乡镇普及九年义务教育复查时自查报告

1 / 23乡镇普及九年义务教育复查时自查报告 乡镇普及九年义务教育复查时自查报告我镇地处某县政治、经济、文化、教育中心。全镇共有49 个行政村，4 个街道居委会，总人口万人。现有中小学29 所，其中初中 6 所，小学 23 所，在校初中生 5889 人，小学生 7491 人。1998 年顺利通过了普九验收，20xx 年接受了省政府“普九” “复查” ，顺利过关。近年来，我们进一步贯彻执行义务教育法 ，树立“科教兴镇”的战略思想，继续巩固提高“普九”成果，一如既往把教育事业摆在优先发展的地位，全镇教育在快速运行中健康发展。一、“普九”各项指标情况普及程度与教育质量 1普及程度：全镇适龄儿童 7258 人，已入学 7258 人，入学率为 100；初中适龄少年 5342 人，已入学 5175 人，入学率为；其中残疾人口 47 人，已入学 45 人，残疾儿童少年入学率达到了;小学生年辍学率为 0，初中生年辍学率为；小学毕业率100，初中生毕业率;15 周岁人口中文盲率为 0，初等教育完成率为 100；17 周岁人口中初级中等教育完成率99。2教育质量：由于我们坚持全面贯彻教育方针，规范办学行为，实施素质教育，推行创新教育，教育教学质量影响到省、市、县。一是一批学校进入示范学校行列，长冲中学、温泉镇小学、莲花小学三所学校获黄冈市示范学2 / 23校称号，占全县的 3/8。二是中考成绩全县领先。优秀率、上线率、合格率连年稳中有升。三是教育科研，成绩斐然。长冲中学的“初中创新教育研究与实践”已取得阶段成果，两次在市教科院会议发言。五月中旬，全市将在我镇长冲中学召开此项课题总结现场会。温泉镇小学、莲花小学的小学教育教学研究成果饮誉全县。教师队伍建设与工资发放。全镇小学专任教师 281 人，其中符合国家规定的学历和取得相应专业合格证书的 281 人，达标率为 100，现在岗的 9 名小学校长全部经过岗位培训，并取得合格证书。初中专任教师 205 人，其中符合国家规定学历和取得相应专业合格证书的有 195 人，达标率为，初中校长全部经过岗位培训并取得证书。全镇教师管理，均按国家和省定标准以及结合本镇实际执行。各项队伍建设制度齐全，运转良好。教师工资发放自 20xx 年 9 月就由农行代理。办学条件和教育经费 1办学条件：满足需要。全镇中小学布局早已调整到位，学校设置符合省定要求。小学、初中校舍无危房，小学教学用房砖混结构的学校占 72，初中教学用房砖混结构的学校为 100;初中、小学校园生均占有面积分别达到平方米和平方米;初中、小学校舍生均面积分别为平方米和平方米;全镇中小学生均图书分别达到册和册; 图书资料、文化器材、劳技教育实施以及各项装备均达标的学校，小学为 100，初中为 100。2教育经费：以县财政拨款为主，3 / 2320xx 年教育总支出万元，财政对教育拨款 892 万元，比上年增长，财政对教育的拨款占教育总支出的;生均教育事业费，小学为 1143 元，初中为 1293 元。教职工工资全额发放，按月兑现。二、巩固提高“普九”成果的主要作法一是组织保障，全员重教；二是确保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是优化队伍，全心促教；五是改革创新，全面兴教。组织保障，全员重教。镇班子换了好几届，但党政重教的传统没有丢。为了迎复查，一是成立了“普九”复查领导专班。镇政府成立以镇长为组长，分管教育副镇长为副组长，教育辅导员、财政所、工商所、派出所等部门负责人为成员的温泉镇“普九”复查工作领导小组。办公室设在镇政府办公室，教育辅导员兼任办公室主任。二是建立党委、政府管理教育的网络，实行主要领导分片负责和联系学校制度。三是建立党委政府定期议教制度。