我的语文教育梦

我的语文教育梦我的语文教育梦 特级教师成功之道 安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧 内容摘要 内容摘要 教育的理想与梦想是天使 有梦想才有目标 有梦想才有追求 有梦想才有希望 有梦想的人生才有可能是美丽幸福的人生 如果青年教师拥 有特级教师的梦想 就应该做到 拥有梦想 心无旁骛志自远 不待扬鞭自奋 蹄积 淀学养 操千曲而后晓声 观千剑而后识器 博采众长 遍觅金针辟蹊 径 取他山石自成体 涅槃 蜕变 峰回路转渐佳境 水到渠成开镜天 特 别 有心 春有繁华秋见木 一枝一叶总关情 追求 至善 千江有水千 江月 万里无云万里天 关键词 拥有梦想关键词 拥有梦想 积淀学养积淀学养 博采众长博采众长 涅槃涅槃 蜕变蜕变 追求追求 至善至善 习近平讲过 每个人都有理想和追求 都有自己的梦想 实现中华 民族伟大复兴的中国梦 就是要实现国家富强 民族振兴 人民幸福 尧 舜千秋在 人神共仰之 中国梦里 有强国也有富民 有航母更有美丽中国 更有普通人生活中的希望和尊严 只有每个人都拿出实干的精神和劲头 干好 自己的那一份 中国梦才够美丽 够坚实 教育的理想与梦想是天使 有梦想才有目标 有梦想才有追求 有梦想才 有希望 有梦想的人生才有可能是美丽幸福的人生 做一名优秀教师 是我的追求和梦想 追梦 让心灵拥有一片梦之林 对 教师这一崇高的职业 我打小就心往神驰仰慕不已 早在读小学 中学时 我 心中便萌发一种美好的憧憬 做一名光荣的人民教师 1981 年 8 月 我被分配 到阜阳铁路学校任教 从此便踏上了一条自己向往已久的人生梦想之路 毕业前看的一节课是江苏特级教师庄杏珍的录像课 鹅 很感谢特级教 师庄杏珍给了我一个梦想 成为像庄杏珍一样的特级教师 一个特级教师的 梦 自从在读师范的课堂上 听到了庄杏珍老师成长故事的那一刻起 特级教 师庄杏珍就成了我从教路上的一盏明灯 这一生就做教师 而且要做一个优秀 的教师 要努力成为一位特级教师 我就这样带着梦想走出了师范的校园 带着梦想飞进了教育的天空 走进 了教育的殿堂 随着校园里的日出日落 随着学校里的迎进送出 随着孩子们 的欢歌笑语 梦想的种子在不断地发芽 生长 日积月累 让我拥有了一片梦 想之林 特级教师的成长需要培养 需要提供平台 但根本是要自己凭着对教 育的热情 孜孜不倦地钻研 勤勤恳恳地实践 善于借鉴 不断感悟 有所创 新 然后先在某一个方面有突出成绩 再向其他领域拓展 从而感觉越来越好 办法越来越多 成果越来越丰富 名声也越来越大 达到自我完善的境界 一 拥有梦想 心无旁骛志自远 不待扬鞭自奋蹄一 拥有梦想 心无旁骛志自远 不待扬鞭自奋蹄 对于教育工作者而言 作为一名教师 中国梦就是育才梦 我们怎么样找 到这座实干之桥 或者怎样去架设这座实干之桥 每一位教育工作者 都是这 个梦的缔造者和实现者 不管是事业心还是责任感 要实现她 只有不断提升 丰富自己的学识涵养 将民族的梦深植于自己梦想的实现之中 聚合到对莘莘 学子的培养和引导之中 精业育才 以知识 能力和爱国 责任与感恩为核心 把学生塑造成为合格的建设者和可靠的接班人 这就是我实干圆梦的根本 33 年来 我始终怀着一颗对教育事业赤诚的心 勤奋工作 默默奉献 只要是学 校领导分配的工作 不管担子多么重 困难多么大 我都乐意接受 认真去做 经常牺牲节假日 休息日加班加点工作 从不计较个人得失 古人云 君子有 三不朽 之功业 太上立德 其次立功 其次立言 我们从事教育工作 应该有理想 有追求 要努力在本行业有所作为 这种 有为 源自内心的欲望和冲动 有了她 就会激发做好工作的热情 产生出色 工作的强大力量 1 梦想产生动力 教育工作非常辛苦 需要我们不断的付出 而要成为优 秀教师 这种付出自然更大 也更艰巨 动力从哪里来 来自强烈的做优秀教 师的欲望 这种欲望会让我们不吝啬自己 