幼儿园小班班务计划

幼儿园小班班务计划幼儿园小班班务计划 幼儿园小班的工作主要以保育为重点 首要工作是保证幼 儿在身体健康上能得到很好的照顾 以此为基础 逐步训练幼 儿的常规 培养他们的生活自理能力 让幼儿懂得自己的事情 应该自己去做 下面是小编整理的幼儿园小班班务计划 希望 对大家有所帮助 幼儿园小班班务计划幼儿园小班班务计划 一一 转眼间迎来了新学期 我们班的孩子们又长大了一岁 自 理能力有提高了很多 但是 相信我们会在工作上齐心协力共 同做好班级各项工作 相信我们的孩子一定能更好的发展 现 将制定以下工作计划 一 班级情况分析 本学期我班共有幼儿 25 名 已经在小班学习了一个学期 经过我们一学期的训练 孩子能自己吃饭 自己入厕 但是 时 常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为 有的不合群 任性 有的说 话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯 形成良 好的常规意识 我们老师将齐心协力 团结合作 把更多的精 力投入到工作中去 使每位幼儿都能愉快的生活 取得可喜的 进步 二 教育教学 以幼儿园工作规程为指针 根据园务工作计划 扎扎实实 作好保教工作和家长工作 主要抓好幼儿的一日常规教育及品 德教育 增强幼儿体质 发展幼儿语言能力 注意智力的开发 使幼儿在体 智 德 美诸方面得到全面的发展 丰富区域活 动内容 在添设各区域标志的同时 我们每月将不断添设和更 改各区角活动内容 并将一些教学内容延伸到某些区域内容中 如音乐角可表演学过的歌曲 故事 科学区增设有关主题的材料 使区域活动内容不断丰富和改进 并使之成为课堂教学的延伸 所开设的区域包括 生活区 建构区 美工区 表演区 益智 区 环境能育人 在布置环境中 我们也将注重孩子各方面能 力的培养 让孩子与我们一起美化生活学习的环境 将他们的 作品都上墙 以此提高幼儿各种剪 画 撕 贴等各种技能 充分发挥幼儿的主动性 积极性 让幼儿在环境中学到更多的 知识 掌握更多的技能 对于小班的幼儿来说 游戏就是他们的学习和生活 我们 将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案 开展丰富的区域游戏和 角色游戏 增添许多的游戏操作材料和半成品 让幼儿按照自 己的需要进行游戏操作 从玩中学 获得各方面的经验 提高 幼儿之间的交往能力 根据小班幼儿的特点 小班上学期工作任务及以上情况 制定如下发展目标 生活 卫生习惯 1 会使用小勺吃饭 吃完自己的一份食物 培养幼儿不挑 食 不偏食 不剩饭菜 不弄脏桌面等好习惯 知道饮食和健 康的简单关系 懂得健康的重要性 2 安静就寝 在成人的帮助下有次序地穿脱衣物 鞋子 并把它们放在固定地方 3 学习自己的事情自己做 学习独立地穿脱衣服 鞋子 使用自己的杯子 学习简单整理自己的床铺 学习分类收放玩 具和用品 放在指定的地方 4 学习正确的洗手方法 知道饭前便后要洗手 学习饭后漱 口的正确方法 懂得保护牙齿健康的重要性 养成好习惯 5 爱护五官 不要挖鼻孔 耳孔 不吃手 饰物 帮助幼 儿保持仪表整洁 6 知道不乱拿他人的物品和玩具 也不能使用他人的物品 健康 1 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一些 健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活自 理力 2 能积极参加多种体育活动 能使用运动器械进行活动并 注意安全 3 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投掷 钻爬 攀登等基本动作 培养幼儿动作的灵活性 协调性 姿 势正确 语言 1 学习能听别人讲话 不随便插嘴 喜欢与同伴和老师说 话 愿意在集体面前表达自己的意愿 2 会说普通话 能有兴趣运用各种感官 按照要求感知讲 述的内容 理解简单的故事 图片 情景的内容 3 能主动参与听 说 回答 学习用较为清楚连贯的语言 大胆表达自己的愿望和请求 科学 1 对周围事物有兴趣 会用感观直接感知和观察周围常见 的事物和现象 有初步的形象思维能力 2 