每月至少专题研究教育工作一次。四是实行问责制度。全镇实行了层层签订“普九”复查工作责任状，一级替一级负责，对于工作不力，行动不快，效果不佳造成负面影响的，实施行政纪律追究。五是实行督办检查制度。我们提出了要用抓税改革督查的力度来抓“普九”复查的督办，每半月督办一次。六是实行重大教育事情现场办公制度，及时发现问题及时解决问题。确保程度，全程治教。提高普及程度水平是“普九”复查的重点之一，也是巩固4 / 23“普九”成果的难点。我们继续坚持和完善了“几项措施”和“几种制度” ，确保该入学的儿童少年一个也不少。 “几项措施”：一是落实责任制抓控流。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于措施硬，小学生无一流失，初中生严格控制了流失。二是捐资助学抓截流。全镇实行了对贫困学生学杂费缓收、少收、免收制度，教育内部发动广大师生伸出援助之手，托起一片蓝天。仅 20xx 年春季，全镇中小学师生共捐款元，对口救助了 292 名 乡镇普及九年义务教育复查时自查报告第 2 页特困学生，如长冲中学师生为精神分裂症学生董春凤一次捐款 4800 多元。此举全镇已向社会通报。三是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙，年外辍学年内防。要求教师普遍家访一次，并且实行“家访卡”制度。四是培优防差抓防流。中小学坚持全面开课，面向全体学生，减轻学生课业负担。严禁教师体罚或变相体罚学生。长冲中学转差防差面向全体的教育经验得到了县教育局的肯定。 “几项制度”：一是宣传月里，通过广播、致家长一封信、大幅标语等家喻户晓地宣传“普九”工作。二是入学制度，在秋季开学前半个月及时通知适龄新生入学。三是流失报告制度，全镇中小学分春秋两季及时向镇、村报告学校流失情况。5 / 23四是中小学交接入学制度，小学校长、主任、六年级毕业班班主任集中送毕业生到初中入学。五是强制返校通知书制度。加大教育投入，全力扶教。依照分级办学、分级管理原则，我镇中小学的校园校舍建设、危房改造以及“普九”债务等，镇政府统筹规划，有序安排，为迎接“普九”复查，我们除借助危改项目，改造了长冲中学、彭畈中学、柳林河小学等学校男女生宿舍、生活用房外，近年来我们还做了件实一是延续长冲中学、温泉三中占地租用以粮价代补政策；二是完成了长冲中学的校舍改造、校园修整任务；三是实施绿化评奖制度；四是维护教师合法权益，落实了公办教师待遇，一次性解决了民办教师遗留问题；六是加大了整治校园周边环境力度，取缔了校门前摊点个，关闭了游戏厅个，公安机关打掉偷盗勒索团体个。优化队伍，全心促教。为实现教育大镇向教育强镇的跨越，我们始终抓住深化教育改革，优化教师队伍这个关键环节。一是进一步调整中小学布局结构，使小学由原来的所调整到所，优化了教育资源；二是精减富余人员，辞退民办、代课教师余人。三是合理分流城区内的富余教师，按照自愿报名，组织介绍，学校聘用的原则，全镇名城区教师自愿到边远小学任教。四是实行校内结构工资制，各校都制订并交教代会通过的结构工资管理方案，产行奖勤罚劣，使教师人人都有危机感，年终结算教师工资，不再是档案工6 / 23资，好差相距三四千元的大有人在。五是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。县教育局两次在我镇进行人事制度改革。六是加强校长队伍建设，加强干部交流，竞争上岗等，提高校长素质。改革创新，全面兴教。在近几年的教学管理实践中，我们全镇始终坚持改革创新。一是注重模式创新。20xx 年，教育站撤销后，结合我镇实际，提出并实施了义务教育阶段九年一体化的管理方案。二是注重理念创新。1、在思维上创新。