顽强的拼搏 并且坚持不懈 魏书 生非常热爱教师工作 后来招工 提干 回城 他一次次拒绝 上百次打报告 要求留下来做教师 并且越做越有劲 越做越有成就 以致做校长 做局长仍 舍不得离开课堂 何以如此 因为他有 教书育人 的强烈的愿望 从与孩子 的交往中产生了强烈的情感 所以执着坚韧 无怨无悔 2 梦想凝聚精力 教师不是生活在真空 他总会碰到这样那样的问题 他 也不可能躲过人世间的种种诱惑 而有了内驱 他才能义无反顾 集中精力 不管风吹浪打 不管灯红酒绿 不管事物缠杂 不管路途曲折 有位特级教师 介绍自己的成长经历 谈到自己曾面对过的改行 经商 做家教的诱惑 深有 体会的说 不是对教育情有独钟 我很可能心思浮动 我不后悔 几十年的 万念俱灭存一念 我尝够了教育的甜蜜 3 梦想激发创力 有了强烈的内驱 你就会不断进步 不断攀登 不断优 化教学 不断思考工作的新举措 特级教师凌宗伟先追求课上得好 然后追求 学生成绩好 接着努力去提高教科研水平 结合教学写了一大批高质量的论文 强烈的内驱促使他不断的创造 终于成为一个 教学教研 相得益彰 的特级 教师 青年教师的梦应该是特级教师梦 我个人认为 真善美爱 是人类文明进 步的标尺 是现代价值体系的基本准则 是人们发自内心的道德追求 教师 承担着教书育人的重任 不仅是美好价值的坚守者和弘扬者 更是人类文明的 传承者和创新者 教师应该做真的追寻者 善的传播者 美的创造者 爱的践 行者 从来没有一种职业 能像教师一样 与真 善 美 爱这四个人类无限 崇敬的美好价值完美结合 梦想与现实之间 永远有一座大桥 这座金色大桥 的名字 就叫做实干 二 积淀学养 操千曲而后晓声 观千剑而后识器二 积淀学养 操千曲而后晓声 观千剑而后识器 特级教师应该是教学路上的痴心人 教改方法的践行人 善待孩子的贴心 人 引领特级教师的热心人 享受生活的幸福人 基于此 特级教师应该有书 卷气 人生不是以钱来衡量幸福的 一个人富也好 穷也好 活的长也好 活 的短也好 最重要的一条就是要终身学习 丰富人生 当今 在教师队伍中全面性 实际性 联系性 开放性的学风不那么浓厚 了 经常性的读书看报兴趣不高 工作性的深思熟虑爱好不强 断章取义式的 片面 侧面 表面 的东西充斥课堂教学其间 惟上 惟书 不惟实 浅尝辄止 一叶障目 不求甚解的成分泛滥课堂教学其内 甚至似已成为 常 态 有蔓延开来之势 如此学风酿成的恶果 使得不学无术 滥竽充数 看风 使舵之人乘机占领市场推销 占据舞台表演 一场场 一幕幕 虽无硝烟 但 火药味十足 令人心惊胆寒 的教育怪象活戏剧就这样在有意或无意之间演绎 着 有些教师平日里的一门心思都放在溜须拍马 迎来送往上 整日察言观色 随时投机钻营 一些学校领导热衷于 权钱交易 权力寻租 的为官之道 迷 恋于 一人得道 鸡犬升天 的裙带关系 为满足一己之私欲 宁可亲小人远 君子 宁愿疏大众近佞人 主管全面的校长不懂得如何统筹兼顾 协调各方 在宏观认识上难以担当里外 一把手 分管教学的专家校长不熟悉怎样术有 专攻 区别对待 在微观处理上难能胜任家庭 贤内助 以至于出现高高在 上 情况不明 脱离实际的乱指示 瞎指挥 致使实事办不好 好事做不实 关系理不顺 局面打不开 更为荒唐的是 一些教师 小事不会 不屑 不愿 做 眼高手低 校园活动 酒桌饭局的 大事 倒是做得像 行家里手 冠 冕堂皇 此种 高起点 大手笔 的做派乍看起来富有 开拓进取精神 实 则是隐患更深 危害更大急功近利思想和畸形价值理念的产物 莲发藕生 必定有根 除了人性特有的 厚黑 本质使然之外 大都是学 风不正引起做人思想不纯 做事态度不端和做人行为不检的结果给 惹出的祸 闹出的事 正因如此 我们必须清醒地意识到 在倡导优良学风 加强 师德师风建设的同时 以全面落实科学发展观为出发点 力求正本清源 以全 面构建和谐社会为落脚点 力图与时俱进 只要我们坚定不移打起活到老 