2016年高中语文教学工作总结

2016 年高中语文教学工作总结年高中语文教学工作总结 篇一 2016 年高中语文教学工作总结 2016高中语文优秀教师工作总结 个人总结 逝者如斯夫 不舍昼夜 转眼间一学 期的工作就要结束了 作为一名新进教师 在这一学期里 在 校领导的正确领导下 在同事们的帮助下 我圆满完成了教学 任务 思想理论素质和教学水平上有了较大的提高 现就这一 学期的工作总结如下 一 努力提高思想德道水平 端正自 身工作态度 热爱教学事业 自觉向身边的优秀教 师学习 从中吸取营养与力量 进行自我教育 严格要求自己 工作态度端正 教风良好 认真备课 提高课堂教学质量 二 认真探索业务 努力提高自身理 论素质 三 加强教学基本训练 搞好常规教 学 1 个人备课 刻苦挖掘拓展知识重点范围 扎实备 课 我在备课时 采用网络 教材和教案等相联系的方法并用 使得教学时不断拓展 在备知识的同时 还要备学生 不断加 强 以人为本 的教学建设 通过逐渐接触 基本掌握所教班 级语文学科的整体水平 了解学生的实际水平 做到对症下药 2 课堂教学 在课堂教学中 力求让学生 感兴趣 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 培养学生的语文素养 重视提高课堂效率环节 采取灵活多样的教学方法 活学活用 在教学中坚持教师为主导 学生为主体 训练为主线的原则 努力调动学生的积极性 极大地激发学生的学习兴趣 让学生 在愉悦中学到知识 提高能力 教学中 认真执行学校教育教 学工作计划 把新课程标准的新思想 新理念 3 抓紧抓好批改作业 将语文知识 课后训练 作文训练等 结合 批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分 通过批改 作业可以了解学生对知识的掌握情况 认真批改作业是语文组 的重头戏 为了提高学生的作文水平 坚持每次作业认真批改 并定期在作业后写上一些鼓励学生的语句 激发他们的学习热 情 四 在教学实践中不断总结经验 进 行教学反思 除了进行教学交流外 还注重教学反 思 在教学实践的基础上 随时记录 随时总结 撰写教学反 思 并按照自己的教学思总结进行思考 探索教学方法 五 存在的不足 这三个多月的教学工作 取得了一些 成绩 但还有很多不足 由于刚参加工作 工作经验不足 工 作成效在一定程度上事与愿违 教学思路有待于进一步调整 对自己的要求进一步加大 还得抓紧时间充电 不断提升自己 的理论素质和业务水平 在教学重心 学生底 子上还要进 一步加大力气继续深入 六 下学期设想 教好语文课 尤其是教好艺术学生的 语文课 对我而言是个不小的新课题 下学期 我将向有经验 的老师学习 并根据学生的程度设定不同的教学目标 力求学 生有所学有所得 同时还要坚持不懈地提升自己 争取在将来 的教学工作中有更好的表现 随风潜入夜 润物细无声 教学 需要持之以恒 因此 无论怎样辛苦 面临多大挑战 我都将 继续努力 篇二 2015 2016 学年高一语文教师教学工作总结 2015 2016 学年高一语文教师教学工 作总结 2015 2016 学年高一语文教师教学工 作总结 本学年 我担任高一 9 10 班的 语文教学工作 能按 教学大纲 和 学科指导意见 的要求 认真钻研教材 研究两个班学生的实际情况 确定较为适宜的 教法 认真备课 认真批改作业 比较顺利地完成了教学任务 我自己对贯穿于新的 教学大纲 中的语文教 学思想有了进一步的认识 更坚定了 语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识 对 课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了 本学期工作总结如下 一 以书为纲 以生为本 1 树立以课本为纲的教学理念 建立 发散式教学模式 我认真钻研教材 了解教材的结构 重点与 难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 在以语文教材为纲的前提下 尽可能地为学生 创设一个广泛的学习舞台 让学生紧紧抓住桃树 在领略墙内 春色的同时 把头伸到墙外 去欣赏墙外的无边风光 2 树立以生为本的教学观念 学生是 有思想的主体 学生接受知识应是主动的 而不是被动的 我 注意了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方 