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文档简介

新型玻璃新型玻璃 教学设计教学设计 儋州市思源儋州市思源实验实验学校学校 吴吴欢欢欢欢 教学目标 1 能正确拼读生字 理解新词在文中的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解新型玻璃的特点与 作用 3 能用第一人称创造性地介绍新型玻璃 4 通过理解课文 激发探索科技奥秘的兴趣 教学重点 了解新型玻璃的特点及作用 激发探索科技奥秘的兴趣 教学难点 了解新型玻璃的特点及作用 能用第一人称创造性地介绍新型 玻璃 教学设计 一 引 1 同学们 在上课之前我们来猜个小谜语 看看谁的脑筋转得 快 看看它没有看看它没有 摸摸却挡手摸摸却挡手 像冰它不化像冰它不化 像水它不流像水它不流 玻璃 玻璃 2 今天我们就来学习一篇新的课文 板书 新型玻璃 学生读 注意玻璃读轻声 3 接下来我们来看看新型玻璃新在何处 再看看课文给我们介 绍了哪几种新型玻璃 二 悟 1 出示自学提示 请同学们大声朗读课文 完成自学 2 检查自学情况 A 小组赛读 突出组长的作用 B 课文一共介绍了几种新型玻璃 5 种 三 学 1 听录音 看看这段录音讲述的是哪种新型玻璃 2 这是什么玻璃呀 怎么一接触它就会发出报警声呢 3 齐读第一自然段 思考 夹丝网防盗玻璃有什么特点 它有 什么作用 画出有关的句子 4 仿写句子 可以 可以 可 以 也可以 四 用 我们学习了第一种新型玻璃 知道了它的特点以及用途 下面 请 同学根据这种学习方法学习剩下的四种新型玻璃 小组合作 完成 表格 1 汇报交流 2 现在 老师有个小忙想请大家帮忙 请你们帮忙推销其中一 种新型玻璃 推销完后 大家有什么不明白的地方 可以问问推销 员 3 师引导重点理解 A 夹丝玻璃 安然无恙 藕断丝连的理 解 B 变色玻璃 自动窗帘 使用了打比 方 C 吃音玻璃 使用了打比方 举例子 列数字 4 小结 同学们 通过今天的学习 我们了解了五种新型玻璃 的特点和作用 它们大大方便了我们的生活 也让我们感受到了科 学技术与我们的生活息息相关 现在我们把自身了解到的内容说一 说 请你用自述的方法 老师在黑板上写下了 自述 两个字 5 逐步引导学生说 先看别人的自述 再根据填空自述 最后 选择一种玻璃进行自述 五 归纳学习方法 拓展练习 1 通过同学们的 自述 我们了解到 在现代化的建设中 新 型玻璃正起着重要的作用 人们也将会创造出更多的奇迹 课文的 最后一段总结了全文 点名中心 齐读最后一段 2 请同学们放飞想象的翅膀 发挥创造的潜能
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