班班通使用心得体会

精品文档 1欢迎下载 班班通使用心得体会班班通使用心得体会 随着班班通的开通和使用 我收获颇多 使用班班通资源 方便了我的教学 在课堂上 我可以为 学生呈现更多的学习资源 无论是相关视频还是相关资料 都 方便快捷 而且资源呈现的方式是大屏幕 教室里的学生都可 以看到 字体大 学生看得更清晰 动态的教学设计更代替老 师干巴巴的语言描述 直观展示更有效 对学生的视觉 听觉 都有很大的冲击力 而我也利用班班通这一有效的资源 向学生展示一个有用 有效的学习空间 让学生了解如何通过网络查找资料 整理 资料 可以很有效的帮助学生有效的使用网络 利用网络进行 学习 而不是利用网络来玩游戏 班班通的资源丰富 我任教的学科有美术 品德 以往上 这些课 都是老师干巴巴的说教 而今通过班班通也可以利用 课件向学生展示多彩的世界 信息知识量进一步扩大 了解的 内容也更丰富 即使有些问题不是很清楚的或者学生有更多的 疑问 也可以通过网络进行查找 及时解决疑难问题 但是 再好的资源如果准备的不充分或者没有及时备课的 话 上课时会显得很被动 因为你不知道下一张幻灯片的内容 是什么 每位教师备课有自己的感受和想法 并不是所有的班 班通课件或者拓展都适合自己 要学会有选择的利用 只有如 此 才不至于学生对学习失去兴趣 所以教师一定要事先备课 对自己有用的资源合理利用 删除那些无用或多余的资源 教师要做到心中有数 唯有如此 才能更好的发挥班班通的功能 教师 陈梦娜 精品文档 2欢迎下载 班班通使用心得体会班班通使用心得体会 我任教的是语文学科 我认为班班通的课件不是每课必用 的 教师要能筛选 增减内容 我就将自己设计的课件进行上 传 因为那是适合我的 只有适合的东西才是值得利用的 语 文学科有朗读 背诵等隐性的知识 这些只是通过课件是无法 学习到的 只有学生反复去读 反复体会 才能印象深刻 所 以在我的课堂上我绝不让课件泛滥 必要时关掉课件 让学生 注意听 认真读 用心悟 反复斟酌和思考 比直观的课件更 有效 任何东西利弊都会转化 尽可能发挥利的一面 为学生展 现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂 教师 张晔 精品文档 3欢迎下载 班班通使用心得体会班班通使用心得体会 过去 农村初中条件不成熟 设备不完善 学生在上数学 课的时候仅仅局限在一支粉笔 一块黑板的落后条件中 学生 的数学课堂活动没有新变化 特别是人教版实验版一些新增加 的内容 落后的教学设备已经满足不了教学的需求 更是缺少 好的媒体来达到动态演示的良好环境 因此学生的思维开发跟 不上 获得数学信息的机会也不多 造成了许多学生对数学产 生厌学心理 去年 在县教育局的大力支持下 在教管组领导的殷切关 怀下 我们学校添置了多媒体设备 使多个教室实现了上网 演示课件和进行视频节目的播放 班班通走进了我们初中课堂 班班通 的教学模式 在教学过程中 颜色 声音 动作时空 方面的优势更加突出 因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感 官需求 兼顾了学生学习参与行为 又能激发学生的学习动机 班班通的使用实现了教师备课资源的共享 实现了课堂教 学大容量 多信息 多趣味和课堂教学的高效率 使课堂教学 更直观 更生动 尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作 用 与传统的初中数学教育相比 有了 班班通 的初中数学教 学 有效的增强了学生学习数学的兴趣 提高了学生数学学习 的效率 在这里 浅谈一下个人的心得体会 精品文档 4欢迎下载 首先 教师的教学手段改变了 第一 教师的备课方式改 变了 班班通 的实施 促使教师 换笔 从原来的手写走向键 盘输入 从纯文本方式实现超文本方式 更重要的是实现了教 师备课资源的共享 我们学校的教师可以通过学校的电子备课 系统进行备课 进行课件的设计和制作 当然也可以在自己的 家中进行备课和制作课件 然后通过网上 资源共享 互相交换 我们的课件 教案 极大的方便了我们集体备课 第二 教师 的上课手段改变了 多媒体辅助教学应用于课堂教学 可以使 教学活动集文字 图像 动画等信息功能于一体 图像清晰 动态感强 信息量大 能最大限度地调动 激发学生的学习积 极性和主动性 实现课堂教学的大容量 多信息 多趣味和高 效率 通过这一手段有效地突破重点 难点 从而来激发学生 的兴趣 取得了比较好的效果 其次 