法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的教学措 施 兴趣是最好的老师 学生只有对知识产生了兴趣 才能够 积极主动地去学习 为此我注重考虑教法 解决如何把已掌握 的教材传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活 动 二 以课堂为主阵地 课上的 40 分钟是学生学习水平和能力 提高的主战场 为了能更好的提高课上的效率 我还特别注意 学法的指导 上课的方式在体现以老师为主导 学生为主体的 原则下 采取多样的授课方式 让学生充分发表自己的见解 收到不错的效果 兴趣是最好的老师 学生只有对知识产生了 兴趣 才能够积极主动地去学习 怎么样培养学生学习语文的 兴趣呢 其实现在的学生有一种心理我们不能忽视 那就是争 强好胜 他们极富挑战性 而且相对于他们早熟的心理 仅凭 课本的那点知识已远远不能满足和打动他们 所以我就经常设 置一些竞赛活动 以小组为单位 自告奋勇 人人参与 在这 一次次的挑战中 学生的兴趣增强了 信心培养了 我因势利 导 让他们去看一些知识性强 娱乐性强的栏目 使他们对学 习产生了主动性 如此组织好课堂教学 关注全体学生 注意 信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他 们产生愉悦的心境 创造良好的课堂 气氛 强调 以学生为本 立足于改变学生的学习方式 倡导 科学探究 在教学过程中 努力改变教学思路在 针对学生班级容量大 学生参差不齐的情况 在备课过程中就 针对不同学生状况 采取不同的教法 材料的选取方面 也都 有很大不同 注重学生的能力培养为主 通过学生查找课外材 料 提高阅读能力 进而提高分析问题和解决问题的能力特别 是综合阐释问题的能力 下面谈一谈教学中的困惑 现在的语文教学 越来越难教 因为 学生的知识结构更新太快 同时也因为学生的天分不同 因材 施教也只是一个越来越艰苦的工作 还有每个班近 50 名学生的 班容量 给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难 最后要说明一点 困惑和抱怨都只是 一时的 因为这也叫生活 既然是生活 就总有不如意的事 就不会尽善尽美 路还得走 学还得教 只是总结一次 以便 今后更好地做好本职工作 取得更大的成绩 篇三 2016 高一 语文备课组工作总结 2016 高一语文备课组工作总结 2016 高一语文备课组工作总结 一 学习新教材 用好新教材 高一年级是新课改的起始年级 在校 本培训的基础上 xx 年 8 月初备课组全体教师参加了高中新教 材培训 培训中 人教社的专家对语文新课程标准清晰透彻的 讲授 使我们更加深刻地理解了语文课程三个维度理念 明确 了新课标中必修课与选修课的发展渐进式目标 同时也对今后 的教学实施有了宏观上的把握 通过专家条分理析的介绍 我 们了解到语文新 教材在编排上创新的内在思路和选文 意图 即提升学生的自主性 独立性 能动性和创造性 这对 我们的教学实践具有重大的指导意义 我们深刻认识到 学习 新教材 关键在于用好新教材 这届高一用的是人教版的教材 内容的 编排与旧教材有很大出入 我们以新课程理念为指导 坚持以 学生发展为本 把提高教学质量作为永恒的主题 加强反思和 监控 不断改进教与学的方式 促进师生的主动和可持续性发 展 按照课程标准的要求 对于必讲课文 做到深讲细讲 选 读课文主要采取学生自主学 老师点拨引导的方法让学生充分 发挥自己的能力 本学期顺利完成了人教版语文 必修一 至 必修四 四个模块的教学任务 我们根据新教材认真实施课 堂教学 组织好单元过关考试和中段考试 期末考试 认真做 好试卷评讲 质量分析 学情分析 培优补差 教学反思等工作 二 同舟共济 共度难关 我们备课组的人员特点是 新 缺 病事假多 新 三位新分来的大学生都安排在我们组 他们对工 作充满热情 但毕竟教学工作才刚刚起步 各方面的能力需要从 头培养 缺 由于这届高一扩招 面对教师不足的现状 我们 承担了全年级 15 个班 每班 60 多人的教学任务 谭嘉璐一直 教三个班的课 李杰 陈贞 田维玮 张海英都先后代过 3 个 班的语文课 由于教师的缺 又造成了教师的不稳定性 目前 有两位是代课教师 病事假多 上学期张海英请长期假 方晓 雷请病假 王彩姬请产假 下学期张海英 黄仕山请婚假 李 杰父亲病逝请丧假 难怪有人这样说 病假 产假 婚假 丧 假 你们组占全了 有人请假 