《SDH技术与设备》课程标准

SDH 技术与设备技术与设备 课程标准课程标准 职业教育及专业拓展平台 专业扩展课课程编码 1064506 是否专业核心课程 否总学时 24 适用专业 通信系统运行管理实践比例 16 7 课程类型 专业选修课学分 2 精品课程 否考核方式 考查 开设学期 第 5 学期制 修 订日期 2010 年 10 月 20 日 一 课程描述一 课程描述 SDH 技术与设备 课程是通信技术专业的一门专业选修课程 主要介绍 SDH 的基 本概念 相关设备及维护知识 内容具有一定的深度和广度 介绍了多家厂商设备 本课 程的主要教学目标是使学生掌握原理之外的设备及维护知识 从而为将来在运营商及施工 部门工作打下良好的基础 二 课程培养目标二 课程培养目标 1 专业能力目标 专业能力目标 1 了解 SDH 传输体制的产生及优缺点 2 掌握 SDH 信号的帧结构 复用步骤 开销和指针 3 熟悉 SDH 网络结构和网络保护机理 4 了解光接口类型 参数及传输损伤 5 掌握 SDH 的定时与同步 6 掌握 SDH 设备的逻辑组成及 SDH 典型设备 2 方法能力目标 方法能力目标 1 制定工作计划能力 2 对接入网质量的自我控制以及工作评价能力 3 能够有效地获取 利用 传递信息 4 通过独立学习 不断获取新的知识和技能 能够在工作中寻求发现问题 解决问 题的途径 3 社会能力目标 社会能力目标 1 在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神 2 公正坦诚 理解他人 尊重他人 乐于助人 学会与人相处 3 掌握和控制开发进度 合理安排时间 4 认真 细致 有自制力 具有较强的自信心 求知欲和进取心 5 有较强的环境意识 三 与前后课程的联系三 与前后课程的联系 SDH 技术与设备 是通信技术专业中最后开设的课程 它的先修课程有 计算机应 用基础 编程工具 电路与信号处理 模拟电子线路分析与实践 数字 电路分析与实践 通信系统原理 程控交换与软交换技术 通信网络与通信 网络与数据通信 移动通信系统组建 运维与管理 等 四 学习内容与学时分配四 学习内容与学时分配 1 学习内容 学习内容 学习情境一学习情境一 SDH 概述概述 教学内容 1 SDH 传输体制的产生 2 SDH 的优点 3 SDH 的缺点 教学要求 1 了解 SDH 产生的技术背景 2 掌握 SDH 和 PDH 相比的优缺点 3 建立有关 SDH 的整体概念并为以后的更深入的学习打下基础 学习情境二学习情境二 SDH 基本原理及相关概念基本原理及相关概念 教学内容 1 SDH 的帧结构 2 SDH 的复用结构和步骤 3 映射 定位和复用的概念 4 开销 5 指针 教学要求 1 掌握 STM N 信号的帧结构及各部分结构的作用 以 STM 1 信号的帧结构为例 2 掌握 2Mbit s 34Mbit s 140Mbit s 复用进 STM N 信号的全过程 3 掌握段层监控 通道层监控的实现 4 了解指针 AU PTR TU PTR 的工作机理 学习情境三学习情境三 SDH 网络结构和网络保护机理网络结构和网络保护机理 教学内容 1 基本的网络拓扑结构 2 链形网和自愈网 3 复杂网路的拓扑结构及特点 4 SDH 网络的整体层次结构 教学要求 1 掌握 SDH 常见拓扑结构的特点和适用范围 2 掌握网络自愈原理 3 掌握不同类型自愈环的特点 容量和适用范围 4 了解常见几种复杂网络的特点 5 了解 SDH 网的整体层次结构 学习情境四学习情境四 光接口类型 参数及传输损伤光接口类型 参数及传输损伤 教学内容 1 光纤的种类 类型及参数 2 误码性能 抖动性性能 3 可用性参数 4 SDH 的测试与仪表 教学要求 1 掌握光接口的类型 2 掌握光接口的常用参数的概念及相关规范 3 掌握常见度量误码性能指标的含义 4 掌握常见度量系统抖动性能指标的含义 学习情境五学习情境五 SDH 的定时与同步的定时与同步 教学内容 1 同步方式 2 主从同步网中从时钟的工作方式 3 SDH 的引入对同步网的要求 