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人教版四年级下册Unit 4 At the farm第一课时教学设计一、教学内容A、Lets learn二、教学目标1知识目标学习蔬菜词汇及其复数形式：potato(es), tomato(es), onion(s), green bean（s), carrot(s).2. 能力目标（1）能听、说、认上述单词。（2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They re red/big/long/orange. .3情感、策略、文化等有关目标培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃。 三、 教学重、难点1 三会（听说读）单词：potato, tomato, onion, green bean, carrot及其复数形式。四教学过程1热身Warming upT: Hello, boys and girls. Im your new teacher today. Im Miss Zheng. Nice to meet you.T:（点击菜园图片）Today Mike,john and Zhang Peng are at a farm. 教读farm. lets go and have a look.（点击第二张图片）2呈现presentation（1）教学单词tomatoa.课件出示一个 tomato，师问：whats this? 教师引导学生答:Its a tomato. 教师教读tomato并在黑板上板书。b.师问： What color is it? 生答:Its red.c.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出Theyre tomatoes。教师强调tomato变复数形式后加es, 教师教读tomatoes并补全黑板上的单词tomatoes.d. 师问：What color are these? 引导学生回答: Theyre red.（2）教学单词Potato教师按上述方法教授单词Potato。（3）比较单词tomato与Potato，帮助学生记忆。（4）教学单词carrot（方法按教授单词tomato）（5）教学单词green bean课件出示一些green beans，教师问： What are these? 教师引导学生回答：Theyre green beans. Theyre long。教师教读green beans并板书。）3操练practice（1）操练单词 “Can you say?”（2）看图，用I like the_. Theyre _描述。（3）用女巫抢劫了所有的蔬菜的故事贯穿3个任务，分别是Good memory， Can you say，Let chant。4. 小结（引导学生总结
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