就意味着需要教师多代课 而 我组老师团结互助 见缺就补 轮番上阵 从没耽误学生一节 课 也没向学校叫苦叫难 难道他们不累吗 肯定很累 3 个 班的语文课令人不堪重负 记得一次期末改卷 当时只剩下谭 嘉璐 李杰 田维玮等 4 位老师 但他们只用一天半时间就改 完了全年级 900 多份试卷 谭嘉璐 刘英改完了所有的知识题 李杰 田维玮改完了全部作文 不但没有拖年级后腿 而且走 在了其他学科的前面 这样超额高效地完成改卷任务 靠的是 大家齐心协力和无私奉献的精神 他们视学校的困难为自己的 困难 在关键时刻能够勇挑重担 毫不推脱 充分体现了顾全 大局 团结协作的精神 三 认真开展各项学科竞赛活动 1 利用辅导课举行辩论赛和成语接龙 活动 调动了学生的积极性 2 配乐诗朗诵 首先在班级内进行诗 歌朗诵比赛 在此基础上选拔出优秀者参加年级复赛 代表年 级参加复赛的有 宋楠 贾如 曹嘉棋 杜亭等 从初赛到复 赛 备课组精心组织安排 老师们帮助学生确定内容 制作音 像 对学生进行耐心的帮助和指导 5 月中旬高一贾如同学朗 诵的 呵 母亲 荣获大曲杯海口市首届中小学生诗歌朗诵电 视大赛二等奖 陈贞还汇集资料 把年级复赛刻录成光 碟 撰写论文 在底吟浅唱中触碰诗歌的真实脉动 报送到在 三亚举行的海南省新课程背景下的中学语文研讨及学习方式的 变革交流会上 得到好评 3 影视配音比赛 由学生分别从影视 片 马达加斯加 狮子王 勇敢之心 大腕 傲慢与 偏见 中选出精彩片断进行配音 具有很强的文学性和艺术性 4 李锦霞老师热心为备课组设计版报 还把 15 班学生的笔进行筛选 彩印 精心制作 汇集成册 题 名为 走进红楼 千古流韵 作为研究性学习成果报送到在 三亚举行的海南省新课程背景下的中学语文研讨及学习方式的 变革交流会上 得到了同行们的好评 5 在全年级举行语文基础知识竞赛 竞赛分为初赛和决赛两轮 我们能够严格按照 通知 要求规 范操作 在初赛的基础上 按人员比例进入决赛 决赛时间为 90 分钟 各考场安排有专人监考 6 香港教育考察团一行来我校听课 潭嘉璐老师所授 拿来主义 充分体现了新课改理念 四 认真组织竞赛 演讲大赛获殊荣 在教育厅举办的全省中小学生八荣八 耻电视演讲大赛活动中 根据实际情况周密安排 组织高一 高二语文老师从学生中选拔出最优秀者代表一中参加电视演讲 大赛 主动与德育处 团委 和高二年级沟通 安排王雪同学 在周一升旗仪式上模拟演讲 还多次组织语文老师辅导王雪进 行赛前演练 2016 高一语文备课组工作总结 2016 高一语文备 课组工作总结 期间 康临华 张玉玲 庄岸文等老师都付出 了艰辛的努力 功夫不负有心人 王雪同学的演讲以 9 79 的成 绩荣获全省第一名 取得如此骄人的成绩 源自语文组指导老 师精益求精的敬业精神 源自他们对工作谦虚谨慎的一贯态度 源自他们对学校荣誉高度的责任感 五 加强集体备课 充分挖掘教学资 源 备课组是最基层的业务组织 我们很 重视平时的集体备课 定期定时开展集体备课 根据新教材的 特点 宏观悟单元 微观悟文本 我们的做法是 每单元确定 一个中心发言人 中心发言人在备课组活动中 将自己对文本 的理解 设想 收集的资料 制作的课件等拿出来与大家共享 及共同探讨 其他教师对中心发言人的解读再进行进一步的交 流 在新课程背景下 教师备课体现四备 一备课标 精心钻 研 深刻领会新课程标准 弄清本学科的教学目的 了解本学 科的教学体系和基本内容 二备教材 了解教材 的组织结构及知识的内在体系和编排 体系 把握重点难点 挖掘教材的德育因素 三备教法 从有 利于学生的探索精神 创新意识和实践能力的培养角度出发 精心选择适当 灵活的教学方法 精心设计教学过程 四备学 法 教师之间加强学法研究 提高学法指导的能力 要结合教 学内容 对学生进行正确的学习方法指导 培养学生的学习能 力 加强集体备课 教师之间经常围绕教 学进行交流和对话 在教学设想 教学方法和学法指导等方面 相互学习 取长补短 丰富了对教材的认识 发挥了集体智慧 挖掘了教育资源 促进了教师专业发展 六 培养青年教师 搭建成长平台 为使新教师快速成长 在青年教师五 个一工程活动基础上 李杰老师承担了培养新教师的任务 她 制定出切实可行的 培养新教师计划 确定具体的培养目标及 工作内容 有计划 有步骤地安排新教师参与各个环节的教学 实践 发扬传 帮 带精神 极力为新教师搭建锻炼成长的平 台 促使新教师快速提高教学综合素质 2016 年高中语文教 学工作总结 2016 高一语文备课组工作总结 钟凤罗 