学校能否与时俱进，办学理念很关键。理念是思维的结果，行为是理念的实施。学校如何在新形势下与时俱进？关键在于创新。如长冲中学将办学理念创新为与教育方针紧密吻合的十六个字：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。2、在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行，必须在实践中去应用办学理念。如长冲中学主要采用了“三合一”的办法来强化师生的理念。一是“天天看” ，二是“时时唱” ，三是“周周讲。三是管理过程中创新。一是统一常规规程，二是统一常规督查，加大检查的力度，重点又是学科组自查。全镇每学期检查三次，学校每月检查一次，学科组每周都要查，周周有记载。比如备课，重点看教师的教学后记，看个性化教案；三是统一常规质量监测，每学期全镇搞一次质量监测，以此促进教师扎实钻教材，提高业务能力。四是统一办公。7 / 23全镇狠抓了教师集中办公，要求达到集体备课、资源共享。五是创设和谐环境搞好服务。为保障学校正常的教学秩序，治理周边环境，我们在温泉镇小学搞了共建警民学校。六是保证正确舆论导向搞好宣传服务。为了宣传学校的教书育人业绩，我们全镇一盘棋有组织通过下规媒体宣传，避免了宣传上的互相碰撞和不实之词。七是领导深入课堂，取得指导教学的主动权。我们规定，教育辅导员每学期要有和二分之一的时间深入到学校，每周听课不少于 2 节，每月参加教研活动不少于 1 次。我们要求，中学的校长要兼一门课，中层领导要带一门主科，蹲点一个年级或学科组，负责一个课题研究题目。 “普九”这一造福子孙后代的增强国力后劲的福利、实惠事业，我们要一如既往地抓住不放，一直抓到普及高中教育为止，为发展当在经济和致富千家万户作出应用的贡献。乡镇普及九年义务教育复查时自查报告 泽林镇普及九年义务教育复查自查报告鄂城区人民政府：泽林镇地处鄂州市南大门，武黄高速公路泽林站出口 1 公里就是镇政府所在地，镇政府离城区仅 7 公里，交通十分便捷，全镇人口45231 人，国土面积平方公里，辖区范围 16 个行政村。全8 / 23镇 19 所中小学，其中初中 2 所，小学 17 所，在校学生8860 人，其中小学 5101 人，初中 3759 人，教职工总人数 486 人，其中专任教师 465 人。一、 “普九”复查的主要指标巩固提高情况1、普及程度。XX-XX 学年度小学适龄儿童毛入学率，辍学率%，初中适龄少年入学率由原来的%上升到 103%,初中在校学生年辍学率由原来的%降为 2%,残疾儿童少年入学率为100%，15 周岁人口初等教育完成率仍保持 100%, 17 周岁人口初级中等教育完成率由原来的%上升到% 。2、师资水平。通过几年的努力，我镇教师队伍整体水平不断提高。全镇共有专任教师 465 人，其中小学教师 245 人，初中教师 220 人，XX-XX 学年度小学教师学历合格率由原来%上升到 100%，初中教师学历合格率达，中小学校长全部持证上岗，合格率达 100%。3、办学条件。学校布局合理，校舍建筑坚固、适用，无危房。生均校舍面积小学平方米，初中平方米，生均校园面积小学 34 平方米，初中平方米。在 1999 年“普九”复查达标的基础上，9 / 23共投入万元，使 11 所学校建起了微机室，2 所学校建起多媒体电教室，4 所学校安装了地而卫星接收站。同时，全镇投资 7 万元添置教学仪器、图书、电教设备和体音美劳器材。4、教育经费。生均教育事业费小学元，初中元，教师工资计 645 万元，比上年增长%。5、教育质量。学校坚持全面贯彻教育方针，按计划开齐课程，开足课时，而向全体学生，全而实施素质教育，全而推行新课程改革，全而启动新的教育思想、教育内容、教育方法、教一育手段，使教育质量大幅度、大面积提高。