4 SDH 同步方式 5 SDH 网络管理 教学要求 1 掌握数字网的同步方式 2 掌握主从同步方式中 节点从时钟的三种工作模式的特点 3 了解 SDH 的引入对网同步的要求 4 知道 SDH 网主从同步时钟的类型 学习情境六学习情境六 SDH 设备的逻辑组成和典型设备设备的逻辑组成和典型设备 教学内容 1 SDH 网络的常见网元及逻辑功能块 2 中兴传输设备 3 华为传输设备 4 烽火传输设备 5 西门子传输设备 6 朗讯传输设备 教学要求 1 掌握组成 SDH 设备的基本逻辑功能块的功能 及其监测的相应告警和性能时间 2 掌握中兴 SDH 设备 3 了解华为 烽火设备的种类 4 掌握简单的故障维护知识 任务一任务一 SDH 离线数据配置离线数据配置 实训内容 1 创建 SDH 网元 安插相应单板 2 SDH 业务配置 公务配置 时钟配置 保护配置 离线 目的要求 1 熟练使用 E300 网管软件 2 掌握 SDH 基本原理 了解复用映射结构 3 掌握离线状态下 SDH 相关数据配置 任务二任务二 SDH 联机数据配置联机数据配置 实训内容 1 SDH 设备开局 2 SDH 设备 NCP 初始化 2 SDH 业务配置 公务配置 时钟配置 保护配置 联机 目的要求 1 掌握 SDH 设备开局 2 掌握 SDH 设备 NCP 初始化 3 掌握 SDH 设备的基本结构和设备功能 2 学时分配 学时分配 总学时 24 讲课学时 20 实训学时 4 具体安排见下表 学时分配 学习 单元 编号 学习任务学习要求 一体 化学 时 实践 比例 备注 1学习情境一 SDH 概述 1 了解 SDH 产生的技术背 景 2 掌握 SDH 和 PDH 相比的 优缺点 3 建立有关 SDH 的整体概 念并为以后的更深入的学习打 下基础 2 2 学习情境二 SDH 基本 原理及相关概念 1 掌握 STM N 信号的帧结 构及各部分结构的作用 以 STM 1 信号的帧结构为例 2 掌握 2Mbit s 34Mbit s 140Mbit s 复用进 STM N 信号的全过程 3 掌握段层监控 通道层监 控的实现 4 了解指针 AU PTR TU PTR 的工作机理 6 3 学习情境三 SDH 网络 结构和网络保护机理 1 掌握 SDH 常见拓扑结构 的特点和适用范围 2 掌握网络自愈原理 3 掌握不同类型自愈环的特 点 容量和适用范围 4 了解常见几种复杂网络的 特点 5 了解 SDH 网的整体层次 结构 2 4 学习情境四 光接口类 型 参数及传输损伤 1 掌握光接口的类型 2 掌握光接口的常用参数的 概念及相关规范 3 掌握常见度量误码性能指 标的含义 4 掌握常见度量系统抖动性 能指标的含义 2 5 学习情境五 SDH 的定 时与同步 1 掌握数字网的同步方式 2 掌握主从同步方式中 节 2 点从时钟的三种工作模式的特 点 3 了解 SDH 的引入对网同 步的要求 4 知道 SDH 网主从同步时 钟的类型 6 学习情境六 SDH 设备 的逻辑组成和典型设备 任务一 SDH 离线数据 配置 任务二 SDH 联机数据 配置 1 掌握组成 SDH 设备的基 本逻辑功能块的功能 及其监 测的相应告警和性能时间 2 掌握中兴 SDH 设备 3 了解华为 烽火设备的种 类 4 掌握简单的故障维护知识 1040 实训学 时 4 合计2416 7 实训学 时 4 五 考核方式与标准五 考核方式与标准 本课程考核采用形成性考核 平时成绩与期末考核相结合的方式 其中形成性考核成 绩占总分的 40 平时成绩占总分的 10 期末考查成绩占总分的 50 课程总成绩为百分 制 60 分以上 包括 60 分 算合格 1 形成性考核的内容方法及评分标准形成性考核的内容方法及评分标准 每班将分若干个小组 每个小组 6 7 人 每个实训项目以组为单位 每人负责一个子 项目 每个小组选出一个项目组长 负责组织协调工作 形成性考核成绩由两部分组成 一部分是小组成绩 占 80 另一部分是自己的成绩 占 20 形成性考核的内容如下 序号序号考评项目考评项目考核内容考核内容考核标准考核标准分值分值 