本学期 我们高一语文备课组的 13 位 教师兢兢业业 扎扎实实 卓有成效地开展工作 现将一学期 的工作小结如下 一 坚持理论学习 认真饯行新课程 教师平时如果不认真学习 教研活动 就会成为无本之木 无源之水 为此我组认真学习了 普通高 中语文课程标准 普通高中课程方案 语文教学论 等教 学理论 了解教研信息 丰富提高了老师们的理论水平 由于 我们高一语文组的青年教师比较少 教学经验和知识水平都有 待更新 因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习 汲取 营养 丰富自己 提高自己 二 紧抓课堂教学 认真应对 p k 赛 抓好常规课教学是提高教学质量的必 由之路 所以我们特别注重抓好常规课教学 克服教学的盲目 性 随意性 大面积提高教学质量 几年来 我们组进行单元 教学的尝试 教师授课时以单元作为教学单位 通过一两篇课 文的讲读带动单元中其它课文的自读 起到举一反三的作用 同时把语文知识 阅读训练 作文训练几个方面相结合 在教 学中我们坚持学生为主体 教师为主导 训练为主线的原则 2016 年高中语文教学工作总结 曾明艳 莫十一老师刻苦钻研深挖教 材 对课标 教材 教法 学法等方面深入研究 确定好 pk 赛的教学设计 双双获得优 秀 他们不仅备课标 备教材 更备课堂 备学生 做到脑中 有课标 心中有学生 眼中有教材 pk 赛全部获得优秀 尺有所短 寸有所长 每个人都有他 的长处和短处 如果能相互学习 相互借鉴 扬长避短 我们 的工作就能事半功倍 我们组的教师素质高 工作 钻研的积 极性非常高 本学期我们认真落实教科室教务处有关规定 每 周按学校要求按固定的时间进行说讲评活动 陈柏青 文艳辉 老师率先垂范 组内集体活动做到四定 定时间 定地点 定内容 定中心发言人 在很大程度上提高了集体教研的质量 在集体教研中我们力求做到统一思想 统一进度 统一练习 特别是在备教学目标 备学生练习 备教学方法时能集思广益 取长取短 同时通过集体备课 及时了解教育教学情况 针对 教材的特点 不断地进行探索 改革 创新 在集体备课的基 础上 我们帮教对子之间坚持互相听课 认真学习 热烈讨论 2016 高一语文备课组工作总结 每周开展集体备课 说单元教学目标 重点 难点 说教材的地位和前后的联系 讲述突出重点 化 解难点的措施 说一单元学生应掌握的认知规律和方法 技巧 等 并且我们组还根据课改需要 实践课程改革 开展一系列 的活动 如朗读比赛等 另外 我组老师抓紧抓好作文批改 辅导 搞好单元验收 批改作文是语文组的重头戏 为了提高 学生的作文水平 我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作 文 全批全改 由于批改的细致 对学生的作文水平了解的清 楚 因此讲评作文时能做到有的放矢 切实提高学生的写作能 力 四 全组全力以赴 做好督导迎检工 作 全组教师全力以赴 认真做好督导评 估迎检工作 老师们采取灵活多样的教学方法授课 发扬教学 民主 让学生在愉快的气氛中掌握知识 树立大语文观 全面 进行大语文教学 在教学过程中努力调动学生的积极性 极大 地激发学生的学习兴趣 寓教于乐 让学生在欢乐的气氛中学 到知识 提高能力 受到了专家组领导的一致好评 五 全组勇于开拓 享受成果的喜悦 我们组老师教学之余 撰写论文 收 获多多 1 20 xx 年高考我组全体老师均获县局 优秀学科教师称号 2 20 xx 12 高卫青 一剪梅 参加湖 南省电教馆组织的教学说课比武获省一等奖 一剪梅 课件 获省一等奖 一剪梅 教学设计获省一等奖 论文 浅谈一 剪梅的多媒体情景教学 获省一等奖 3 钟凤罗论文 新课改下课堂教学假 象的反思 发表在 课程教材教法 20 xx 年第 09 期 并获得 全国一等奖 论文 班级管理策略略谈 发表在 教育研究 20 xx 年第 3 期上 并获得全国一等奖 4 陈柏青 钟凤罗合写的论文 湖南 高考选择题备课策略 在 20 xx 年益阳市高三学科会上发言 5 文艳辉撰写的论文 发表在 中 学生学习报 上 6 胡艳论文发表在 上 课件获 级 等奖 7 莫十一论文 浅谈小组合作学习的 误区 获全国三等奖 并发表在优秀论文集上 8 苏山云论文 尚左尚右的辩证统一 发表在国家级刊物 课程教材教法 20 xx 年第 9 期上 我们组虽然取得了一 些成绩 但是距离上级领导的要求和 自身的奋斗目标还有较大差距 我们组将在下一学期工作中 继续发扬求真的精神 乘风破浪 勇于开拓 