XX-XX 年度中小学毕业率分别达%和 100%，中小学生各科成绩合格率达 99%以上。二、近几年的主要作法1、提高认识，加强领导多年来，我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，把教育的优先发展摆在党委和政府的议事日程上。通过 1996 年“普九”达标和1999 年复查达标后，我们从没松劲，做到好中求优，优中10 / 23求精。为了迎接“普九”复查，镇政府成立了以杨全意书记任组长，杨树支付书记任副组长的“普九”复查工作领导小组，各村也分别成立了相应的机构，就此项工作签订责任状，纳入年度考核。特别是学生控流、校舍改造等纳入政府每年需办的大事之一，作为政府的工作责任目标。同时还相继建立了镇“四大家”领导包点包校责任制，这些举措对巩固和提高全 镇“普九”工作起到了促进作用。2、依法治教，突出重点抓普及实现“普九”目标后，我们针对义务教育普及程度受外在因素影响大，易滑坡，不稳定等特点，从防堵中学生辍学着手，以有关法律为依据，落实“三个到位” ，巩固“普九”成果。坚持宣传工作到位，增强人们依法治教观念。春、秋两季开学后，我们充分利用三月和九月的教育法规宣传月，通过发文件、电视讲话，办宣传栏和展报等形式，重点宣传义务教育法 、教师法等法律、法规，宣传了一批克服困难送子女上学的典型，做到横幅上街、处罚规定上墙，义务教育法规宣传上板报，控流报道上报纸、电台，产生了良好11 / 23的社会效应。坚持政府的行为到位，加大执法工作力度。一是政府积极帮助和支持教育部门抓“控流” ，实行镇干部包村包校，将控流工作纳入年度责任目标，教育部门建立教育干事包全镇，校长和中心学校领导包校，教师包班包组的层层责任制。二是要求家长和监护人依法按期送子女入学，政府签发了对不送子女上学的家长或监护人进行处罚的规定 ，发到各村各组张贴。三是积极开展救助贫困生活动，镇党委颁布XX27 号文件，建立“双扶”责任制，实施“希望工程”镇党委、政府主要领导每人每年拿出 200 元与贫困学生“结对子”帮扶，镇直各单位定点帮扶一个村的贫困生，企事业的老板和负责人每人每年拿出 500 元资助 71 名贫困生，楼下村每年拿出 15 万元全额减免本村学生的学杂费。教育部门措施到位，落实依法治教的责任。乡镇普及九年义务教育复查时自查报告 全镇中小学全员参与，上下联动，多方防控，形成控流合力。镇中心学校将“控流”纳入校长责任制评估，与校长签订控流责任状，校长再与教师、12 / 23班主任签订责任状，发挥各个层次的主观能动性，建立健全义务教育的各项规章，实行学生流失报告制度、义务教育通知入学制度、义务教育完成证书制度。严格执行收费政策，控制乱收费，对贫困生实行减、免、缓、保等形式，确保每一个贫困儿童全部入学。注意典型引路，以点带面，带动一大批教师积极做好辍学学生的劝返工作。3、加大教育投入，改善办学条件以财政投入为主渠道，实现教育经费的增长。多方筹措资金，改善办学条件。从 1999 年至现在全镇共投资伍百万元，加大对危房改造的力度，共对程潮中学、泽林中学、洋泽中学、大山小学、团结小学、陈桥小学、桐城小学、塔桥小学等 8 所学校的危房进行了大而积改造，消除了 D 级危房。新建了泽林中学、程潮中学、洋泽中学综合楼，泽林中学、泽林小学、程潮中学教师宿舍楼、大山小学、团结小学教学楼，投资近 110 万元，有 11 所学校建起了微机室，投资万元，建立 4 所学校的卫星地而接收站，投入 4 万元，对泽小、楼下、泽中等各校功能室进行改造，添置设备，泽林中学建成校园局域网。我镇大力加强环境建设，使校园环境不断改善，有 15 所学校被评为市级绿化先进学校，其13 / 23中泽林中学、泽林小学被评为花园式学校，全镇的办学条件进一步得到改善。