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文档简介

幼儿园中班音乐游戏活动 头发 肩膀 膝盖 脚 活动目标 1 让幼儿进一步加深对身体各部分的认识 2 让幼儿准确演唱歌曲并能根据音乐和节奏速度 边唱边做 相应的动作 3 让幼儿学会合作表演 体验到合作的乐趣 活动准备 音乐录音带 头发肩膀膝盖脚 活动过程 一 动作游戏 导入活动 认识我的身体 教师提出游戏方式 小朋友们 大家把双手放到脸颊上 根 据老师的提示以最快的速度将手指到我所说的身体部位上去 先以随意的顺序说出身体的部位 速度由慢渐快 让幼儿 感到紧张有趣 后以歌词中的顺序说出身体的部位 并逐渐 加快速度 让幼儿熟悉歌词 二 熟悉乐曲 教师演唱歌曲 启发幼儿边听边表演 教师 现在我把身体的这些部位用歌唱的方式添上旋律唱出 来 请小朋友们仔细听 然后用手指出来身体的相应部位 教师唱到身体的哪个部位时 手就摸到哪里 幼儿会觉得 有趣并调动了参与活动的积极性 教师 现在我们跟着音乐一起来认识我们的身体 小朋友们 跟着老师一起把歌词中唱的部位找到 教师和孩子一起 让 孩子获得丰富的感性经验 感受到做动作的时候的节奏均匀 三 幼儿学习演唱 边唱边表演 教师 谁会像老师一样 把刚才做的唱出来 幼儿和教师一起演唱歌曲 演唱的过程中提醒幼儿做与唱 要协调 教师 现在你们来做老师 我来做小朋友 你们唱 我来做 四 引导幼儿创编歌词与动作 教师 除了歌词中唱到的部位 还可以拍打身体的其他什么 部位呢 引发幼儿新的儿歌的创作 五 组织幼儿合作表演 教师示范 边唱边拍一位幼儿的身体部位 引发幼儿合作律 动的兴趣 鼓励幼儿找到同伴创作表演 活动延伸 幼儿回去后将歌曲带动作表演给父
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