1 任务一 SDH 离线数据配置 本题要求各组根据要求对 SDH 网络进行网元配置 安 插单板 离线业务配置 公 务配置 时钟配置 保护配 置 考察各组对网管软件的 熟练度 离线数据配置的正 确性及组内各位同学的协作 能力 以小组成绩作为组内个 人的成绩 各组设备网 元创建 安插单板 数 据配置是否正常 作为 评分标准 前 2 名评为 15 分 其次为 13 分 以 此类推 小组成绩即为 个人成绩 15 分 2 任务二 SDH 联机数据配置 本题要求各组根据要求对 SDH 设备进行开局配置 NCP 初始化 联机业务配置 公务配置 时钟配置 保护 配置 考察各组对设配开始 联机配置数据的准确性以及 组内各位同学的协作能力 以小组成绩作为组内个 人的成绩 各组设备开 局 NCP 初始化 联机 数据配置是否正确作为 评分标准 前 2 名评为 15 分 其次为 13 分 以 此类推 小组成绩即为 个人成绩 15 分 3其它每组在每个项目结束后进行教师 组内成员 本人10 分 进行发言总结 接受他组通 信提问 具体要求如下 1 总结要清楚 有一定的 逻辑性要强 采用 PPT 辅助 讲解 2 回答问题清楚明确 3 态度端正 仪表大方 共同评定 他组同学共 同评定 其中教师占 30 组内成员占 30 个人占 20 他组同学 占 20 合计40 分 2 日常考核评分标准日常考核评分标准 日常考核占 10 分 考核内容及标准如下 序号序号考评项目考评项目考核内容及标准考核内容及标准考评方法考评方法分值分值 1组织纪律 缺勤一次扣 1 分 3 次迟到 或早退 按 一次缺勤计算 其他违纪酌情扣分 教师及组长评定2 分 2人际交往 积极参加讨论 主动提问或回答问题 乐 于帮助他人有效学习 教师及组内评定2 分 3团队协作 积极参加小组活动 主动承担工作任务 能够提出合理化建议 组长评定2 分 4环境意识未出现设备损坏 保持卫生教师及组长评定2 分 5学习方法 积极参加网上讨论活动 主动开展自我学 习 教师及组长评定2 分 合计10 分 3 期末考试评分标准期末考试评分标准 在指定时间内解答试卷 考核的知识点 序号考评项目考核内容和标准考核方法分值 1选择题各个情境的知识点教师评定10 2填空题各个情境的知识点教师评定10 3判断题各个情境的知识点教师评定10 4综合分析题各种 SDH 概述 原理 时钟 设备等知识点教师评定20 合计50 六 教学与实践环境要求六 教学与实践环境要求 1 多媒体教室 配有教师计算机和大屏幕 2 配有实训室和实训设备 七 课程实施建议七 课程实施建议 1 教材选用建议 教材选用建议 SDH 技术与设备 吴凤修编著 人民邮电出版社 2 教学建议 教学建议 1 本课程主要介绍 SDH 基本原理及相关设备 实训内容主要是对 SDH 设备开局 时钟 自愈保护概念的理解和应用 建议将一个教学班划分成若干个工程小组 每个小组 在项目实训中通力合作 小组成员共同完成项目的执行 2 采取项目教学 以典型 SDH 设备为载体来激发学生的学习兴趣 教学过程中要 注重创设教育情境 采取理论实践一体化 要充分利用挂图 投影 多媒体等现代化手段 3 教师要求 教师要求 担任本课程教学主讲教师应该熟悉 SDH 基本原理及设备 具有较丰富的 SDH 光传输 工程执行经验 熟练掌握 SDH 方面的经验 同时 还要求主讲教师具备较丰富的教学经验 及课题组织能力 八 课程资源的利用八 课程资源的利用 本课程配有教材 与教材配套的课件 1 积极开发并利用网络教学资源 课程标准 项目课程设计方案 实际操作指导书 授课计划 课程录像 PPT 课件 习题库 技巧案例库等 2 建立师生互动交流网络平台 九 学习情境设计九 学习情境设计 学习情境学习情境 1 SDH 概述概述 学习情境学习情境SDH 概述学时学时2 能力目标能力目标 1 了解 SDH 产生的技术背景 2 掌握 SDH 和 PDH 相比的优缺点 3 建立有关 SDH 的整体概念并为以后的更深入的学习打下基础 1 SDH 传输体制的产生 2 SDH 的优点 3 SDH 的缺点 工作任务工作任务 了解 