不 懈怠 学到老 不放松的进取精神 矢志不渝贯彻执行中央的决策部署和总体 要求 才能铿锵有力 掷地有声地改造我们的学习 整顿我们的学风 只有全 体教师都把学习作为一种精神追求 才能真正做到学以立德 学以增智 学以 创业 特级教师不可能与生俱来 更多的是靠后天的积蓄 在具备了一定的天赋 和素养之后 能否成为特级教师 就看你后天的积淀了 这种积淀要立足 三 个阵地 1 要立足文本这个阵地 读书应该成为我们的生活方式 读书为我们胜任 工作奠定坚实基础 我们要好读书 读好书 我们读书的领域要泛一点 既要 读专业书 也要跨学科 跨领域阅读 甚至读一些闲书 以避免 书到用时方 恨少 的窘迫 我们崇尚经典 经典是永恒的星辰 经典使人厚重 陈金明教 授主张语文教师背 200 篇散文 300 首诗词 有了这样的积累 不管他过去学 的怎样 他就会不一样 是的 把教材读透了 教学中就能游刃有余 把书本 读多了 课堂成为一池活水 知识成为涌动的河流 从事教育就能高屋建瓴 纵横捭阖了 2 要立足课堂这个阵地特级教师是从课堂里走出来的 而且是为研究而上 课 课让你充实 让你感悟 让你反思 课让你情感丰富 思维敏锐 创力无 限 特级教师需要 磨课 课堂教学 没有最好 只有更好 海门东洲中 学俞玉萍老师教 心田上的百合花 每上一次 都注意不同的角度 都追求 不同的境界 3 要立足生活这个阵地特级教师必须好游 泰州特级教师陈国祥为了教好 泰山极顶 亲自去泰山 在山顶上找到一个最好的位置 守了一夜 正因 此 教学中他才能与学生一起激情洋溢 特级教师要投入生活 不做生活的旁 观者 而做生活的积极主人 接近孩子的喜欢 与孩子们找到共同语言 如东 实验中学李凤老师带孩子们春天游桃园 秋天到狼山登高赛诗 到陕西支教带 回石榴就在班上开 石榴晨会 让学生一边品尝石榴 一边学习石榴的有关 知识 当今世界已经进入数字化信息时代 信息的来源渠道多样化 信息传播瞬 间化 地球正在变小 人们与外界的沟通日益便捷 面对日新月异的世界 作 为教师应该转变教育观念 紧跟时代的潮流 积极主动 出击 多方位 多 角度 摄取 筛选 加工 来自四面八方的信息 拓展其广度 开掘其 深度 如果没有这样一点 当代意识 不与时俱进 将外面的 精彩 之处 拒之与自己的视野之外 在当前 文化反哺 的大背景下 是当不好教师的 时代的发展要求教师不仅要有 一桶水 而且要变成一条与时俱进 奔腾不 息的河流 教师要有感知新事物的敏锐性 我们这个世界一切都处在变化之中 新概 念 新事物 新问题层出不穷 纳米技术 TI 产业 库尔尼克 打捞出 水 对于这些令人 眼花缭乱 的事物 作为一名 学高为师 的 人类灵 魂的工程师 至少应该是粗线条地掌握 必要时 应该积极主动地引入课堂 结合学生们的认识水平加以剖析 评判 还学生一个 明明白白 没有这点 敏锐性 钻在象牙宝塔内捣鼓那点干巴巴的 学问 教育视野就会越来越窄 就只能等待自己的学生 反哺 的份儿了 三 博采众长 遍觅金针辟蹊径 取他山石自成体三 博采众长 遍觅金针辟蹊径 取他山石自成体 一个好教师的知识结构应当由三块组成 即精深的专业知识 开阔的人文 视野 深厚的教育理论功底 社会正在发生日新月异的变化 知识增长 更新 的速度加快了 教师要适应这种变化 只有不断学习 不断发展 教师要为学生而学习 教师要通过阅读和学习把自己打造成一部让学生百 读不厌的书 这部书比起课本对学生的影响要深刻和持久得多 为 学生而读 书 是教师阅读的第一推动力 为教学而学习 教师通过学习 可以汲取进行 教育教学工作的精神营养 并把这种精神营养转化为自己的工作能力和综合素 质 充分提高教育教学效果 为自我而学习 它以完善人和丰富人性 充实文 化底蕴和生活情趣 体验人生为目的 这种学习有助于教师用更广阔的视野来 思考和实践新课程 用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学 