孔乙己教学设计

1 孔乙己孔乙己 教学设计教学设计 教学目标 知识与能力目标 1 理解与积累课文中的重点词语 2 抓住孔乙己的人物特征 感知人物形象 3 学习用人物的肖像 语言 动作来展示人物性格的写法 情感态度与价值观目标 l 了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批 判 过程与方法目标 在诵读中理清文章思路 把握人物形象 合作探究人物性格与作品 的主题 教学重难点 1 分析孔乙己这一人物形象 学习小说多角度刻画人物的写法 2 理解文章的主题思想 教学过程 一 情景导入 走进孔乙己 封建科举制度是隋唐以后封建王朝用考试选拔官吏的制度 宋真宗 为吸引天下读书人参加科举 曾写下著名的 劝学 诗 富家不 用买良田 书中自有千钟粟 安家不必加高粱 书中自有黄金屋 娶妻莫愁无良媒 书中自有颜如玉 出门莫恨无人随 书中车马多 如簇 在统治者的 千钟粟 黄金屋 颜如玉 的引诱之下 许 2 多读书人老死科场 利欲熏心 精神畸形 成了科举制度的受害者 我们今天要学习的课文中的主人公孔乙己就是其中一个 二 初读课文 认识孔乙己 请同学们根据自己的预习情况 以自己喜欢的方式自由诵读课文 划出你不认识的字和不理解的词 并试着用一句话概括课文内容 1 自由诵读 积累字词 1 读准下列字音 阔绰 羼 绽出 间或 拭 蘸 附和 颓唐 2 理解下列词语含义 阔绰 间或 污人清白 君子固穷 不懈置辩 颓唐 2 用一句话概括全文内容 学生交流后明确 通过 我 咸亨酒店小伙计的口述 记叙了 清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局 三 跳读课文 了解孔乙己 语文活动设计 为了更清楚的了解孔乙己这个人物的基本情况 我们来为孔乙己建 一个小档案 请你为他设计一张档案表 学生独立完成自己的档案表后 小组内讨论整理出比较优秀的档案 表 全班展示 教师可提示学生根据自己的兴趣添加 照片栏 婚姻状况 等内 容 重点引导学生整理好 工作生活经历 一栏 为理清小说的情 节结构做准备 3 参考表 姓名姓孔名不详 绰号孔乙己籍贯鲁镇 年龄五十多岁 花白的胡子 出生年月晚清 具体不 详 学历童生 半个秀才没捞到 终 没进学 身体状况身材高大被 打致残 特长写的一笔好字 会 茴 字的四种写法 工作单位无 生活空 间 鲁镇咸亨酒店 工 作 生 活 经 历 1 读过书 但终于没有进学 大半生考功名 2 替人家抄抄书 连人和书籍纸张笔砚一齐失踪 顺 手牵羊 3 偶然做些窃书的事 被吊打 4 常去咸亨酒店喝酒被人嘲笑 5 分茴香豆给孩子吃 6 教小伙计识字 7 因偷丁举人家的东西 被丁举人打断了腿 8 用手走来喝酒 笑声中出场 笑声中退场 最终结 局 大约孔乙己的确死了 四 精读课文 理清孔乙己 4 1 孔乙己的性格归根到底是通过肖像 语言 动作 神态的描 写展现出来的 大家找一下有关描写孔乙己肖像 语言 动作 神 态的语句 并结合这些语句说说孔乙己是一个怎样的人 2 学生依据提示阅读文章 进行圈点批注 可小组间合作 3 交流反馈 学生自由表达自己的见解 教师点评 引导学生 揣摩富有表现力的语言 学习通过多种描写方式表现人物性格的写 法 同时注意指导学生朗读 1 肖像描写 概括介绍 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 这种矛 盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征 请同学们找出孔乙己第一次出场和第二次出场肖像描写的语句 说说孔乙己的性格特征和他的遭遇 2 语言神态描写 请同学们找出课文中描写孔乙己语言的句子 试分析这些语言 表现了孔乙己什么样的性格特点 3 动作描写 找出课文中描写孔乙己动作的语句说说这些动作说明具有怎样 的性格特点 4 根据以上分析引导学生归纳孔乙己是怎样的一个人 五 写作训练 为同学画像 请观察你周围的同学 最好选择一位有个性的同学 描写他的肖 像 语言 动作或神态 请同学们猜猜他是谁 5 六 板书设计 孔 乙 己 鲁迅 穿长衫 站着喝酒 虚荣心十足 长衫又脏又破 懒得出奇 轻视劳动 满口的之乎者也 卖弄学问 热衷功名