永恒的中华民族精神 (1)

永恒的中华民族精神永恒的中华民族精神 教学设计教学设计 主主讲讲人人 王王君君丹丹 时时 间间 2 20 01 15 5年年4 4月月2 25 5 地地 点点 利利川川三三中中多多媒媒体体教教室室 授授课课班班级级 高高二二 5 5班班学学生生 一 教材分析 本框是让学生了解文化的影响 感受中华文化的伟大力量的基础上 深刻理解伟大的中华民族精神 从而可以更好地弘扬和培育中华民族精神 发展有中国特色的社会主义文化 本课既是对前面教学 内容的延伸 又是后面教学内容的逻辑起点 承上启下 是全书的核心 因此本框题地位十分重要 二 教学目标 1 知识与能力目标 识记并理解中华民族精神的基本内涵 核心 中华文化与中华民族精神的关系 中华民族精神的作用 爱国主义内涵的具体性和历史性 提高学生自主学习 分析问题解决问题的能力 2 过程与方法目标 通过多媒体教学 展现丰富的教学资源 通过情景导入 合作探究 自由表达 归纳总结 当堂训练等环节突破重难点 3 情感 态度 价值观目标 通过学习 树立爱国主义情感 培养能民族自豪感和自信心 三 教学重点 中华民族精神的基本内涵 四 教学难点 1 中华民族精神是中华民族之魂 2 爱国主义不是抽象的 而是具体的 五 教学过程 一 情景导入 一 情景导入 播放视频 中国范儿 设计意图 以播放视频的形式走进文化生活 在时事热点中感受文化 以此来吸引学生 注意力 激发学习兴趣 师 在同学们观看视屏中 思考 为什么这首歌曲在 13 年红遍大江南北 这首歌有哪些 优点值得大家欣赏 生生 讨论后回答 师师 同学们都说得很好 但是我觉得这首歌最值得我们欣赏的地方就在于它的文化底蕴 展现了当代中国人特有的精气神 传递了正能量 高扬了我们的民族精神 今天我们就来 学习第七课第一框的知识 永恒的中华民族精神永恒的中华民族精神 多媒体展示 教学目标多媒体展示 教学目标 多媒体展示多媒体展示 师 中华民精神从哪里来 根源于何处 与我们前面所学的中华文化是什么 关系呢 中华民族精神有何作用 有何特点 请同学们自主学习第一目的内容 我们来看什么是民族精神 多媒体展示 民族精神是一个民族在长期生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结 晶 分析中华文化与中华民族精神有什么关系 生 1 1 中华文化的力量集中体现为民族精神的力量 中华文化的力量集中体现为民族精神的力量 2 2 中华民族精神深深根植于优秀的传统文化之中 中华民族精神深深根植于优秀的传统文化之中 3 3 中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂 中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂 师 惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来 中国才有真进步 这里的民魂指什 么 强调了什么意思 请概括出中华民族精神对中华民族的作用 生生 1 1 维系中华各族人民共同生活的精神纽带 支撑中华民族生存 发展的精神支柱 维系中华各族人民共同生活的精神纽带 支撑中华民族生存 发展的精神支柱 推动中华民族走向繁荣 强大的精神动力 推动中华民族走向繁荣 强大的精神动力 2 2 是中华民族之魂 是中华民族之魂 3 3 是中华民族永远的精神火炬 是中华民族永远的精神火炬 师 展示古代岳飞的爱国民族精神 近代林则徐 当代感动中国的图片 说明中华民族 精神熔炼于辉煌的古代中华文化之中 也玉成于近现代中国人民救亡图强 前仆后继的奋 勇抗争之中 更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中 3 3 中华民族精神的特点 中华民族精神的特点 民族精神永不泯灭 永恒 民族精神永不泯灭 永恒 二 合作探究 二 合作探究 分四个小组讨论中华民族精神的基本内涵四个中华民族精神的基本内涵四个方面各自的含义 意义 方面各自的含义 意义 并举例说明 并举例说明 基本内涵含义意义举例 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 师 接下来有请四组代表做阐述 老师展示观点 多媒体展示试一试 材料分析 多媒体展示试一试 材料分析 2012 年 6 月 15 日 外交部发言人刘为民在例行记者会上表 示 中国航天事业是人类和平探索和利用外空努力的重要组成部分 中国的空间活动都用 于和平目的 有记者问 神舟九号即将发射升空 中国的太空活动是否完全为提升科技水 平 是否与增强民族自豪感有关 刘为民说 中国愿与世界上其他国家在相互尊重 平等 互利的基础上 开展航天领域包括载人航天的国际合作 推动世界航天技术向更高水平发 展 为和平利用太空 造福全人类作出积极贡献 刘为民表示 中国航天事业的成就 是 全体中国人艰苦奋斗 奋力拼搏所取得的 值得中国人骄傲 师师 分别体现了什么民族精神 分别体现了什么民族精神 师 欣赏歌词 八年艰苦的抗战 证实我坚毅的民族 不到最后的关头 决不轻言战斗 忍无可忍的时候 我会挺身而出 同胞受 苦河山待复 我会牢牢记住 我不管生在哪里 我是中国人 无论死在何处 誓做中国魂 师 从总体上看 这首歌词体现了什么民族精神 生 爱国主义 师师 三 永远高扬爱国主义旗帜三 永远高扬爱国主义旗帜 师 分析歌词的具体内容 分别体现了什么民族精神 思考 爱国主义与其他民族精神 有何关系 生生 1 1 爱国主义是中华民族精神的核心 它贯穿民族精神的各个方面 团结统一 爱好爱国主义是中华民族精神的核心 它贯穿民族精神的各个方面 团结统一 爱好 和平 勤劳勇敢 自强不息的精神相辅相成 无不体现着爱国主义这个主题 和平 勤劳勇敢 自强不息的精神相辅相成 无不体现着爱国主义这个主题 师 归纳爱国主义精神对其它民族精神的作用 生生 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 是各族人民风雨同舟 自强爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 是各族人民风雨同舟 自强 不息的精神支柱 不息的精神支柱 三 课堂活动 自由表达 三 课堂活动 自由表达 1 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 2 苟利国家身死已 岂因祸福避趋之 林则徐 3 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 鲁迅 师 他们用自己的实际行动爱国 说明爱国主义不是抽象的 而是具体的 不同时期的爱国主义不是抽象的 而是具体的 不同时期的 英雄不同时期爱国主义有共同要求 也有不同的具体英雄不同时期爱国主义有共同要求 也有不同的具体内涵 内涵 师 历史证明 只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 新时 期爱国主义的主题是什么 生生 在当代中国 爱国与爱社会主义本质上是一致的 发展中国特色社会主义 拥护祖在当代中国 爱国与爱社会主义本质上是一致的 发展中国特色社会主义 拥护祖 国统一 是新时期爱国主义的主题 国统一 是新时期爱国主义的主题 师 当代中学生如何爱国 自由表达 生 略 师 请同学们看一下图片 这些行为是爱国吗 生 略 师 展示相关的材料说明 抵制日货 可以通过象征性的方式表达 以表明中国人不容 侵犯的尊严 可像个别人那样打砸自己同胞开的日系车 破坏公民的私有财产 就显得很 愚蠢了 这严重破坏了社会秩序 损害了城市形象 更影响了中国的形象 我们尊重爱国 情感 呵护年轻人的爱国热情 但绝不容忍不法行为 拒绝让爱国成为流氓的庇护所 不 让爱国变成暴行的遮羞布和赦免牌