用更完善的人格 魅力去熏陶和感染学生 特级教师的成长不是孤立的 他有自己的独立个性 又要 杂取种种人成 为这一个 更需要有一个促使他成长 帮助他进步的团队 这里要做到 三 个有意 1 有意涉及各种流派 语文教坛 名家荟萃 流派纷呈 窦桂梅的主题教 学 魏书生的民主教育 孙双金的情智教育 高万祥的人文教育 钱梦龙的导 读艺术 赵谦翔的绿色语文 丁有宽的读写导练 李吉林的情境教育 程红兵 的语文人格教育 于漪的探求语文教学综合效应等 这些都个性鲜明 建树颇 丰 我们要注意汲取 博采众长 并注意结合自己的实际 努力形成自身的特 色 2 有意经营业务团队 一方面我们要把自己置身于团队 有任务 逼自己 努力 有比较 促大家不懈 在团队中学习 在团队中进步 在团队中发展 另一方面 自己要组建团队 比如特级教师工作室 有那么一群志同道合的人 培养共同的兴趣 交流感兴趣的话题 研究相关的课题 在切磋中提高自己 在合作中不断提高 3 有意保持独特个性 有个性的教学是富有魅力的教学 有个性的教学是 充满创意的教学 有个性的教学是让人永远记住的教学 有个性的教学也是最 有效果的教学 要做一个语文特级教师 必须努力保持和发展自己鲜明的个性 这种保持和发展必须一切从效果出发 必须讲究个性的科学和完善 必须注意 不断丰富和充实 特级教师要善于总结教学得失 并通过它全面 系统地了解以往的教学工 作情况 总结是由感性认识上升到理性认识的必经之路 通过总结 可以使零 星的 肤浅的 表面的感性认识上升到全面的 系统的 本质的理性认识上来 从而寻找出工作和事物发展的规律 掌握并运用这些规律 只有这样正确认识 以往工作中的优缺点 才可以明确下一步教学的方向 少走弯路 少犯错误 提高工作效益 譬如 一节课下来 静心沉思 回头看看摸索出了哪些教学规 律 教法上有无创新 知识点上有什么发现 组织教学方面采取了什么新招 解题中的诸多误区有无突破 启迪是否得当 训练是否到位 等等 特级教师 能及时记下这些得失 并进行必要的归类与取舍 做到扬长避短 精益求精 特级教师的专业成长 既是一种认识状态 又是一个发展的概念 既是一 个奋斗过程 又是一个不断深化的过程 要想给未来培养出优秀人才 那么教 师要学的 要思的 要做的事情还很多 这就需要通过学习来充实自己 通过 思考 实践 总结和创新来提升自己 学而不思则罔 思而不学则殆 正确把 握学习 思考 实践 总结 创新之间 相互促进 相互发展的关系 我们应 该把学到的东西 思考之后通过实践 总结并加以创新 在教学中学以致用 四 涅槃四 涅槃 蜕变蜕变 峰回路转渐佳境 水到渠成开镜天 峰回路转渐佳境 水到渠成开镜天 昔者庄周梦为蝴蝶 为何庄周梦为蝶 而非毛虫呢 因为蝶飞舞翩迁 好似神游的庄周 那是什么样的力量 使虫成蝶 改变 通过努力改变自己 特级教师所追求的教育是由 他改 经 自改 到 该他 的渐进和转化 犹如佛学所说的由 度己 到 度人 的过程 也是一个教育成效由量变到质 变的飞跃过程 这是一种教育层次的提升和教育效果的升华 是教育从自然人 到社会人再到服务于社会的创造人的转化 是教育的人本功能的充分发挥 也 是教育价值和意义的充分体现 特级教师涅槃 蜕变 改变自己 首先要有鲲想要化为 其翼若垂天之云 装扶摇而上者九万里 的鹏的雄心与决心 拿破仑说过 不想当将军的 士兵不是好士兵 每一个想要改变的人一定是有一个让自己为之奋斗的目标 的 那个目标不是梦想或是理想 他是你的转折点 只有完成了 才能有下一 个更加想要完成的目标 一个人所处位置的改变 会改变它本身 改变他的视 野与气质 所以一个人一生倘若只有一个目标 即使完成了 他也从未改变过 如流星在历史中一闪而过 然而特级教师成长不可能一蹴而就 也不会一帆风顺 他需要一直保持清 醒的头脑 一直记着自己的追求 一直不忘自己的身份 一直不弃自己的专长 