学生的学习方式改变了 让网络成为学生的第二课 堂 网络的飞速发展 改变着人的生活方式 工作方式 也改 变着人的学习方式 对网络知识的掌握 能否快速正确有效地 通过网络检索到自己所需要的信息 解决实际问题 成为衡量 现代人信息素养的一个重要标志 为了提高学生的学习能力和 学习兴趣 我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人 故事 如何通过网络和同学交流学习心得等 最后 数学课堂教学效率提高了 在课堂教学中通过班班 通设备 创设教学情境 利用声音 画面 给学生身临其境的 精品文档 5欢迎下载 感觉 实现多渠道信息传递 可最大限度地激发学生学习的兴 趣和对知识的吸收率 有助于对知识的记忆 理解和运用 促 进知识向能力的转化 同时班班通设备以生动的画面 逼真的 音乐 给数学课堂教学增加了音乐美 画面美 为教学注入生 机 从而引发学生的求知欲 经过最近的使用和教研 我觉得班班通的使用并不容易 班班通可以给学生新鲜感 让他们兴趣浓厚 可是如果用的不 恰当或是用的度把握不好 反而会影响正常教学 班班通的运 用是一把 双刃剑 在以后的教学活动中要积极探索 努力扬长 避短 采取有效措施 班班通 让教与学更轻松 班班通 给我们 的教育教学带来的效益是明显的 为我们的教育教学改革注入 了新的活力 通过以上几点 足见 班班通 带给我们当今教学的重要性 作为现代辅助教学的主要手段 班班通 在很大程度上提高了教 师的授课水平 加强了教师的教学理念的更新 更好的为学生 创造了好的学习氛围 更提高了数学课堂的教学效率 当前 不可否认的事实是 首先 我校还没有全部实现每 个教室都能应用上 班班通 其次 我校所投入的电子交互白 板在一定程度上还不能满足教育教学的使用 毕竟投入少 屏 幕小 反应慢 大班化 这些都阻碍了多媒体在实际应用中的 效益最大化的实现 但这些希望在以后的不断改善中能够得到 解决 精品文档 6欢迎下载 教师 杨刘 班班通使用心得体会班班通使用心得体会 自从走上讲台以来 我逐渐明白了语文教学的终极目的其实 就是要教会学生如何阅读和写作 可我总是觉得现在得学生不 爱看书 语言积累少的可怜 作文更是惨不忍睹 所以就出现 了作文水平低 课外阅读能力差的情况 其实 在信息技术高 度发达的今天 利用网络 构建虚拟和现实相结合的学习情境 让学生在网络所提供的资源中查找适合自己阅读的内容进行阅 读 进而让学生有阅读文本的兴趣 从而提高阅读水平 这已 经是语文教学的一个趋势 也是大部分教师都会做也想做的一 件事 可是由于条件的限制 导致很多时候很好的方案并不能 够施行 或是并不能很好的施行 从而使这个理念成为了空谈 然而 自从学校有了班班通后 语文教学与网络结合就变成了 现实 不再是公开课时的表演了 教师 陆鹏 精品文档 7欢迎下载 班班通使用心得体会班班通使用心得体会 使用 班班通 感受很多 首先 班班通 实现了对网络资源的有效利用 摆脱了 多媒体教学固定设备的束缚 设备进教室 杜绝了师生 抢 教室上课现象 在很大程度上解决了上课与备课的矛盾 有效 地调和了因教学固定设备而产生的教学时间安排的矛盾 即很 大程度上突破了常规教学内容的时间局限 比如 利用 班班 通 课件教学 这比教科书更具活力和灵活性 可以对教科书 进行有力的补充和说明 符合知识经济和信息社会对学习者的 要求 因此 对资源进行设计 开发 利用和多种形式的呈现 是 班班通 利用多媒体资源在教学内容和教学方法手段上的 突破 其次 班班通 的教学模式 在教学过程中 颜色 声音 动作时空方面的优势更加突出 因为它充分满足了学生眼睛和 耳朵的感官需求 兼顾了学生学习参与行为 又能激发学生的 学习动机 勿用置疑 利用课件凭借 班班通 模式教学 通 过文字 声音 图像形成信息空间 改变了传统教学手段在教 学信息方面的传授方式 同时改变了交流方法以及教师备课 学生自习等方面受到的限制 精品文档 8欢迎下载 第三 使用 班班通 只要合理使用流利操作系统 使其 正常运转 就能保证教学质量 甚至在许多方面表现很突出 教学内容和教学方法灵活多样 教学对象主观能动性发挥充分 教学效率就高 这就体现了我个人认为教学运行的时效性 教 学模式的灵活性 教学内容的多样性 教学方法的综合性 我 也有部分老师的同感 一些特殊课程过去不好讲 因为直观性 差 学生不易听懂 幻灯片 录像又死板 而使用 班班通 课件教学 在实践仿真和内容处理上可以把视频 动画 图片 图表和实物投影有机结合起来 便利于教学