语文人教版四年级上册秦兵马俑

城关中心学区集体备课稿 学校 南街小学 年级 四年级 科目 语文 主备 魏海荣 执教 教学 内容 秦兵马俑第 课时 教学 目标 1 有感情的朗读课文 学习作者抓住景物特点描写景物的 方法 2 理解课文内容 感受秦兵马俑规模宏大 类型众多 个 性鲜明的特点 3 感受到秦兵马俑的不朽艺术价值 激起学生对祖国文化的 热爱之情 教学 重难点 1 理解课文内容 了解秦兵马俑的特点 2 学习作者抓住特点描写景物的方法 教学 方法 师 引导法 生 自主探究法 交流讨论法 教学 资源 搜集有关兵马俑的资料 主 备个 性 修 改 一 导入 秦始皇中国历史上第一位皇帝 统一六国 统 一文字 统一度量衡 这位一生雄图霸业 叱诧 风云的始皇帝 为了显示自己的声威 希望在他死 后仍然拥有千军万马 所以为自己建造了一个庞大 教 学 流 程 的地下军事王国 秦始皇陵兵马俑 板书课题 1 解释课题 同学们 你知道是什么俑吗 俑是古代陪葬的偶人 秦陵兵马俑是秦始皇陵随 葬 的陶兵 陶马 这个庞大的雕塑群 本来已经 随秦始皇尘封于地下 在 1974 年春天 一个农民 打井时 无意中挖出一个陶制武士头最终发现了秦 陵兵马俑 全世界都震惊了 法国总统希拉克在看 过兵马俑后说 世界上原有七大奇迹 秦俑的发现 可以说是第八大奇迹 同学们知道这个奇迹在什么 地方吗 西安 师 真的如他们说的吗 耳听 为虚 眼见为实 就让我们亲自看一看这第八大奇 迹吧 出示课本插图 师 谁能说说看后的 感受呢 学生自由回答 教师适当点评 教师总结 秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑 被 列为世界八大奇迹之一 这是中国人的自豪 让我 们带着这种自豪感齐读课题 二 初读感知 理清层次 1 自由读课文 注意字形 读准字音 划 出自己不理解的词语 2 检查交流 了解词语含义 匀称 身着短甲 魁梧 享誉 鸟瞰 举世无双 规模宏大 类型众多 个性鲜明 教 学 流 程 神态自若 绝无仅有 形态各异 所向披靡 3 说说哪几个词最能体现作者对秦兵马俑的 高度评价 4 师边小结边板书 作者在开头时说秦兵马 俑是举世无双 享誉世界的 结尾时又说它古今中 外的雕塑史是绝无仅有的 这种写法叫首尾呼应 板书 举世无双 享誉世界 绝无仅有 过渡 作者为什么如此评价秦兵马俑 文中有 句话概括的好 你能找到吗 兵马俑不仅规模宏 大 而且类型众多 个性鲜明 1 指名说出这 句话 2 全班齐读 3 说说在文中的作用 3 细读课文 探究文本 过渡 从这句话中我们知道本课主要介绍了秦 兵马俑的规模宏大 类型众多 个性鲜明 你能找 到相应的段落吗 学生自由回答 师板书 板书 规模宏大 类型众多 个性鲜明 1 感受规模宏大 1 下面请大家默读课文第 2 自然段 找出体 现秦兵马俑规模宏大的语句 感受秦兵马俑的规模 宏大吧 学生默读第 2 自然段 兵马俑规模宏大 已发掘的三个俑坑 总面积 达 19120 平方米 足有 50 多个篮球场那么大 坑 教 学 流 程 内有兵马俑近 7000 个 在三个俑坑中 一号坑最 大 东西长 230 米 南北宽 62 米 总面积有 14260 平方米 坑里的兵马俑也最多 共有 6000 个左右 指名读 引导评价 如果他读得不好 就问 你们觉得他读得怎么样 你能读好吗 如果读得好 问读的学生 你为什么这样读 师引 读得好 说得更好 兵马俑的规模是 大呀 能填一填吗 出示填空 俑坑的面积达 相当于篮球场的 相当于足球场 的 还相当于 的 指名回答 小结 引读 说得真好 作者正是采用列数据 作比较的方法 突出了兵马俑的规模宏大 让我们 一齐来感受 引读 2 体会个性鲜明 过渡 是不是光凭规模宏 大就能成为世界奇迹呢 自由朗读课文 4 7 自然段 看看作者重点介绍了哪几种类型 3 感悟个性鲜明 过渡 刚才跟着作者的笔 触 借助详实的数据让我们感受到秦兵马俑的规模 宏大 通过细致的描绘让我们认识了几种栩栩如生 的兵马俑类型 接下来就让我们跟着作者下到坑内 俯下身子去端详那神态各异的兵马俑 感受他们轻 教 学 流 程 微的呼吸声吧 1 朗读第 8 自然段 你发现了什么 2 出示一组 神态各异 的兵马俑的头像 看到这些图片你最想用哪个词来形容 神态各异 3 刚才大家说这些不同形态的兵马俑可以用 神态各异 这个词来形容 你能用文中的语句来 解释一下这个词吗 有的 好像 有的 好像 细心的同学都发下现了 文中一个省略号 省略了什么 在文中有什么作用 你能发挥想象用 有的 好像 接着作者写的再写一个句子吗 4 说说这一段用了哪些修辞方法 5 师生合作朗读第 8 段 四 总结课文 拓展延伸 1 这节课我们抓住了文章的中心句 课文生 动地描绘了秦兵马俑 规模宏大 类型众多 和 个性鲜明 的特点 反映了中华民族的聪明才 智 表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱 2 作业 1 选择课文中的几个成语 描写你印象中的 秦兵马俑 2 积累课文中的成语 第二自然段注意读出 兵马俑宏大的气势 第四 八自然段主要读出各 俑不同特点的威武 敏捷与勇猛 第七自然段重点 抓住几个排比句 读出品评的韵味 读出入境的想 象 首尾段则要充分读出自己的赞美 惊叹与自豪 如果学生选择以解说形