政史地生教研组工作计划模板

政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 教育狭义上指专门组织的学校教育 下面是小编为您精心 整理的政史地生教研组工作计划模板 政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 1 一 指导思想 本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中 全面推进课 程改革 规范课程全面优质 高效课堂普遍生成 精品课堂异 彩纷呈 全面推进小组合作学习建设 教研兴组 科研兴组 发扬乐观 积极 进取的教研新风貌 结合扬州市及学校校本 培训 继续创建好 学习型教研组 创设教研组良好的学习和 研究氛围 提高教育教学管理水平 二 总体思路 本学期 我组的教研工作将按学校教务工作计划 强化规 范管理 继续以全面提高教育教学质量为中心 把提高教师个 人的业务素质和教学水平作为重点 充分调动组内教师的积极 性 促使每个教师功夫花在备课上 力量用在课堂上 着眼点 放在学生的能力提高上 朝着更专业化的目标努力 最终完成 教研组的发展规划 三 工作目标 1 加强教学常规管理 细化教学常规及落实 确保教学质 量 2 全力培养优秀教师队伍 强化教师考核与管理 3 增强组内教师的教科研能力 开展教师提升工程 4 按学校要求 开展优质 一人一优课 四 具体工作措施 一 加强理论学习 更新教育观念 本学期 我教研组将通过课标学习 听课学习 培训学习 网络学习等形式 拓宽组内教师的学习渠道 更新教育观念 改变教学方式 尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套 教材的培训和研讨 并将之作为今后教研工作的核心 争取每 师撰写一篇教学论文 二 加强常规管理 提高教学质量 在日常教学活动中 要求本组教师严格遵守学校教学常规 在上课 备课 听课 作业等方面要落实各项考核与检查 配 合学校教务处做好教学常规检查 教研组长实行教学常规月检 查制度 加强九年级政治历史的教学力度 狠抓课堂教学 提高教 学效率 及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和 不足 耐心进行个别辅导 争取为升学考试取得令人满意的成 绩打下基础 三 推进课堂教学文化建设 全面提升学生素质 在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式 在课堂落 实学生主体地位 注重激励学生学习主动性 推进课堂教学文 化建设 切实开展课改活动 面向全体学生 促进学生全面发 展 四 加强校本教研 促进组内教师的专业成长 1 认真而及时地组织教研活动 特别是组内教师的 一人 一优课 要有质量 要注入课改理念 充分发挥骨干教师的传 帮 带及示范辐射作用 积极开展组内听课 评课 教学研究 和讨论 形成浓厚的教学研讨氛围 要求每位教师每学期在组 内公开课 1 至 2 节 至少听课 15 节 要求教研组成员人人参与 听课教师在认真做好记录的基础上 课后与授课教师要进行交 流 坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议 授课教 师要进行课后反思 以促进组内教师课堂教学业务水平不断提 高 2 鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思 反思自己在 教学中的成功经验和有效做法 反思自己的不足之处 并积极 撰写教学反思 要求本组教师导学案需附课后反思 在总结反 思中促进本组教师的专业成长 3 书籍是人类进步的阶梯 要求全组老师每人读一本好书 认真潜心阅读 写好读书笔记 点燃教学激情 五 加快教研组信息化和多媒体教学的建设 继续完善教研组的网络教研工作 建立教学资源库 实现 资源共享 教师应充分运用网络 建立自己的博客 或者利用 qq 群 经常交流经验 并尝试着与外校教师进行网络研讨 体 会网络教研的优越性 同时 充分发挥我校的现代化教学手段 的优势 做好 多媒体教学与学科整合 工作 要求教师以信息 技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口 充分利用现代信 息技术展示教学材料 设置教学情景 激发学生学习兴趣 在 教学过程中突破重点 化解难点 引导学生自主学习 使信息 化走进政 史 地 生课堂 实现多媒体教学与学科的有效整 合 政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 2 一 指导思想 本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针 落实立德树人 的根本任务 发展素质教育 推进教育公平 培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人 加强师德师风建设 培养 高素质教师队伍为指导思想 