一分耕耘 一分 收获 我们辛勤的工作 赢得了学生的爱戴 同行的认可 家 长的信任 这是我们最大的欣慰 但成绩只标志着过去 未来 尚需要更加努力 我们全组教师有决心有信心把工作做得更好 我们相信 在 篇二 2016年高中语文教学工作总结 2016年 11 月高中教学工作总结范文 高中语文教学工作总结 一 认真钻研业务 努力提高教师素 质 敬业是做教师的根本素质 青年教育 家魏书生说 一位教师 要做经师 要做人师 教书的同时始 终育人 做经师 做人师是学生切身利益的需要 是人民的需 要 是国家利益的需要 是党的利益的需要 是语文学科性质 的需要 是提高语文成绩本身的需要 育人是语文教师份内的 事 这些都是客观存在的不容否定的道理 要做人师 育人者 这无疑需要人师 育人者 要有更高尚的道德休养更渊博的语 文知识 为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平 的提高 在语文教学上 既控制宏观框架 又 进行微观运作 我们组教师认真学大纲 学 高考语文说明 按框架要求进行教学 不做无用功 高中语文的宏观框架 具 体分解来讲 包括知 情 能 按魏书生的思路 既要控制宏 观框架 又要进行微观运行 这是素质教育的目标 我们目标 明确后在教学过程中通过微观去实现 由于我组教师的素质好 业务能力强 方法得当 因此我校学生的语文成绩大面积提高 二 加强教学基本训练 搞好常规教 学 抓好常规课教学是提高教学质量的必 由之路 所以我们特别注重抓好常规课教学 1 个人备课刻苦钻研深挖教材 在此 基础上 每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次 集 备时统一目标 重点 难点 关键 我们在备知识的同时 还 要备人 因为备人是至关重要的 这就要求各位教师要掌握所 教各个班级该学科的整体水平 了解每个学生的实际水平 做 到对症下药 量体裁衣 不断增强备课力度 2 课堂教学 我们努力贯彻三主原则 尤其重视训练为主线这一环节 采取灵活多样的教学方法授课 发扬教学民主 让学生在愉快的气氛中掌握知识 树立大语文观 全面进行大语文教学 在教学过程中努力调动学生的积极性 极大地激发学生的学习 兴趣 寓教于乐 让学生在欢乐的气氛中学到知识 提高能力 3 抓紧抓好批改 辅导 搞好单元验 收 批改作业是教学工作中不可缺少的组 成部分 通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 我们 语文组的一年级 二年级的老师坚持每周批改一次作业 批改 作业是语文组的重头戏 为了提高学生的作文水平 我们组的 教师坚持两周批改一次小作文 一次大作文 批改时全批全改 由于批改的细致 对学生的作文水平了解的清楚 因此讲评作 文时能做到有的放矢 切实提高学生的写作能力 辅导是课堂教学的有效补充 对个别 学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决 另外也可以通 过辅导融洽师生关系 亲其师才能信其道 营造一个和谐的学 习氛围是提高成绩的关键 我们组的教师对此深有体会 我们 组的教师辅导认真负责 除了正常的辅导外 还经常在下午自 习时间或周六 周日的时间深入班级辅导 或在办公室中为学 生个别辅导 学生的自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时 间 由于坚持经常辅导 语文成绩的及格率很高 备课 上课 辅导是教师传授知识的重要环节 单元验收也不容忽视 因为 通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况 发现问题 便 极时解决 我们组坚持搞单元验收 同年组教师一起出题 考 试 批卷 由于注重单元验收 让学生在平时下功夫 因此在 联校考试中我们语文组的成绩总是名列前茅 三 积极开展教研活动 推动教学改 革向深层次发展 教研活动搞的好坏直接关系到教师理 论水平和教学水平的提高 所以我们十分重视并努力搞好教研 活动 做到有计划 有目的 有针对性 有记录 我们的教研 活动主要从以下几个方面开展 1 学习外地的经验 取人之长 补已 之短 每当市县举行公开课 我们都参加听课 听课后我们便 在一起评课 学习先进经验 以便改进自己的教学 篇三 2016年高中语文教学工作总结 2016高一语文教学总结 高一语文教学总结 一 语文教学改革的突破口在课堂教学 就目前高中语文课堂教 