《法布尔观察昆虫》教学设计　　第一课时.doc_第1页
《法布尔观察昆虫》教学设计　　第一课时.doc_第2页
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文档简介

法布尔观察昆虫教学设计教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文。2.认识到13个生字，会写出10个字。3.理解课文中重点词语，全神贯注、坚持不懈等。4.培养学生只有勤奋刻苦，才能成功的道理。教学重点：1.学会书写文中医药10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。教学难点：体会法布尔有锲而不舍的精神。教学过程：第一课时一、交流资料，激发兴趣引入新课。1.听一段录音昆虫记中的一个片段螳螂捕食蝗虫。听了这个片段，你的眼前出现了一幅什么样的画面？这是法国昆虫学家法布尔所写的昆虫记中的一个片段。/2.你们对法布尔有什么了解吗？3.你是通过什什么方法搜集到资料的？（通过师生之间的交流，拓宽学生的思路，让学生了解资料的获得多种方法，到图书馆查阅、上网查询等等。）4.为什么法布尔会取得这样的成就呢？相信我们读了这个故事就会明白。出示课题法布尔观察昆虫指名读、齐读。二、初读课文扫清生字障碍。1.看拼音读课文，要求：字音读准、课文读通。2.看汉字读课文，要求：不会字看拼音，标出有几个自然段。3.指名读课文，要求：读后学生进行评议，评议重点是生字字音是否读准。4.检查生字掌握情况三、指导写字：1.你以为哪个字不好写，重点指导“脚”、“抓”、“期”、“注”、“现”。2.教师在田字格中范写；学
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