全面推进教研教学工作 二 工作思路和目标 1 更新教育观念 提高理论素养 组织本组教师认真学习教育 教学理论 深入研读学科课 程标准 学习先进学校的经验 着力发展学生的核心素养 加 强教材和教法研究 将课堂教学研讨工作做实做细 2 积极参与教研活动 开展好校本研究 形成以 课堂观察 研究为中心 以校本教研为重要依托的 教研运行机制 认真落实公开课与推门听课制度 组织安排好 组内其他教师的公开课活动 做到人人参与 个个争先 加强 相互听课 每位教师听课不少于学校要求 开课老师要提前准 备 组内集体备课 更重要的是对每位教师的课都要既有自我 反思又要有组内评议 以期提高课堂教学效果 从而提升教学 能力 加强相互听课 重视交流学习 同时积极参加市级和校 际间教研活动 广泛开展交流 合作与研讨 拓宽视野 取长 补短 青年教师要积极准备和参与基本功竞赛 积极参加学科 教师素养竞赛 3 落实好教研组 备课组活动 发挥好团队作用的 教研组 备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划 教研组每周五 双周 进行研讨活动 备课组每周进行活动 定时 定点 定人 定主题 加强加强团结协作 互助共进 要求统 一进度 统一教学内容 甚至统一到个别题目的讲解 扩大课 堂的容量 精选习题 讲好题 讲思路 讲方法 精心备好每 一节课 历史组的导学案工作效果较好继续发扬 其他组积极 跟进 4 抓好课堂常规 提高毕业班课堂教学效率 提升毕业班 教学质量 政治和历史学科应该把初三课堂教学效率和教学质量作为 重中之重 努力提高课堂实效 提升中考成绩 初一初二政治 历史和地理学科要进一步优化课堂教学 政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 3 一 基本情况 本组共有教师 20 人 其中 政治教师 7 人 历史教师 7 人 地理教师 6 人 本组教师以中青年教师为主 教学经验参差不 齐 但每位教师对自己的教学要求都比较高 认真备课 认真 教学 勤勤恳恳 兢兢业业 把所有精力都放在教学上 同时 也希望每位教师加强自我钻研 独挑重担 团结协作 尽可能 收集一切教学资源 做到优势互补 二 指导思想 坚持科学发展观 突出政治 历史 地理学科的思想教育 功能 以提高教学质量和学生素质为根本目标 抓好常规教学管 理 努力落实学校 抓校风 促学风 的管理实施方案 突出 精 准 细 严 等管理 教学要求 抓好青年教师培养工作 形成高 水平的师资队伍 抓好教育教学理论研究 提高教师教学理论水 平 三 工作重点 1 教学方面 强化基础知识教学 突出能力培养 关键是 提高教学质量水平 提高课堂教学效果 2 教研方面 搞好每双周开展的教研活动 提高教师教学 水平 推进教学质量提高 尤其是青年教师教学水平的提高 3 中高考方面 关注热点 突出重点 把握高考动向 提 高考生的考试成绩 提高升学率 四 扎实做好常规教学和教研工作 1 加强集体备课 抓好备课关 备课时力求做到备教材 学生 教法 学法 手段 情感 过程 重难点等 在备课方 面 引导教师转变观念 将原来的备一节课转变为对一学期教 学的系统设计 由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注 部分 加强团队协作的能力 实施资源共享 提高教学效率和 教学质量 2 课堂教学要坚持 教师为主导 学生为主体 思维为核心 能力为目标 的教学原则 课堂教学中有良好的师生互动 建设 和谐的师生关系 引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中 来 充分开发和利用网络信息资源 进一步激发学生的学习兴 趣 切实提高课堂教学的实效性 3 重视交流学习 他山之石 可以攻玉 本学期 继续 坚持教研组成员相互间的学习交流 不定期听课 学习其他教 师的教学经验 通过开展听课 评课活动形成相互学习 取长 补短的良好教学风气 五 加强对年轻教师的培养工作 1 组内开展结对传帮带活动 形成学科内一帮一格局 鼓 励年轻教师多向老教师学习请教 同时 老教师也应向年轻老 师学习新的教育方法和信息技术 结对帮培对子之间要明确帮 培目标 制定切实可行的帮培方法及措施 具体帮培教师是 政治 柏胜 汪瑶 历史 陈忠恩 叶娟 柏正达 杨彬玲 2 帮培对子中 帮培教师要结合学科特点 从备课 上课 听课 评课 作业布置和批改等各方面 形成全方位帮学活动 帮培教师相互之间至少听五次课 搞一次帮培教研活动 3 年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰 要求明确 为 培养扎实的基本功奠定良好的基础 同时也使自己的教学更科 学更有效 六 政史地教研活动具体活动安排 政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 4 新的学期来临 在学校 以新课程为引领 以教育科研为指 导 关注课堂 关注学生 全面提高教学质量 的思想指导下 为了完成教育教学任务 