小学作文教案：《吹七彩泡泡》

第 1 页 共 6 页 小学作文教案 小学作文教案 吹七彩泡泡吹七彩泡泡 学习目标 知识与能力 了解写一件小事要选材真实 立意深刻 内容具 体 能够体现文章的中心 过程与方法 培养学生认真观察 独立构思和准确表达的能力 情感态度与价值观 通过选择辨析日常生活中的小事 提高学生认识 事物和分析事物的能力 加强德育渗透 学习过程 第一课时 一 表演导入 1 教师现场表演一个小节目 引导学生讲讲这 个故事的主要内容 手骨折了 不方便喝水 说明 每件事物都有它的重要性 2 这件事就发生在一位小学生的身上 他还写 了一篇文章叫 左手恋 给大家读读 同学们认真 听 等会儿谈谈你的感受 文章附后 3 揭题 这样的事情 一些同学也遇到过 但 第 2 页 共 6 页 是 由此事想到一个道理 并且把事情和道理写成作 文的同学恐怕就不多了 读过此文 我们是不是应当 更加注意捕捉生活中蕴含深刻道理的小事情 使其形 成一篇优秀的习作 永远保存下来呢 今天咱们习作 的题目就是 记一件蕴含道理的小事情 板书课题 二 指导审题 1 通过题目 同学们可以看出对文章所写的内 容有什么要求 写一件事 必须是小事 还要揭示 道理 2 理解什么叫 小 事 不大的 平凡的 普通的事 3 引导 既可以是发生在学校里的小事 又可 以是发生在家庭里的小事 还可以是发生在社会上的 小事 可以是正面的 也就是好的方面的小事 也可 以是反面的 不好的事 可以是自己亲身经历的小事 也可以是你看到的 听到的小事 三 明确选材 1 请同学们想一想 你身边有没有这样的小事 它的主要内容和中心是什么 然后在小组里说一说 2 全班讨论发言 开拓思路 指导选材 3 四人小组选一件你们最满意的小事 编成小 第 3 页 共 6 页 品演一演 第二课时 四 指导习作 1 出示例文 为了代表学校参加全市的足球比赛 放学后 兵 兵在校园里练习射门动作 不小心把教室的玻璃打破 了一块 第二天 来到学校后 老师问兵兵是谁打的 他说不知道 反正不是自己打的 在老师的耐心教育 和帮助下 兵兵才承认了错误 2 同学们看了例文后觉得好不好 为什么 再 加些什么就好了 3 引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的 方法 记叙一件事 总离不开一定的人物活动 细致 的人物描写 能通过人物的神态 动作 语言和心理 使作文内容更加具体 板书 五 口头写作 1 给学生 5 分钟的准备时间 运用老师教给 大家的方法 把自己的一件小事口述下来 2 请学生说说自己的一件蕴含道理的小事 大家一起评析 六 教师小结 今天 我们共同欣赏了 左手恋 这篇习作 知 第 4 页 共 6 页 道记一件蕴含道理的小事 一定要选材真实 立意深 刻 内容具体 只有这样 才能形成一篇优秀的习作 希望老师的引导能起到一种抛砖引玉的作用 也相信 同学们一定能写出好的文章 第三课时 七 学生习作 教师巡视 同学们 题目就是文章的眼睛 大家在习作之前 或之后 可以给自己的文章起一个新颖独特的名字 一定会为文章添色不少 B 精彩链接 左手恋 昨天的一个不小心 落下了今天的不便 我的左 手扭伤了 暂时不能为我服务 刚开始 我还不以为 然 毕竟它不像右手对我有那么重要的意义 我暗自 庆幸着 可随后发生的事情使我意识到 这将是我多 么大的损失 英语课上我口干舌燥 急忙习惯性地一把抓住水 瓶 哎哟 我看着水瓶茫然了 我不知怎样对付它 仿佛一个熟悉的动作从那一刻离开了我的记忆 不 那不是忘记了 那是一种欲而不能 一向不求人的我 今天却破例求了人 品着那瓶 嗟来之水 仿佛那 纯甜的娃哈哈也被苦涩之情所稀释了 第 5 页 共 6 页 我深深地吸了一口气 安慰自己说 它只有那 么一点点用处 碰巧赶上了 可谁知麻烦竟接踵而 至 间操是一门必不可少的健身课程 我很喜欢它 可就是今天 我的伸展运动让我做得像个狗熊一样 听到同学们的嘲笑声 我难过极了 终于为它 我 的左手 留下了第一滴眼泪 我终于懂得我很需要它 我离不开它 这就是我的左手恋 你是否也有过什么 手指恋 脚趾恋 之类的事情呢 其实 任何一样被我们 忽略的事物都有它的重要性 只是我们没有发觉 C 友情推荐 同学们 十一长假刚刚过去 在这段时间里同学 们肯定也遇到过很多事情 不论是大事小事 都可以 试着用咱们今天学习过的写事的方法记录下来 因为 每件事情的背后都或许蕴含着一个人生的小道理 大 家用心去感悟吧 此教学设计在落实指导 蕴含道理的小事 方 面比较单薄 同时要注重课堂上师生之间的互动交流 感觉语言有些生硬 要努力用课堂教学语言吸引学生