20XX新学期的生物教学计划

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 新学期的生物教学计划新学期的生物教学计划 新的学期又开始了 今天开始正式 上课 23 日上午全校教职工会议 下午备课组集体 备课 商量了一学期的教学计划 这学期的课程内容安排作了较大的调整 一方面 是觉得这样的安排更贴近学生的思维过程 与科学发 展的过程更相近 另一方面也是向新课程过渡 先趟 一下水 从教师的角度来说 这样的安排需要我们付 出更多的劳动 无论是教材的处理还是学生用资料都 需要重新准备 对于学生来说也可能面临着困难 三 本书被打乱了 每本书的章节也被打乱了 但我们相 信 我们的付出会有回报 希望同学们与我们一起努 力 根据计划 三本书中 将留下 生物工程 以及 生物与环境 两部分的内容到高三 但在计划中没 有安排月考 如果继续执行月考的话 那么 微生物 也将留到高三 时间 课时内容 第 1 周 第 3 节 人体的稳态 第 1 课时 一 内环境与 ph 稳态 第 2 课时 二 水 盐平衡调节 第 2 页 共 4 页 第 3 课时 三 血糖平衡与调节 第 2 周 第 2 课时 四 体温调节 第 3 课时 四 免疫 第 3 周 第 2 课时 四 免疫 第 4 节 植物 Ji 素调节 第 3 课时 第 4 节植物 Ji 素调节 第 4 周 单元 生命的延续 第 1 章 生物的生殖 与发育 第 2 课时 第 1 节生殖的类型 第 3 课时 第 2 节植物的个体发育 第 5 周 第 1 课时 第 3 节动物的个体发育 第 2 章 孟 德尔遗传定律 第 2 课时 第 1 节分离定律 第 6 周 第 1 课时 第 1 节分离定律 第 2 课时 自由组合定律 第 3 课时 自由组合定律 第 7 周 第 3 章遗传的细胞学基础 第 1 课时 第 1 节减数分裂与受精作用 第 3 课时 第 1 节减数分裂与受精作用 第 3 页 共 4 页 第 8 周 第 2 课时 第 2 节减数分裂过程中基因的行为变 化 第 3 课时 第 3 节细胞质遗传 第 9 周 第 1 课时 第 4 节遗传定律的应用 第 2 课时 第 4 节遗传定律的应用 第 3 课时 机动 第 10 周 期中考试 第 11 周 第 1 课时 期中试卷分析 第 2 课时 期中试卷分析 第 4 章遗传的分子学 基础 第 3 课时 第 1 节 dna 是主要的遗传物质 第 12 周 第 2 课时 实验 第 3 课时 第 2 节 dna 的结构和复制 第 13 周 第 2 课时 第 3 节基因与基因的结构 第 3 课时 第 3 节基因与基因的结构 第 14 周 第 4 页 共 4 页 第 1 课时 第 4 节基因对性状的控制 第 2 课时 第 4 节基因对性状的控制 第 3 课时 第 4 节基因对性状的控制 第 15 周 第 5 章 生物的变异 第 1 课时 第 1 节基因突变与基因重组 第 3 课时 第 2 节染色体变异 第 16 周 第 1 课时 第 3 节变异与育种 第 2 课时 第 4 节变异与优生 第 6 章 生物的进 化 第 3 课时 第 1 节自然选择学说 第 17 周 单元 微生物 第 2 课时 第 1 节微生物的类群 第 3 课时 第 2 节微生物的营养 代谢与生长 第 18 周 第