增强课堂教学有效性 努力提升政史 地学科的教学成绩 特别定以下教研工作计划 一 上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的 成绩 尤其是八年级历史 地理教学成绩进步明显 七年级稍 微弱一点 主要问题在于初中学生大部分 于农村 知识面 窄 学习习惯 行为习惯差 自信心不足 学习目的性不强 能力较弱 答题技巧和方法存在一定问题 八年级 九年级学 生受传统思想的影响 部分学生存在严重的偏科现象 七年级 学生基础较差 学生态度不端正 学习能力弱 少部分学生几 乎听不懂 不知道如何听课 答题 家长对孩子的关注意识不 够 班级之间 学科之间也存在一定差异 教学难度较大 二 本学期教学的主要内容 工作目标 重难点 初中政史地教材全都使用新教材 学科之间联系较为紧密 政治学科三个年级都使用教科版教材 面向城乡全体学生 以 初中学生进步扩展的生活为基础 整合了心理健康 道德 法 律和国情等方面的内容和知识 历史七年级讲述中国古代史 八年级讲述中国近现代史 九年级讲述世界历史 地理七年级 讲述世界地理 八年级讲述中国地理 教学目标 根据政史地学科特点 都属于文字性科目 教学中教会学生提前预习 认真听课 及时巩固复习的良好 的学习方法 培养学生自主学习的习惯 加强学科教学研究 教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究 优化教师课堂教 学 端正学生学习态度 培养学生学习兴趣和自信心 教学重难点 注重学法指导 教会学生科学的学习方法和 答题的技巧方法 增强课堂的趣味性 充分发挥学生主体作用 组织好初二地理会考及初三政治 历史会考 三 本学期教学工作的主要措施 1 各学科教材深钻新课标 吃透教材 准确把握教材重 难点和基础知识 2 深入了解学生 认真分析学情 培养学生自主学习及 自立能力 3 关注学生 尤其是对学困生的辅导和对优生的督促 让每一位学生都有所进步 促进学生全面发展 构建和谐的师 生关系 4 关注课堂 教师课前精心准备 认真组织好每课堂教 学 每一节课师生都有收获 5 加强对备课组的督促 同学科之间加强对教材重难点 研究 尤其是对考点 考题的研究 强化训练的针对性 有效 性 努力提高教学质量 6 加强教师理论学习 严格落实教学常规管理和学月过 程管理 把教研工作落到实处 7 认真组织教师上研究课 及时评讲 总结 不断改进 教师教学方法 8 重视对学生考前心理辅导 减轻学生考前压力和焦虑 教会学生调节考试紧张的方法 第一 要不断加强教育 教学理论的学习 教研组各成员 要进一步学习教育教学理论 掌握各科教学的最新动态 本学 期 教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著 并 写好摘记和 在组内交流读书心得 推荐优秀的全校交流 第二 进一步完善课堂教学 本学期 要求组内教师 进 一步落实教学常规 要求每位教师 认真备好每一堂课 认真 批阅好学生的每一次练习 在教学中充分发挥学生的主体作用 和教师的主导作用 课堂教学中有良好的师生互动 建设和谐 的师生关系 在教学过程中 运用多种课堂智慧调动学生学习 的积极性 切忌教学过程教条 死板和空洞说教 积极培养学 生的学习兴趣和良好的学习习惯 第三 重视交流学习 他山之石 可以攻玉 本学期 继 续要求教研组成员不定期听课 学习其他教师的教学经验 组 内教师不定期互相听课 评课 本学期每人至少开 1 2 次组内 公开课 组内推荐一堂全校公开课 积极参与学校其他教育组 的公开课活动 第四 经常性地做好经验的总结和教科研工作 本学期 继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例 并直 接上传至校园网上 以供交流 每位教师积极参与校教科室组 织的教学案例评比和科研周活动 期末每人至少上交一篇专业 论文 本学期组内无课题的教师争取新的课题立项 希望通过全组成员的共同努力 本组的各项工作有长足的 进步 政史地生教研组工作计划模板政史地生教研组工作计划模板 5 一 总体思路 本学期 我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足 和进一步作好常规工作入手 继续以全面提高教育教学质量为 中心 把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点 二 工作目标 1 加强教学常规管理 确保教学质量 2 做好政史学科初三毕业班的复习工作 三 具体工作措施 一 加强理论学习 更新教育观念 并通过公开课 示范课等形式 体会新课程下的新理念 新方法 探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径 和方法 用新的教学理念指导本组教师的从教行为 二 加强常规管理 提高教学质量 在日常教学活动中 要求本组教师严格遵守学校教学常规 在上课 备课 听课 作业等方面要落实各项考核与检查 三 加强校本教研 促进组内教师的专业成长