代是纯合子 B 杂合子的自交后代是杂合子 C 纯合子和杂合子杂交 后代全是杂合子 D 两纯合子异花传粉 后代一定是纯合子 4 采用下列哪组方法 可以依次解决 中的遗传问题 鉴定一只白羊是不是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检 验杂种 F1的基因型 A 杂交 自交 测交 测交 B 测交 杂交 自交 测交 C 测交 测交 杂交 自交 D 杂交 杂交 杂交 测交 5 杂交玉米的种植面积越来越大 农民需要每年购买玉米杂交种子 不能自留种子来年再种的原因是 A 自留种子种子发芽率低 B 杂交种都具有杂种优势 C 自留种子容易患病虫害 D 杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 6 某种群中 AA 的个体占 25 Aa 的个体占 50 aa 的个体占 25 若种群中的个体自由交配 且 aa 的 个体无繁殖能力 则子代中 AA Aa aa 的比值是 A 3 2 3 B 4 4 1 C 1 1 0 D 1 2 1 7 豌豆中高茎 T 对矮茎 t 是显性 绿豆荚 G 对黄豆荚 g 是显性 这两对基因是自由组合的 则 Ttgg 与 TtGg 杂交后代的基因型和表现型的数目依次是 A 5 和 3 B 6 和 4 C 8 和 6 D 9 和 4 8 某生物基因型为 AaBBRr 非等位基因位于非同源染色体上 在不发生基因突变的情况下 该生物产生的配子 类型中有 A ABR 和 aBR B ABr 和 abR C aBR 和 AbR D ABR 和 abR 9 据下图 下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 A 10 两对基因 A a 和 B b 位于非同源染色体上 基因型为 AaBb 的植株自交 产生后代的纯合体中与亲 本表现型相同的概率是 A 3 4 B 1 4 C 3 16 D 1 16 11 在一些性状的遗传中 具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育 导致后代中不存在该遗传因子 组成的个体 从而使性状的分离比例发生变化 小鼠毛色的遗传就是一个例子 一个研究小组 经大量重复 实验 在小鼠毛色遗传的研究中发现 A 黑色鼠与黑色鼠杂交 后代全部为黑色鼠 B 黄色鼠与黄色鼠杂 交 后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 2 1 C 黄色鼠与黑色鼠杂交 后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 1 1 根据上述实验结果 回答下面的问题 控制毛色的显性遗传因子用 A 表示 隐性遗传因子用 a 表示 1 黄色鼠遗传因子组成是 黑色鼠遗传因子组成是 2 推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 3 写出上述 B C 两个杂交组合的遗传图解 12 向日葵种子粒大 B 对粒小 b 是显性 含油少 S 对含油多 s 是显性 这两对等位基因按自由组合定律 遗传 今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交 试回答下列问题 用心 爱心 专心 6 1 F2表现型有哪几种 其比例如何 2 若获得 F2种子 544 粒 按理论计算 双显性纯种有多少粒 双隐性纯种有多少粒 粒大油多的有多少粒 3 怎样才能培育出粒大油多 又能稳定遗传的新品种 并写出简要程序 遗传因子的发现检测遗传因子的发现检测 1 无尾猫是一种观赏猫 猫的无尾 有尾是一对相对性状 按基因的分离定律遗传 为了选 育纯种的无尾猫 让雌雄无尾猫相互杂交 自由交配 多代 但发现每一代中总会出现约 1 3 的有尾猫 其余均为无尾猫 由此推断正确的是 A 猫的有尾性状是由显性基因控制的 B 自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致 C 自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占 1 2 2 2 下列表示纯合体的基因型是 A AaXHXH B AABb C AAXHXH D aaXHXh 3 控制蛇皮颜色的基因遵循遗传规律进行传递 现进行下列杂交 实验 根据上述杂交实验 下列结论中不正确的是 A 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B 黄斑是隐性性状 C 甲实验中 F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 D 乙实验中 F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 4 水稻的高秆对矮秆是显性 现有一株高秆水稻 欲知其是否是纯合子 通常采用最为简单 的方法是 A 用花粉离体培养 观察后代的性状表现 B 与一株矮秆水稻杂交 观察后代的性状表现 C 与一株高秆水稻杂交 观察后代的性状表现 D 白花授粉 观察后代的性状表现 5 水稻的高秆对矮秆是显性 现有一株高秆水稻 欲知其是否是纯合子 通常采用最为简单 的方法是 A 用花粉离体培养 观察后代的性状表现 B 与一株矮秆水稻杂交 观察后代的性状表现 C 与一株高秆水稻杂交 观察后代的性状表现 D 白花授粉 观察后代的性状表现 6 正常人对苯硫脲感觉味苦 对苯硫脲没有味觉叫味盲 若几对夫妇子代味盲率分别是 25 50 100 则双亲的基因型依次是 BB BB bb b BB bb Bb Bb Bb bb BB Bb A B C D 7 下列鉴定生物遗传特性的方法中较恰当的是 A 鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交 