观察动物 植物和无生命物质的特征 了解日常生活中 各种物品的作用 3 喜欢参加数学学习活动 学习初步的按实物的一个特征 进行分类 艺术 1 乐意参加美术活动 体会绘画的乐趣 培养对绘画的兴 趣 2 认识一些颜色 并学习选择自己喜欢的颜色画画 喜欢 手工活动 3 能用自然的声音演唱歌曲 初步理解歌曲的内容 4 学习按照节奏做简单的动作 乐意参加音乐活动 喜欢 做音乐游戏 社会 1 能感受周围成人的关心和爱护 爱父母 爱老师 会使 用一些礼貌用语 2 能和同伴共同游戏 愿意和同伴交往 知道自己是幼儿 园的小朋友 培养幼儿的独立性和最基本的控制能力 3 熟悉幼儿园的环境 认识同伴和成人 了解自己和他们 的关系 能很快适应幼儿园的生活 三 卫生保健及安全工作 卫生保健 首先 我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐 餐前不能训斥幼儿 不能强迫进食 造成环境压抑 进餐前 教师以亲切的口吻 热情的态度向幼儿介绍饭菜 让幼儿看一 看颜色 闻一闻香味 尝一尝味道 并可播放优美舒缓的音乐 使孩子进餐时感到愉悦 促使唾液分泌 激发幼儿的食欲 其次 培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的 良 好的饮食习惯能增进幼儿食欲 促进人体对食物的消化和吸收 从而增进健康 我要求幼儿养成饭前洗手 饭后漱口 擦嘴 保持桌面及衣服清洁的习惯 养成吃饭时要安静 愉快地进餐 细嚼慢咽 学会用勺子 不挑食 不剩饭菜的习惯 养成不喝生 水 少吃零食 睡前及饭前不吃零食 不吃不洁食物的习惯 小班的孩子刚从父母 爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来 孩子的 每一点事情家长都会照顾的面面俱到 安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最 重要的工作之一 保障每一个幼儿的人身安全 是我们每一个 教师的责任和职责 为了让家长放心 让幼儿能在一个安全的 环境中生活 成长 本学期我们将做到以下几点 1 严格晨检制度 不让幼儿带不安全物品入园 管理好病 儿药品 避免幼儿吃错药 2 加强一日活动各个环节的管理 加强幼儿日常生活的管 理 做到了人到心到 谨防意外事故的发生 3 做好交接班工作 4 教给幼儿一些安全防范方面的知识 强化幼儿的安全 意识和自护能力 不吞食异物 不玩火 水 电 不从高处往 下跳 不乱爬高处 不吃生人的东西 不跟生人走 发生危险 时 会大声呼救 四 家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要 我们将充分挖掘 家长的资源 做好家长工作 1 家园共育 是我们沟通的一个桥梁 我们会定期的向家 长公布幼儿学习的内容 介绍一些育儿的经验和一些先进的信 息 也请家长来谈谈自己的经验 摘取幼儿生活中的点滴 它 是我们互通信息的纽带 只要我们教学需要 我们会请家长配 合 2 个别访谈 个别的交流 谈话不仅能增进相互之间的了 解 也使家长和老师更容易沟通 更能清晰的了解自己孩子的 优点和不足之处 从而对症下药 3 家园联系册 每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的 问题 家长也及时地反馈幼儿在家的表现 使我们彼此更加地 了解 能更好地教育好孩子 利用幼儿园网站和电话联系 做 好日常家访及联系工作 平日 较多得与家长用电话联系 孩 子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况 有孩子 生病时能主动上门去探访 了解病情 使孩子 家长感受到老 师的关心 这三者相互沟通 才能使我们的家长工作顺利地开 展 才能更好的为我们的教育教学服务 相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和 幼儿会越来越好 幼儿园小班班务计划幼儿园小班班务计划 二二 开学初聆听了校长的工作报告 认真学习了张园长的工作 计划 明确了本学期的工作目标和要求 我将带领本班的全体 工作人员 本着以幼儿为中心 坚持保教相结合的原则 