4、搞好二项培训，加强队伍建设。近几年来，泽林镇党委、政府对广大中小学教师在政治上关怀，在思想上帮助，在权益上保护，在业务上指导，建设了一支素质良好、结构合理、相对稳定的教师队伍，立足“三个转变” ，着眼“三个提高” ，坚持“两个学习” ，即由应试型向素质型转变，由单一型向综合型转变，由经验型向科研型转变，努 力提高教师职业道德水平，提高专业水平和基本技能，加强继续教育学习和政治学习，全镇中小学教师合格率不断提高。建立激励机制，提高教师队伍整体素质。我们大力宣传政策，鼓励、督促学历未达标的教师通过脱产进修、函授和自修等途径参加学历补偿教育。近两年全镇共选派 8 人参加湖北教院，湖北师范学院脱产进修。二是狠抓教师集训，使教师通过暑假和日常的短期培训，从整体素质上得到提高。多次组织骨干教师到外地参观学习，交流研讨，接受课改新信息，并 配合区教研室举办多次教学研讨会，同时鼓励教师撰写教改论文。XX 年有 129 名教师的论文在 12 家省、市级刊物上发表。三是坚持继续教育，对教师分批进行轮训，重点抓好校本培训，协助上级有关部门抓好普通话、微机、14 / 23骨干教师、校长上岗及提高培训。XX 年我镇普通话、计算机合 格率均得到 95%以上，50 岁以下的教师继续教育达标率为 100%。市教育 局授予我镇中心学校为“中小学教师继续教一育先进单位”称号。5、深化教一育改革，提高教育质量管理体制改革和人事制度改革。2002 年秋撤销了镇教一育组，建立了中心学校，对原教育组的人员进行合理分流，实行校长竞争上岗和教师聘任制，坚持双向选择。狠抓学校德育工作，注重针对性和实效性。积极开展爱国主义和革命传统教育，对学生不断进行前途理想教育、道德品质教育及日常行为规范的教育，并专门开辟德育阵地，建立校园文化设施，建立社会、家庭及学校三结合的德育网络，为德育教育营造良好的氛围。几年来，全镇中小学学生思想品德合格率达 100%，无违法乱纪行为发生。全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。提高教学效益，优化教学手段，大胆进行课堂教学改革。合理利用多媒体辅助教学，以切实提高教育质量，同时还经常组织骨干教师、青年教师开展教学比武，优质课比赛等形式，提高教师的教学水平，15 / 23使全镇中小学生合格率、优秀率明显提高。近几年，我镇学生在各级各类学科竞赛中，均取得较好成绩。仅 XX 年全国理、化竞赛，我镇获国家级奖 10 人次，省级奖 22 人次。2002 年、XX 年初中综合评估，程潮中学、泽林中学均获全市普及九年义务教育 提高水平 实施情况自查报告一、学校概述：庄河二十八中学始建于 1978 年，校园占地 30000 平方米，建筑面积 6600平方米。坐落于庄河市城区南，庄河市临港工业园区内，交通便利，103 路公交车直达学校。学校环境优雅，绿化面积占总面积的一半，是辽宁省绿色学校。学校配置 20 个教学班，在校学生 1063 人，有教师 85 人。各种教育教学设施设备一应俱全。设有地面卫星接收装置，连接了宽带。学校的各种专用教室全部按国家级标准化标准配置，尤其是在体育、音乐、美术学科上，规划建设时充分考虑并预先设计标准化教室，多功能活动厅，相应的体音美教室和存放器械的库房，购置大量的体育器械、音乐器材、美术器材以充分保障课程的开齐、开足、开全，同时，保证学校特色项目的丰富多彩，真正达到全面育人的目的。学校干群团结、师生和谐、教师勤奋敬业，研究风16 / 23气浓厚。为了彻底改变薄弱校的现状，学校领导提出了“办学理念超前，育人环境优美，管理科学规范，教育质量优良”的办学目标，推行“以人为本，以质为纲，以德为魂”的办学理念，倾心打造品牌学校，全力创造和谐校园。