学实际状况来看 还存在着许多不尽如人意的地方 例如 讲 风 太盛仍然是一个十分突出的问题 还是按作者 背景 人 物 手法程式化一讲到底 占去了学生阅读课文和自我练习的 时间 讲的过程当然也有近乎设问的提问 但总的看来 老师 讲得辛苦 学生听得太累 教学效果不佳 作为教师有必要反 思一下教学 以期更好的进行教育教学 一学期来 我主要从以下几方面进行教学 1 下大力气 加强语基训练 尽可能在授课过程中帮助学生 拟补语基上的不足 2 强调课前预习 坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题 来提问学生 否则 宁愿用上 10 20 分钟的时间让学生进行弥 补预习 3 课堂上尽可能地采取 就文提问的方针 让学生觉得有 话可说 有文可依 不怕答错 帮助学生树立自信心 同时迫 使学生多读 多看 多理解 多感受课文中的语言文字 并且 慢慢地趋向敢说 想说 爱说 4 坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查 讲评的工作 在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断地掌握知 识 5 写作从 仿写 入手 从长句到语段到短文 采取逐步推 进的办法 帮助学生不断提高自己的语言表达能力 6 让学生明确认识 语文是其它学科的工具学科 也是以后 步入社会必不可少的交际 交流思想的工具学科 没有学好语 文今后的生活将出现 步步为难 的困境 7 要求 监督学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的 书法练习过程 并让学生认识到 写一手好字正如穿一件漂 亮的衣服一样 给人以美好的第一印象 的道理 要求学生养 成坚持每天起码练习一页书法的习惯 8 坚持要求学生做好厚积薄发积累笔记摘抄 这样以后取得的成绩如下 1 学生养成能够按照教师的要求和书写格式习惯按时完成作 业 2 学生的良好的书写习惯在一定程度有了好转 2016 年高中语文教学工作总结 3 朗读习惯 的养成 为整个年段学生的语文学习奠定了 很好的学习基础 活跃的年段的语文学习的氛围 4 就文提问 的学习方式 让学生有话可说 有文可依 有情可言 帮助学生树立了学习语文的自信心 也增强了学生 的阅读 分析 理解和口头表述的能力 5 从仿写入手的作文训练 降低写作要求 再加上教师在批 改学生文章时都采取 针对学生文意 倾心相谈 的作文批 改方式 促使学生敢写敢说 6 学生的课堂笔记的习惯已经养成 由于要求教师把语基知 识贯穿于每一堂课的学习之中 促使学生在日积月累的学习中 进一步强化对语文基础知识的掌握 现在的学生对于课本的依赖性很强 要彻底改变这种现状 必须改革教学制度 至于今后的教学措施 我有以下设想 高中语文课堂教学改革必须重新摆正 读 讲 问 的 关系 我以为高中语文课堂教学还应以 读 为本 读 是学生获得知识的基本途径 高中语文课堂教学要培 养和提高学生读 听 说 写的能力 它同样离不开 读 这 个根 读 听是语言的吸收和理解 说 写是语言的表达和运 用 读中包括朗读 朗读实际上含有听和说 读 听 说 写 这四项中 领头的一项是读 高中语文课堂教学在力量和时间 上不能 四分天下 首要的是要培好 读 这个根 读 的 形式多种多样 在课堂教学中要会正确运用 默读 是学生获 得知识的主要手段 朗读 在语文教学中是最常用和最基本的 方法 包括教师范读 学生单读和师生合读 特点是 视觉中 心 语言中心 说话中心 听觉中心 阅读中心 这 是五官共同活动的过程 这样才能提高学习兴趣和教学效果 背诵 是我国传统的阅读教学方法 它在默读和朗读的基础上 要求学生强化记忆 积累语言材料 对于作文教学 我认为应该做到以下几点 1 依据教材编写体例 完成教本上的 口语交际与写作实践 训练 2 写作练习分步骤进行达标训练 要求学生逐渐达标 形成 基本的语言修辞意识 3 提高学生考场作文的完成速度 在40 分钟内能根据要求 写出 700 字左右的文章 4 调动学生参与作文批改与点评 提高批改实效 5 作文教学重讲评 通过讲评明得失 知方法 要引导学生 自批自改 6 鼓励学生写作文后记 做自我总结 首先 在课堂教学方面 彻底摒弃传统的 满堂灌 式的教 学方式 认真总结出了 表演法教学 活动式教学 导学 教学 等模式 采用情景教学 编课本剧 课堂讲演或辩论 小组研讨学习等灵活多样的教学方式 激励诱导学生学习 