使他 们体 智 德 美诸方面全面发展的教育方针 大家达成共识 团结协作 从实际出发 将工作落到实处 具体的工作计划如 下 一 班级的基本情况 本班共有二十名幼儿 女孩五名 男孩十五名 其中有十 七位小朋友是原托班升上来的 其余的三名幼儿是新生 孩子 们平均年龄在三岁左右 由于大部分孩子已在我园经过了一年 的集体生活 所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境 情绪稳定 能够正常地开展各项教育教学活动 但孩子们的语 言表达能力还是比较弱 二 班级管理 要求老师们具有高度的责任心 大家各尽其责 分工协作 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动 真正做 个有心人 在工作中做到有事及时提醒 发现问题及时与本人 交换意见 尽量避免失误现象 1 白板的备忘录记录一些重要的事情 让人人都知道 大 家进行跟进 2 制定孩子的每日生活情况记录表 如 大便 咽喉 午 睡 食欲 特殊情况备注等 让当班老师及时简单填写 大家 都能了解到孩子们的具体情况 3 每周召开一次班会 对园里 班里的具体工作 大家共 同商量 出谋划策 做到人人心中有数 同时通过互相交流意 见 商讨工作中的不完善之处的改进方法 努力把工作做得更 理想 三 保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 要求班上 每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情 况 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开 展 有的放矢 常抓不懈 1 搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度 每天 整理好内务 坚持做好清洁 消毒 通风工作 杜绝传染病的 发生 认真做好班级卫生工作 严格执行幼儿的一日生活作息 制度 合理地安排孩子们的一日生活 为幼儿创设一个干净舒 适 健康的生活学习环境 2 老师们达成共识 加强对幼儿进行养成教育在托班已初 步对孩子们进行了养成教育的培养 但孩子们的劳动意识 自 我服务能力较弱 有的存在依赖性 老师针对孩子们的实际情 况 统一要求 坚持从小事抓起 将 身教 和 言教 结合起来 并将其贯穿在一日生活中 手把手的教幼儿 并注意指导依赖 性强的幼儿 让幼儿自己的事情自己做 而且还要让家长配合 老师 使幼儿在家也有个锻炼的环境 a 每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐 不把饭菜洒 在桌上和地上 在保证孩子们吃得好 吃得饱的同时 注重幼 儿良好进餐习惯的培养 我们还将根据本班孩子的进餐情况积 极向营养师提出合理意见和建议 经常提醒幼儿喝开水 让幼 儿学会端送托盘 摆放好茶杯 b 指导幼儿用正确的方法刷牙 洗脸 饭前 便后将小手 洗干净 不吃脏烂东西 c 教育幼儿不用脏手揉眼睛 不抠鼻孔 不挖耳朵 有鼻 涕自己及时擦 不随地吐痰 不乱扔纸屑 d 培养幼儿的自理能力 教幼儿学习穿脱衣服 鞋袜 摆 放日常生活用品 做些力所能及的事情 如搬小椅子 收放玩 具 叠餐巾 汗巾等 e 老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣 加强幼儿的自 律性 培养幼儿良好的活动习惯 3 保证户外活动时间 注重活动的质量 增强幼儿的体质 坚持在活动前带好汗巾 活动中及时帮幼儿擦汗 并根据当时 的具体情况给幼儿增减衣服 4 保教有机结合 纠正幼儿不良行为 如 吮吸手指 玩 弄生殖器等 5 加强安全意识 杜绝安全责任事故发生 老师们要具有 高度的责任心 时刻让孩子在自己的视线范围内 排除一切不 安全因素 同时对幼儿进行随机教育 逐步培养幼儿的自我保 护意识和应变能力 6 坚持早 午 晚检 发现不安全因素及时处理 有病儿 立即送医院治疗 然后通知家长 使其了解幼儿的病情 7 做好病 弱儿的护理 密切关注孩子的精神面貌 做到 有病早发现早治疗 对于体质较弱的孩子 经常注意给他们增 减衣服 及时擦汗 勤换内衣 有遗尿的幼儿 