SDH 产生的背景及优缺点 实训环境实训环境教学资源教学资源 1 计算机 2 教学软件 教学方法建议教学方法建议 1 将知识与技能融于教学中 教学组织形式教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 教师能力要求教师能力要求 1 熟练 SDH 的相关技术 有实际工作经验 2 熟悉 SDH 工程项目流程和技能 考核方式考核方式 1 组内交流 2 独立练习 备注 学习情境学习情境 2 SDH 基本原理及相关概念基本原理及相关概念 学习情境学习情境SDH 基本原理及相关概念学时学时6 能力目标能力目标 1 掌握 STM N 信号的帧结构及各部分结构的作用 以 STM 1 信号的帧结构为例 2 掌握 2Mbit s 34Mbit s 140Mbit s 复用进 STM N 信号的全过程 3 掌握段层监控 通道层监控的实现 4 了解指针 AU PTR TU PTR 的工作机理 主要内容主要内容 1 SDH 的帧结构 2 SDH 的复用结构和步骤 3 映射 定位和复用的概念 4 开销 5 指针 工作任务工作任务 掌握 SDH 帧结构 复用步骤和开销 了解指针的工作机理 实训环境实训环境教学资源教学资源 1 计算机 2 教学软件 教学方法建议教学方法建议 1 将知识与技能融于教学中 教学组织形式教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 教师能力要求教师能力要求 1 熟练 SDH 的相关技术 有实际工作经验 2 熟悉 SDH 工程项目流程和技能 考核方式考核方式 1 组内交流 2 独立练习 备注 学习情境学习情境 3 SDH 网络结构和网络保护机理网络结构和网络保护机理 学习情境学习情境SDH 网络结构和网络保护机理学时学时2 能力目标能力目标 1 掌握 SDH 常见拓扑结构的特点和适用范围 2 掌握网络自愈原理 3 掌握不同类型自愈环的特点 容量和适用范围 4 了解常见几种复杂网络的特点 5 了解 SDH 网的整体层次结构 主要内容主要内容 1 基本的网络拓扑结构 2 链形网和自愈网 3 复杂网路的拓扑结构及特点 4 SDH 网络的整体层次结构 工作任务工作任务 掌握 SDH 网络结构和保护机理 实训环境实训环境教学资源教学资源 1 计算机 2 教学软件 教学方法建议教学方法建议 1 将知识与技能融于教学中 教学组织形式教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 教师能力要求教师能力要求 1 熟练 SDH 的相关技术 有实际工作经验 2 熟悉 SDH 工程项目流程和技能 考核方式考核方式 1 组内交流 2 独立练习 备注 学习情境学习情境 4 光接口类型 参数及传输损伤光接口类型 参数及传输损伤 学习情境学习情境光接口类型 参数及传输损伤学时学时2 能力目标能力目标 1 掌握光接口的类型 2 掌握光接口的常用参数的概念及相关规范 3 掌握常见度量误码性能指标的含义 4 掌握常见度量系统抖动性能指标的含义 主要内容主要内容 1 光纤的种类 类型及参数 2 误码性能 抖动性性能 3 可用性参数 4 SDH 的测试与仪表 工作任务工作任务 掌握光接口类型及常用参数 掌握无码性能和抖动性能指标的含义 实训环境实训环境教学资源教学资源 1 计算机 2 教学软件 教学方法建议教学方法建议 1 将知识与技能融于教学中 教学组织形式教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 教师能力要求教师能力要求 1 熟练 SDH 的相关技术 有实际工作经验 2 熟悉 SDH 工程项目流程和技能 考核方式考核方式 1 组内交流 2 独立练习 备注 学习情境学习情境 5 SDH 的定时与同步的定时与同步 学习情境学习情境SDH 的定时与同步学时学时2 能力目标能力目标 1 掌握数字网的同步方式 2 掌握主从同步方式中 节点从时钟的三种工作模式的特点 3 了解 SDH 的引入对网同步的要求 4 知道 SDH 网