师德师风学习心得 教师的基本素养—爱岗敬业

第 1 页 共 4 页 师德师风学习心得师德师风学习心得 教师的基本素养教师的基本素养 爱岗爱岗 敬业敬业 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神 它看 似平凡 实则伟大 只有爱岗敬业的人 才会在自己 的工作岗位上勤勤恳恳 不断地钻研学习 一丝不苟 精益求精 才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的 奉献 作为一名承担着教书育人责任的教师 更应遵守 和实践这一精神 对工作高度负责 认真备课上课 认真批改作业 认真辅导学生 不得敷衍塞责 爱岗要求我们热爱教育事业 教师 不仅仅是一 种职业 更是一种责任 正如教育家魏书生所说 世界也许很小很小 心的领域却很大很大 老师是 在广阔的心灵世界耕耘 播种的职业 这一职业是神 圣的 所以当我们从选择教师这一职业的那一刻起 便抱定了甘于奉献和甘于寂寞的决心 这一决心不会 因为自己一时的失意和挫折而动摇 尽管作为一名年 轻教师 成长的道路不会一帆风顺 爱岗要求我们热爱学校 学校是教育的沃土 每 一次的耕耘播种 每一次的浇水施肥 每一次的修枝 剪叶 都在告知着我们明天的桃李满园 爱校如家 第 2 页 共 4 页 只有学校不断发展 教师和学生才能不断进步 爱岗要求我们热爱学生 俄国教育家乌申斯基曾 说过 如果教师不热爱学生 那就最好让他离开教 育岗位 只有对学生倾注真诚的爱 才能精心地去 培育学生 教好学生 对学生冷漠 缺乏热情 不关 心不爱护 绝不是一位好教师 爱是教育的基础 是 师德的本质 教育植根于爱之中 无爱之心 不能生 情 不能有感 不能躬行 心中有爱 是永恒的教师 道德素质 敬业是中华民族的传统美德 早在我国古代 礼 记 学记 中就以 敬业乐群 明确提了出来 关于 敬业 南宋著名哲学家 教育家朱熹提出了自己的观 点 认为 敬业者 专心致志事其业 敬业是爱岗 的进一步升华 提高业务水平 恪守教师本职 是敬业的基本要 求 正所谓工欲善其事 必先利其器 教师应认真执 行国家制定的课程标准 认真备好每节课 上好每节 课 保证每节课的有效教学 另外 教师还要更新教 育观念 不断创新 改善教学方法 实现教学的最优 化 以学生为本 着眼于学生的终身发展和全面发展 才是真正的敬业 以学生为本是一种教育理念 归根 第 3 页 共 4 页 到底也是为实现教育的根本目的而服务的 说到教育 的根本目的 我认为在于两个方面 一是 授人以鱼 不如授人以渔 二是陶行知先生所说的 千教万教 教人求真 千学万学学做真人 因此教师在传授知 识的前提下还要注重学生能力的培养 以及人格的健 全 偏离了教育的根本目的 教出来的学生只会是高 分低能 这样 即使再勤恳辛劳的教师也算不得真正 的敬业 敬业还要求教师始终保持一颗学习的心 只有保 持一颗学习的心 才能始终使自己的知识结构得到及 时的更新 才会不断提高自己的业务水平 永远站在 一个崭新的高度上审时度势 时刻地准备着 而学习 的有效途径便是读书 苏霍姆林斯基说 教师若不读 书 若没有在书海中的精神生活 那么提高他的教育 技能都失去意义了 总而言之 爱岗敬业作为教师职业道德的基本规 范 是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想 前提 教师只有具备了爱岗敬业精神 才能热爱学生 严谨治学 廉洁从教 为人师表 为祖国培养高素质 的人才 因此 作为一名教师 应把爱岗敬业作为加 强师德修养的一个重要主题 不断提高自身素质 才 能适应时代需要 完成教书育人的重任 第 4 页 共 4 页 学高为师 身正为范 挑起的关乎祖国与民族未 来兴衰的担 岂止千斤重 以后的日子 走在教育的 路上 不论开