及时更换衣服 和被褥 对于病儿 按时喂药 多给他喝水 并做好记录 以 免出差错 住院幼儿 老师要给予细心的照顾 四 加强思想品德教育 幼儿模仿能力强 感知事物快 在日常生活中 老师为幼 儿做好榜样 教育幼儿诚实 勇敢 做事大方 不畏缩 随机 渗透文明礼貌教育 让幼儿学会尊敬长辈 与同伴友好相处 对人有礼貌 热情与人打招呼 学会从小事关心 帮助别人 讲道理 懂谦让 不骂人 不打架 不讲脏话 爱护公物 爱 惜桌椅 玩具 不采摘花草 爱惜粮食 不挑食等 五 教育教学工作 我们将大胆尝试将 主体探究课程 的理念渗透到一日的生 活和活动中 开展双语教育 进一步调动幼儿的学习积极性 开发幼儿的叙事性智能 我们将会积极学习新的教育观念 深 入探索 大胆实践 积极进行课程改革 在一日生活中 我们 将注重对孩子们进行随机教育 捕捉孩子们的学习兴趣点 灵 活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透 积极创设以 幼儿为主的教育环境 在环境布置方面 更新观念 让孩子们 成为这类活动的主体 在环境布置中展现孩子的思想 愿望 1 师们积极参加教研 将自己的疑惑 心得提出让大家商 讨 2 认真准备 组织开展好每一次的教学活动 3 给幼儿自由游戏的空间 让孩子们在玩耍的过程中感受 其快乐和习得一些东西 4 开展无意识识字教学活动 培养孩子们的识字兴趣 开 发幼儿的智力潜能 5 提高幼儿的口语表达能力 平时老师带领幼儿多说多讲 从生活的每一个细节入手 利用散步 走路 餐前等零碎时间 让孩子们多说 开展 每周 一诗 在晚间活动前或自选活动时复习 每天午 晚坚持播放睡 前故事 有时午睡前由老师讲故事 的活动 让幼儿接触名著 白雪公主 拇指姑娘 散步时引导幼儿多观察 说说 周围的景色及幼儿自己看到的东西 教师要注意在这种无意识 的活动中丰富幼儿的词汇 让他们跟着说 并学会举一反三 如 从圆圆的月亮想到其圆圆的物体 孩子们有了一定的语言 基础 还要鼓励幼儿多说多讲 从培养幼儿讲礼貌做起 要求 他们积极地与身边的人打招呼 评出 我是有礼貌的好孩子 给予奖励 活动中要求幼儿说话表达清楚 声音不要太大或太小 对于胆子小的幼儿 在上课时总也不敢发言 多给他机会锻炼 从而培养幼儿人人爱表达 爱表现 六 家园联系工作 1 接送日保证与家长进行面对面的沟通 热情接待家长 了解幼儿在家的表现 详细记录家长的交代的注意事项 并严 格落到实处 2 定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资 料 同时认真收集家长反馈意见 虚心采纳合理建议 3 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系 如有生 病未返园的幼儿 坚持电话追踪问候 4 积极邀请家长参与各类大型活动 让家长以点看面 对 孩子及老师的工作进行了解和理解 5 坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访 不在社区的 孩子将进行电话联系 向家长了解幼儿在家的情况 同时向家 长反馈幼儿在园的生活学习情况 使家园双方在教育孩子的问 题上达成共识 促进孩子健康地发展 我们将以饱满的热情投入到工作中去 用辛勤的汗水 让 孩子快快乐乐地成长 幼儿园小班班务计划幼儿园小班班务计划 三三 班况分析 我们小四班现有幼儿 30 名 其中男孩 14 名 女孩 16 名 通过上学期我班三位老师的共同努力 与幼儿建立起良好的师 生关系 让幼儿在集体生活中感到温暖 心情愉快 使幼儿真 正感受到 幼儿园是我家 幼儿在学习和生活自理能力上都有 了较大进步 并养成了较好的常规 使每位幼儿各方面在原有 的不同水平均获得健康和谐发展 如 大部分幼儿学会了收拾 玩具 将物品物归原处 做到饭前洗手 饭后漱口等 但也存 在着一些问题 有的幼儿是与祖辈居住 祖辈的宠爱 形成幼 儿任性 依赖思想严重 霸道 还有部分幼儿心中有他人的意 识不足 意志品质不够坚强 没有克服困难的精神 在针对这些情况 结合园工作计划 教研计划 根据 纲 要 指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异 从实际出