校本课程实施方案

小学校本课程实施方案 一 校本课程开发的指导思想 校本课程是基础教育课程改革的组成部分 搞好校本课程的开发是落实新课程的需要 校 本课程的开发与实施 给学校的发展 给教师专业的发展 给学生个性的发展提供了新的舞台 学校坚持以一切为了学生的发展为本 以兴趣性 拓展性为主 发展学生个性为目标 让课程 适应和促进学生的发展 根据学校的办学目标 充分利用学校现有的教学特色以及班庄丰富的 资源优势 认真做好校本课程的开发与研究 带动学校师资队伍建设与课程开发 管理 评价 教学资源开发等方面的和谐发展 二 校本课程开发的目标 1 总目标 发挥团队合力 结合课改推进校本课程的开发和拓展课程建设 以课程建设拓展学生乐学 的空间 突显学科特色 2 学生发展目标 在知识 品质 能力 个性等方面得到比较和谐 全面 可持续的发展 使学生的发展有 更广阔的空间 3 教师发展目标 学会学习 学会反思 学会创新 成为实践的研究者 促进教师专业化成长 4 重点突破 以学校特色项目为基点 在和谐团队氛围下的开发校本课程 向各学科延伸 三 组织与实施 1 成立校本课程开发研究领导工作小组 组 长 董玉景 校本课程开发的主要决策人和负责人 负责校本课程的总体策划 宏观调控及全面的研究和 实施 副组长 杨强 组织实施校长决策及负责校本培训 检查校本课程实施 协调各部门的工作 组织教师编 写校本教材和安排教师上课 实施课程计划 对校本课程的研究和实 施进行指导 评估 调查 分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等 工作 成 员 王桂梅 韩晨霞 王玮 周杰 孙畅 郑胜利 领导小组主要职责 构思并制订校本课程开发工作的总体规划 做好指导 研究 实施 评估等工作 制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核 组织教师进行校本课程的理论学习 规范教学行为 提高教育教学能力 积累课改资 料 及时提供教改信息 经常深入校本课程实施课堂 指导开课 听课 评课工作 和实施教师一起研究情况 帮助他们及时总结 做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用 四 校本课程开发的原则 1 人本性原则 校本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点 把促进学生各项基本素质全面发 展作为课程设计的中心 以整体 优化的课程结构观为核心内容 在课程选择使用上以人为本 重视学生的学习需求 尤其重视不同层次学生的学习需求 使学生的学习需求得到尊重和满足 2 整体性原则 校本课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构 校本课程的开发 学科课程应得到充 分重视 活动课程应成为校本课程的重要组成部分 开发潜在的课程资源 重视隐藏在课内外 和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用 使学生有较广泛的兴趣爱好及特长 3 发展性原则 校本课程的最大价值在于促进学生成材 教师成长 学校发展 社会发展 学校利用自身 资源 构建有本地特色的适合学生发展的特色课程 4 科学性原则 深入系统地学习与课程改革相关的理论 借鉴外来的有益经验 结合本校实际 实事求是 以科学的精神和严谨的态度 解决实验遇到的实际问题和困难 检查调查研究 科学决策 边实验边总结 创造性地开展工作 五 方法措施 1 充分调动教师参加课程开发的积极性 体现参与性 2 充分利用校内外的教育资源 坚持校本化 3 仔细研究 国家基础教育改革指导纲要 保证校本课程开发的方向性与探究性 4 结合校本教研的管理模式 实施课程开发的研究和实践 六 校本课程开发计划 1 发掘本地特色项目资源 发挥特色创建过程中的优势 形成校本课程的生长点 2 在 1 6 的年级实施 与日常教学相结合 3 将课程内容与学生的实践活动相结合 成为学校开展素质教育的重要载体 4 以学生和谐发展为出发点 明确校本课程的目标定位 完善课程体系 落实实施的途径 和方法 5 逐步将校本课程纳入学校课程管理体系 引导各年级实施拓展型课程的开发 七 课程的实施 1 教师每学期应撰写校本课程教案 并建立校本课程教师档案袋 2 课程的组织形式必须以学生为本 教师应充分尊重学生的意愿 采用学生喜爱的组织形 式和活动方式 充分调动学生的学习积极性 3 校本课程的实施过程中 教师要给学生创造宽松的活动环境 允许学生用自己的语言方 式表述 教师要重视学生的过程体验 不能只重活动的结果 4 教师必须在每次校本课程后 作好记录 写好教学反思 5 课程的开发过程中 教师必须树立档案意识 对校本课程开发中的所有资料搜集整理好 期末上交校本课程开发领导小组 以利总结 改进和推广 并作好展示汇报工作 八 校本课程的评价 1 成立校本课程评价领导小组 具体负责课题的检查评价 2 完善校本课程的开发与申报制度 3 教师组成校本课程开发团队 积极参与校本课程的开发与实施 4 对校本课程的评价 应重视过程性评价 旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的 能力 5 各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价 评价学生对该学科学 习的兴趣需求 学习效果等 6 对于参加校本课程开发的教师学校将给予适当的奖励 九 校本课程实施保障 1 学校对参加校本课程研究的教师在外出学习 教学研究校本教材编写等方面提供物质支 持 2 设立校本课程实施的研究及奖励经费 3 学校对教师进行必要的课程理论培训 4 保证实施教师的研究时间 研究空间 5 鼓励教师撰写心得体会 包括成功的经验和失败的教训 6 在教师考评上充分肯定教师校本课程实施的成果 7 学校对实施教师应做好各类设施的提供 如校园网等 为校本课程的顺利开设准备物质 条件 8 对教师开发的校本课