英语人教版六年级下册Unit3 Part B Read and write

城南学校小学部合作备课表城南学校小学部合作备课表 主备课人主备课人 曾勇曾勇 科目科目英语英语年级年级六年级六年级班级班级六 六 5 5 课时课时第五课时第五课时 课题课题Unit3 Part B Read and write 教学教学 目标目标 能够听 说 认读单词和词组 countryside dress up play the part of 能听懂并会说句子 It was a bad day but also a good day 能够用正确的语音 语调朗读语篇 并能够知道日记的格式 能够读懂文章中的日记 并完成课后的表格 重点重点 难点难点 1 读懂日记 了解吴一凡的虽糟糕但又美好的一天 渗透事情都有两面 好事坏事没有绝对 可以互相转换 因此要保持乐观的心态 2 lick laugh dress up play the part of 等新单词和词组过去式的发音与意思理解 预习预习 指导指导 1 圈出不认识的生词 找出本单元的重点句型 2 写出文章的中文意思 教学流程教学流程 集体研讨成果集体研讨成果 一 温故检测一 温故检测 1 Greetings T Hello I m Miss Huang Nice to meet you Ss Nice to meet you too T How are you today Ss Fine thank you 2 Let s say 复习一些动词的过去式 教师说原形 学生说出过去式形式 3 Say more 将上一环节中所复习的动词过去式动词留下几组 让学生进行拓词 例如 hurt hurt my leg had had an English class 等 二 师导生学二 师导生学 1 Let s play cards 游戏规则 教师将事先已准备好的信封 信封中放着四种扑克牌 不同颜色的卡片 上分别写着人物 事件 地点 时间 分发给学生 学生四人为一小组 每一个学 生分别选取其中一种因素的卡片 从中随机抽取一张卡片打出 进行拼组 然后将 自己拼成的句子念出来 groupwork 教师示范游戏 邀请三位学生和自己一起游戏 抽卡片打出并将卡 片组合在一起 I hurt my foot in the park last week T 教师读自己拼好的 句子 问学生 Was it good news or bad news 学生回答 good news 或者 bad news 这时候老师将笑脸或者哭脸贴在句子的旁边 学生四人为一小组 玩卡片游戏 打出卡片并将卡片拼成一句话 小组一起读一 读 小组派代表起立读出他们所拼出的句子 这时候教师问其他学生 Was it good news or bad news 学生回答 教师继续问 Which group has good news too 让学生对事件有一种好消息和坏消息的情感体验 3 课文学习 1 Pre reading 从上一个游戏中 教师紧接着说 I got a bad news yesterday I had a cold 课件 呈现图片 教师模仿感冒的情境 it was bad 课件呈现文字 紧接着 课件呈现 另一张图片 教师说 But then I slept all day it was good 最后呈现主题句 So it was bad but good 课件呈现关于 John 的两张图片 T What happened to John 让学生说一说 John 的糟糕又美好的一天 课件呈现吴一凡的微博界面 T Look at Wu Yifan s weibo What happened to him Discuss with your group members then tell me 学生讨论小狗和吴一凡见面的情 景 2 While reading T Wu Yifan and Max became good friends What did they do then Task1 一分钟快速阅读 捕捉关键信息 给图片排序 Task2 翻开书本 听文本第一段 判断对错 限时两分钟 三 当堂训练三 当堂训练 Task1 Pair Work 同桌 2 人仔细阅读 捕捉关键信息 任选其中 2 个问题 进行一 问一答 限时两分钟 然后教师进行 Let s check 在校对答案的时候 出现 dressed up 词组时 呈现一个男孩装扮前后的两张图片 Robin played the part of a dog 通过这个句子引出 play the part of 让学生借助图片 的帮助 选出短语 play the part of 的中文意思 参与 还是 扮演 然后通过播放 一个 funny play 操练短语 play the part of Task2 再次小声读全文 划出所有事件 学生找出所有吴一凡在一天的早上和下午做的事 教师示范将上午和下午的一件事情区分为好消息和坏消息 让学生打开书本做 书本后面的习题 四 归纳梳理四 归纳梳理 今天 我们学会的的词汇和句型有 rode a bike took pictures bought some gifts ate some delicious food Mum ate some bad fruit and didn t feel well stayed in the hotel dressed up made a funny play 创创 新新 练练 习习 试着写一封信给你们的笔友 如下 Dear