语文人教版三年级下册和时间赛跑

和时间赛跑和时间赛跑 教学设计教学设计 古韩镇西关小学 刘敏 教学目标教学目标 1 认识 忧 哀 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 能 正确读写 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如 梭 虽然 狂奔 受益无穷 假若 等 19 个词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间的意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 教学重难点教学重难点 教学重点 引导学生感悟 假如你一直和时间赛跑 你就可以 成功 这一警句 教学难点 引导学生感受珍惜时间的意义 教学准备教学准备 教师 重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生 收集珍惜时间的名人名言 身边珍惜时间的人物和事例 课时安排课时安排 两课时 第一课时 一 猜谜激趣 谈话引入 一 猜谜激趣 谈话引入 师 同学们 你们喜欢猜谜语吗 今天老师给大家猜个谜语 看谁 先猜到 看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头 谜底 时间 师 同学们 对时间 你有什么看法呢 生自由表达 说出自己对时间的看法 师 同学们 时间是摸不着 也看不到的 但又是时时存在的 并 且一去不复返的 有个人 在他外祖母去世的时候 和我们想法一 样 认为时间一天天过去 是很可悲的事情 可是后来 他却又同 时间赛跑 板书课题 你想知道这是怎么回事吗 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 一 自学提示 1 默读课文 思考外祖母去世我的心情怎样 2 当时间流逝 我心情又如何 3 跑赢时间 我心情怎样 学生汇报 可能会说作者的心情是忧伤 痛苦 悲愤 悲哀 着急 高兴 兴奋 激动 快乐 2 感情朗读 选择一部分 读出作者的感情吧 三 作业 三 作业 1 把课文的生字写一写 指导书写 赢 忧 别多写撇 穷 和究的分别 2 熟读课文 选择自己喜欢的内容背诵 3 收集珍惜时间的名人名言 第二课时 一 品味心情 疏理文章一 品味心情 疏理文章 1 出示 忧伤 哀痛 着急 悲伤 高兴 快乐 2 结合所给词语概括文章主要内容 二 反复品读 体悟情感二 反复品读 体悟情感 一 谈亲人去世 品味忧伤 1 理解 谜 提示 阅读课文第四自然段 反复诵读 体会情感 读出感情 2 配乐范读 3 对比读 谈滋味 活动一 活动一 时间带走了 二 看 时光流逝 体悟着急 品读 夕阳落山 小鸟归林 体悟我的心情 讨论 身边很多事物也永远不会回来了 你眼里哪些事物和昨 天不一样 活动二活动二 仿写 赢赢 三 与 时间赛跑 共享快乐 时间买不到 也留不住 更慢不下来 作者选择了 和时间 赛跑 活动三 活动三 和 赛跑 我赢了 和 赛跑 我赢了 和 赛跑 我赢了 三 回归生活 珍惜时间三 回归生活 珍惜时间 这节课就要结束了 也要被时间带走了 再也不会有今天 的这节课 你的脑子里会留下点什么呢 四 板书设计 板书设计 爸爸的时间 珍惜时间 我的昨天 利用时间 外祖母的青春 和时间赛跑 假如你一直和时间赛跑 你就会成功