完善学校的各项规章制度，规范教师的从教行为，建立一系列符合学校现状并能发挥优势的举措：开创了学生科技展橱窗和校园广播站；建立了体现素质教育的舞蹈教室、音乐活动教室、美术活动室、综合实践教室，打造了三个团队：塑造团结务实的干部队伍；锻造勤思善学的教师队伍；铸造敬业爱生的班主任队伍。完善了五个梯队建设:“ 班主任梯队建设” ；“青年教师梯队建设” ；“骨干教师梯队建设” ；“年级组长、教研组长梯队”建设；“党员梯队建设” 。崇尚人文管理：学校不仅有宽敞的篮球场地、排球场地、羽毛球场地、毽球场地，而且独具特色体育教学的乒乓球馆。营造书香校园：开展读书节活动，升华干部和教师的文化品位；建设校园文化长廊，开展各种宣传教育活动。经过两年的不懈努力，学校已经建设成花园式书香校园，得到了上级部门和社会各界的好评。先后荣获了辽宁省绿色学校，在:“普九”工作中，我校根辽宁省普及九年义务教育“提高水平”评估标准验收细则，对我校的“普九”工作进行了认真的自查，完成了各项指标，17 / 23现将各项检查结果汇报如下：二、自查结果：普及程度1、入学率。学校执行“划片招生，就近入学”的原则，保证辖区内适龄儿童、少年入学率达到 100%，流动适龄儿童、少年和三类残疾少年入学率达到 100%。2、辍学率。学校采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为 0%。3、完成率。14/15 周岁小学教育完成率为 100%，16/17 周岁初中教育完成率为 97%。师资水平4、师资管理。学校现有教师 85 人，专任教师 80 人，100%具有合格学历，无代课教师。5、教师学历提高比例。学校专任教师专科以上学历 人，占100 %， 本科以上 48 人， 占 56 %。全校教师 100%取得教师资格证书。7、计算机合格18 / 23证。到 XX 年年全校 45 周岁以下教师全部取得大连市中级合格证书，培训合格率 100。乡镇普及九年义务教育复查时自查报告 8、学校校长培训情况。学校现有正、副校长 5 人，全部参加岗位培训和提高培训。办学条件10、学校校舍设施。学校教学楼 1992 年新建使用，总建筑面积 6600 平方米，建有 300 米标准跑道，有水泥篮球场和排球场。学校XX 年始启动校园环境艺术化工程，二年来共投入 10 余万元，XX 年年荣获大连市校园环境艺术化建设先进单位和辽宁省绿色学校称号。11、教学仪器设备。理、化、生、自然实验室仪器配置达到省“一类”标准，音、体、美器材配置达到 60%以上。学校现有图书 3万余册.12、教育信息化建设。学校已经接通校校通。有 1 个多媒体教室，占教学班的 5%，有学生用计算机 78 台，生机比为 14：1 。教学资源库存量19 / 23300g 以上，学校实现学籍电子化管理。XX 年年学校配置了辽宁省农村远程教育设施，实现了资源共享。13、校外活动基地设施。有中小学素质教育基地三处，定期开展教育活动并取得显著效果。14、班级学生数情况。学校现有三个年部，20 个教学班，平均每班 51 人，均无大班额。教育经费15、财政教育拨款“三个增长” 。XX 年教育经费 303 万元，XX 年教育经费 330 万元，XX 年年教育经费 406 万元，XX 年增长比例为， XX 年年增长比例为%。16、生均预算内教育事业费。XX 年生均 261 万元，XX 年生均 277 万元，XX 年年生均 381 万元。XX 年生均增长比例为，XX 年年生均增长比例为。19、救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度，XX 年年以来，我校已经全部实施免费义20 / 23务教育。教育管理学校实行校长负责制，充分发挥党组织