每 周五定期进行共同备课 探讨教育教学新方法 面对作文教学 无专门教材 学生写作水 平不高的现状 摸索总结出了一 套行之有效的作文教学系列方法 并编写出专门的讲义 教学 效果十分明显 其次 经常性地与学生沟通 了解他们的学习动态 适时改 进教师教学方式 多指导学生的学习方法 教学内容方面 既 要落实语文基础知识的学习 又要紧跟高考语文改革形式 努 力提高学生的语文能力 提高学生语文整体素养 要多运用激 励式 诱导式教学 提高学生学习兴趣 最重要的是提高学生 学习的主动性和积极性 提高自我调控能力 教学方式要灵活 多变 促进学生生发性学习潜能 并努力提高学生的创造性意 识和创新能力 提高研究性学习能力 第三 提倡 大语文 教学观 将语文知识学习与育人功能 结合起来 先做人 再成材 边做人 边成材 在语文教学和 社会实践活动中 让学生养成良好的生活 学习习惯 让学生 学会生存 学会学习 学会竞争 只有通过这样严谨的教学 才能造就优秀的学生 所以 我 认为得大力提倡新型语文教学制度 提高语文教学质量 高一语文教学总结 二 本学期根据总校和学部领导的工作安排 担任高一年级的四 个班的语文课教学工作 这学期的语文课的的教学任务是必修 3 和必修 4 的两个模块的内容 为了有效的完成教学任务 全 面提高学生的语文素养和语文能力 学期初就根据学生的特点 和不同层次 以及教材的编排 制定了切实可行的教学计划 并在落实中不断调整完善 达到了预期的效果 现将本学期的 语文教学工作进行小结 总结经验教训 以促进今后的教学工 作更上一个台阶 一 夯实基础 温故知新 全面提高学生语文学习的兴趣 培养语文学习的能力 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期 尤其是打下一个 坚实的基础非常重要 这对将来的高考作用是不可或缺的 基 于这样的认识 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 引领学生掌握基本知识 并将学习中遇到的已在初中学过的知 识点 进行强化复习 然后联系所学到的新的内容 做到温故 知新 由于有相当一部分学生的基础较差 学习兴趣淡薄 通 过基础知识的公固加强 诱发这部分学生的兴趣 收到了良好 的效果 二 严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学 抓好 教学中的每一个环节 学期初 总校和学部都根据上级教育部门的要求 制定了我 校教学工作的总体目标和要求 这是教学工作的纲 贯彻落实 到教学的全过程中 为了切实地提高语文课的效率和质量 从 备课 上课 作业的布置与批改 到课后辅导 考试等都严格 认真地去按要求和标准去做 保证了教学工作的规范化 制度 化 科学化 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 三 尝试 先学后教 的方法 落实 自主 合作 探究 的学习方式 全面提高语文能力 调动学生学习的主动性 积极性是很重要的 而只有这样 才能全面提高学生学习的能力 而 先学后教 就是适应了这 一要求 学生通过自己的自学发现问题 同学相互讨论 问题 明了 深入探究后 如果还有疑问 教师给予适时的点拨和讲 解 这样就可以加深印象 课上 以小组为单位 围绕问题 展开讨论 进行评比 极大的调动了学习积极性 四 充分利用现代化教学手段 扩大课容量 丰富活跃了语 文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备 因而 在教学过程中 通 过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 使无声的 语言变得生动形象 具体可感 提高了课堂效率 取得了理想 的效果 比如 在学习 宝玉挨打 这一篇课文的时候 我就 先播放了电影 红楼梦 宝玉挨打 的片段 营造出一种氛围 然后再进入课文的学习 效果就好多了 许多课文的学习 我 都播放配乐朗诵 给学生一定的熏陶和感染 同时也提高了学 生的朗读技巧 五 开展多种多样的语文学习的活动 促进语文学习 提高 语文能力 学习语文 最重要的就是积累 因而 在抓住课堂这一主渠 道的同时 还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性 我 除要求学生认真做好课堂记录听好课外 还建立了 成语积累 本 查漏纠错补缺练习簿 日知录 等 