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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班音乐公开课教案幼儿园小班音乐公开课教案 两只小熊两只小熊 活动目标 1 倾听音乐 用笨拙与欢快的动作表现 ABA 结构 学习听间奏 2 让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并 体验游戏的快乐 3 学习自己找空间地方活动 不和他人发生碰撞 活动准备 图谱一幅 音乐磁带 活动过程 1 引子 激发幼儿兴趣 熊妈妈有两个熊宝宝 一个叫熊大大 一个叫熊 小小 大大长得很胖 走起路来很慢 活动起来不太 方便 小小很瘦 很可爱很活泼 它们有一个共同的 爱好 喜欢跟着音乐跳舞 听音乐响起来啦 它们要 跟着跳舞啦 2 倾听音乐 按照音乐节奏指挂图 指图谱提问 1 指图 一 提问 告诉我这是谁在跳舞 大大 为什么 因为音乐速度缓慢 听起来很笨 拙 第 2 页 共 3 页 2 指图 二 提问 这是谁在跳舞 小小 为什么 3 指图 三 提问 现在又是谁在跳舞 大大 小结 熊大大跳了两遍舞 因为他觉得自己有点 胖 活动不太方便 想多活动要和小小一样灵活 小 小跳了一遍舞 3 分段听音乐 布置听音乐任务 1 听音乐 A 段 布置听音乐任务 大大和小 小跳舞时的音乐一样吗 大大跳舞时的音乐是什么样 的 慢 重不欢快 2 听音乐 B 段 布置听音乐任务 小小跳舞 时的音乐是什么样的 欢快 让小朋友听了也想跳 舞 3 用一个动作表示间奏是在休息 4 听音乐 A 段 布置听音乐任务 大大跳了 两遍舞 跳两遍舞时的音乐一样吗 一样 小结 大大跳了两遍舞 而且音乐是一样的 音 乐很慢 重不欢快 小小跳了一遍音乐欢快 活泼 4 创编动作 想象一下熊大大跳舞时是什么样的 熊小小跳舞 是什么样的 第 3 页 共 3 页 5 分角色游戏 6 活动结束 大大和小
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