B 区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交 C 不断提高小麦抗病系的纯度用测交 D 检验杂种灰兔 F1的基因型用杂交 8 如图是人类某遗传病的系谱图 该病受一对等位基因 A a 控制 则下列各组中基因型有可能不相同的有 A 1 和 6 B 3 和 4 C 7 和8 D 11 和 12 9 基因型为 Aa 的个体连续自交 n 代 图中哪条曲线能正确地 用心 爱心 专心 7 反映纯合子所占比例的变化 A 10 下图为白化病遗传系谱图 有关基因用 A a 表示 请据图回答 1 根据图中的 号患者可以判断出此病是 性遗传病 根据图中的 号正常 可以判断出该遗传病的致病基因在 染色体上 2 2和 1的基因型分别为 3 2是纯合子的概率为 3的基因型为 4 若 2和 3婚配 后代患白化病的可能性为 预计他们生一肤色正常男孩的可能性为 11 下图为一个人类白化病遗传的系谱图 6 号和 7 号为同卵双 生 即由同一个受精卵发育而成的两个个体 8 号和 9 号为异 卵双生 即由两个受精卵分别发育而成的个体 请据图作答 1 控制白化病的是常染色体上的 基因 2 若用 A a 表示控制 相对性状的一对等位基因 则 3 号 7 号和 11 号个体的基因型依次为 3 7 号是纯合体的概率为 9 号是杂合体的概率为 4 7 号和 8 号再生一个有病孩子的概率为 5 如果 6 号和 9 号个体结婚 则他们生出有病孩子的概率为 若他们所生的第一个 孩子有病 则再生一个孩子也有病的概率是 课堂检测答案 DBABD BBAAB 11 答案 1 Aa aa 2 AA 12 答案 1 4 种 其表现型及比例为 9 粒大油少 3 粒大油多 3 粒小油少 1 粒小油多 2 34 34 102 3 自交法 简要程序 第一步 让 BBSS 与 bbss 杂交产生 F1 BbSs 第二步 让 F1 BbSs 自交产生 F2 第三步 选出 F2中粒大油多的个体连续自交 逐代淘汰粒小油多的个体 直到后代不再发生性状分离为止 即获得能稳定遗传的粒大油多的新品种遗传因子的发现检测遗传因子的发现检测 DCDDD DACA 10 答案 1 3 1 隐 I1 常 2 Aa aa 3 1 3 Aa 4 1 6 5 12 11 答案 1 隐性 2 Aa Aa aa 3 O 2 3 4 1 4 5 1 6 1 4 用心 爱心 专心 8 用心 爱心 专心 9 第第 2 章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系 第第 1 课时 减数分裂和受精作用课时 减数分裂和受精作用 复习目标复习目标 1 细胞的减数分裂 II 2 配子的形成过程 II 3 受精过程 II 复习过程 复习过程 一 减数分裂的概念一 减数分裂的概念 一 基础知识回顾 一 基础知识回顾 填 P104 知识点 1 学情 1 二 重点突破 二 重点突破 动动手动动手 1 概念 2 特点 3 结果 4 场所 思考思考 减数分裂有细胞周期吗 出现纺锤体吗 二 精子和卵细胞的形成过程二 精子和卵细胞的形成过程 一 基础知识回顾 一 基础知识回顾 填 P104 知识点 23 学情 23 二 重点突破 二 重点突破 动动手动动手 1 1 画出精子形成过程图解并注明细胞名称时期 2 2 2 减数分裂过程中染色体的行为变化 行为变化发生时期 特 点 复制 间期 每条染色体形成了 联会 交叉互换 期 同源染色体两两配对 形成 此时往往发生同源染色体 上 片段的交叉互换现象 分离 组合 期 分离 自由组合 分裂 期 连接两条姐妹染色单体的 分 裂 染色单体 实现了 复制的遗传物质的平分 思考思考 什么是同源染色体 精原细胞中都有同源染色体吗 进行有丝分裂的细胞中也有同源染色体吗 在减数分裂中同源染色体有何特殊变化 什么是四分体 一个四分体包括几条染色体 是什么关系 有几个 DNA 分子 人的初级精母 细胞中会形成几个四分体 如何区分一个细胞是减数分裂还是有丝分裂 DNA 染色体 染色单体 DNA 染色体 染色单体 用心 爱心 专心 10 3 减数第一次分裂与减数第二次分裂比较减数第一次分裂与减数第二次分裂比较 名称 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 染色体 减半 不减 半 DNA 减半 减半 染色体主 要行为 同源染色体 染色单体 思考思考 减数第一 二次分裂的主要变化是 减数分裂产生的就是精子吗 不考虑交叉互换 产生的四个精子有何特点 一个精原细胞经减数分裂产生的四个精子都不相同吗 4 4 画出减数分裂过程中画出减数分裂过程中 DNA DNA 染色体的变化曲线染色体的变化曲线 5 5 精子和卵细胞形成过程的比较 思考 卵细胞体积大的意义是 精子变形 体积小 游动灵活的意义 结论 同源染色体的对数 四分体的个数 1 个四分体 1 对同源染色体 2 条染色体 4 条染色单体 4 个 DNA 分子 用心 爱心 专心 11 6 6 有丝分裂与减数分裂过程的比较有丝分裂与减数分裂过程的比较 相 同 点 染色体都复制一次 出现纺锤体 均有子细胞产生 均有核膜 核仁的消失与重建过程 减数第二次分裂 和有丝分裂相似 着丝点分裂 姐妹染色单体分开 共性 用心 爱心 专心 12 意 义 使生物的亲代和子代之间 保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了 每种生物前后代体细胞中染 色体数目的恒定 7 7 有丝分裂与减数分裂图像的判断有丝分裂与减数分裂图像的判断示例 1 1 三个中期图的判断 三个中期图的判断 推证步骤是 a 染色体着丝点是否排列在细胞中央的赤道板上 减 II 中期 否 b 细胞中是否具有同源染色体 有丝分裂中期 有 减 中期 无 结果 A 为有丝分裂中期 B 为减 中期 C 为减 I 中 2 2 三个后期图的判断 三个后期图的判断 推证步骤