做好语文的学习积 累 开展语文背诵比赛 诗歌散文朗诵比赛 组织成立了中学 部文学社 号召学生积极参加 在校刊上发表作品 激发他们 的写作热情 并将优秀的作品推荐到 汕尾日报 教育周刊 发表 六 认真搞好培优辅差工作 全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐 因而 做好培优辅差就 显得很重要了 教学中 我根据学生的不同程度 在教学过程 中面向全体学生 利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强 化训练 对基础较差的学生加强基础训练 七 以高考为方向 强化高考意识 明确奋斗的目标 高一的学生对高考都比较陌生 为此 我就不断的利用各种 机会向学生讲解有关高考的各种信息 介绍高考的状元经验 学习方法 往届的高考语文试卷 使学生及早的对高考有所了 解 明确高考的题型 树立高考的意识 做好准备 总之 高一语文教学工作已经告一段落 取得了一定的成绩 但也存在一些不足 在今后的工作中将不断的完善 高一语文教学总结 三 20 年十月份 我怀揣着对三尺讲台的向往和热情 走进了 水城中学 理想之旅开启的那一刻 我就暗下决心 既要有仰 望心空的豪情壮志 又要有脚踏实地的落实 我将用激情与勤 奋浇灌那满园的花朵 用热泪与汗水浇灌我的理想之花 在学校领导和年级组的精心安排下 我担任了高一 4 班和 高一 6 班两个班级的语文教学工作 这学期的语文教学人物 是必修一和必修二两个模块的内容 为了有效地完成教学任务 全面提高学生的语文素养和语文 能力 一入校 我就以个人能力结合我校语文教学现状制定了 工作计划 并在落实中不断调整 现在本学期语文教学工作进 行小结 总结经验教训 以促进今后的教学工作 使自己尽快 成为一个成熟的语文教师 一 理论学习 走进水城中学就接受了杨明阶校长的教育理论培训 我校积 极倡导高效益课堂 我认真学习 高效益课堂的探索与研究 并做了大量的理论笔记 高效益课堂不允许我们在课堂上进行 填鸭式教学 更不允许我们放牧式教学 我积极学习教育理论 并指导自己教学实践的目的非常明确 追求高效益课堂 所 以我既重视集体理论学习 也重视从书本中汲取营养 认真学 习仔细体会新形势下怎样成为一名优秀的教师 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下面 的工作 1 夯实基础 温故知新 全面提高学生语文学习的兴趣 培 养语文学习的能力 在几位前辈的指导下 我首先明白了一个道理 语文常规教 学不能华而不实 要重视基础 高一阶段对学生来说打下一个 坚实的基础非常重要 不仅有利于之后教学的顺利展开 对于 培养学生的语文兴趣也至关重要 基于这样的认识 我在教学 中有意识的从最基本的字词句入手 不仅在课前三分钟注重听 写训练 在授课过程中也引领学生掌握基本知识 并将学习中 遇到的已在初中学过的知识点 进行强化复习 然后联系所学 到的新的内容 做到温故知新 由于有相当一部分学生的基础 较差 学习兴趣淡薄 通过基础知识的巩固 诱发这部分学生 的兴趣 收到了良好的效果 2 认真按照总体教学要求和目标去组织教学 抓好教学中的 每一个环节 学校每周三都组织语文老师集体备课 这对于我来说是个学 习的好机会 集体备课使我的教学有计划 有组织 有目的 使我少走了很多弯路 年级备课组要求我们每天都要有集体备 课 在备课过程中 遇到难题除了查阅相关资料外 几位前辈 给予我极大的帮助 为了切实地提高语文课的效率和质量 我 从备课 上课 作业的布置与批改 到课后辅导 考试等都认 真地去按要求和标准去做 保证了教学工作的规范化 制度化 科学化 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 3 尝试 先学后教 的方法 落实 自主 合作 探究 的 学习方式 全面提高语文能力 调动学生学习的主动性 积极性是很重要的 只有这样 才 能全面提高学生学习的能力 而 先学后教 就是适应了这一 要求 学生通过自己的自学发现问题 同学相互讨论 问题明 了 深入探究后 如果还有疑问 教师给予适时的点拨和讲解 这样就可以加深印象 课上 以小组为单位 围绕问题 展开 讨论 进行评比 极大的调动了学习积极性 我校学生学习资料相对不足 但对于文言文情有独钟 我发 现学生手中有大量的文言文学习资料 所以在讲授文言文时 我大胆尝试了 先学而后教 的方法 首先我引导学生按照参 考书去标注文言文 然后让学生脱离参考