走好业务成长的每一步 这里要做到 三个好 1 要定好自己的专业发展方向 要成为特级教师 必须有明确的专业发展 方向 不懈追求 丁卫军老师致力于 简约语文 研究 长期以来 不仅集中 精力进行课堂教学的改革试验 而且孜孜不倦地钻研 为自己的实验寻求理论 的支撑 形成了自己独特的教学路径和风格 而且基本完成了理论的建构 取 得了很好的效果并产生了较大的影响 2 要做好自己的研究课题 围绕专业发展方向 要确定自己的研究课题 认真立项 深入研究 李吉林老师有了教学的积累和感悟 也基本形成了自己 的风格后 从古诗的 情 和 境 的关系中受到启发 根据自己的教学积累 归纳出 情境教学 的研究课题 并一直研究下去 先后确立了情境教学 情 境教育 情境课程 情境学习的规划课题 按照周期认真研究 把教学不断推 向高新境界 终成当代教育家 3 要描好自己的探索轨迹 有位特级教师这样描绘其成长印迹 第一阶段 抢人眼球 讲课注意辞藻的华丽和知识的丰富 让学生佩服 第二阶段 略显 匠心 由教师主宰变成关注学生 课堂教学以连环式提问推进 最后形成图表 式板书 让学生获得清晰的印象 第三阶段 自成一体 提出 一主四步 课 堂结构 以训练为主线 课堂教学分预习检测 整体感知 重点解剖 知能迁 移四步 使学习具有一种整体性 体现一种科学性 第四阶段 形成风格 在 过去探索的基础上 总结出 三自一导 语文课堂教学法 学生自主制定学习 目标 自主投入学习活动 自主进行能力迁移 这样走稳每一步 完成了作为 一个特级教师的成长周期 教师首先要不断改造自己的主观世界 尤其是改造自己的世界观 人生观 与价值观 做到与时俱进 求真务实 情感态度与价值观是行为的先导 也是 方向的保证 其次要积极投身到改造自然 改造社会的实践中去 在实践中经 风雨 长才干 在改变客观中改变主观 在社会实践中改变自我 提升服务于 社会的本领 从而实现自身的价值追求 体现教育的人本功能 要求一个普通 人 对自己所做的事 做到事事有预见 似过于苛刻 但对一个负有一定责任 的教师 要求做 事前诸葛亮 则一点也不过分 因为身份不同 肩膀 上所担的责任不同 教育决策者的高瞻远瞩 独具慧眼 准确判断形势 科学预 见 无疑能使我们的事业少走弯路 五 特别五 特别 有心有心 春有繁华秋见木 一枝一叶总关情 春有繁华秋见木 一枝一叶总关情 没有强烈的角色意识 就无以言科学预见 教师的角色意识的强弱 直接 影响着对工作预见性的效果 一个教育决策者只有确立了 为教一任 造福一 方 的干事意识 才有创新的动力 一个教师 只有具备了 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的胸怀 才能有把事情干好的良心 既有 近忧 又有 远虑 进而思路清晰 善抓苗头 及时发现问题 分析问题 解决问题 把不正确的东西消灭在萌芽状态 相反 如果 做一天和尚撞一天钟 明哲 保身 但求无过 就没有预见性可言 最终使人民的利益受损失 因此 如果 你想成为一名特级教师 就应该做一名教育的有心人 一位名人所说 这个世界不是有钱人的世界 也不是有权人的世界 而是 有心人的世界 是的 特级教师都应该是有心人 因为有心 他才有灵感 才 会充满创造的激情 这里 要坚持 三个为 1 特级教师以关注为习惯 优秀的老师一定要关注教育发展动态 关注教 学模式和教学方法的改革 站在教育前沿 占领学科的制高点 从容而游刃有 余 有研究成果表明 唐雎不辱使命 是虚构的 唐雎已经 134 岁 已没力 气 带武器见秦王 不太可能 秦王也不是坐以待毙的 如果我们对这些新成 果不知道 还在那里照本宣科 那肯定是缺乏关注品质 是难以胜任教学工作 的 2 特级教师以思考为常规 特级教师必须具有思考的禀赋 要常常思考教 育现象 教学行为 并从思考中获得启发 通过思考有所改变和提高 比如学 生的阅读问题 我们必须要有自己的独特见解 不仅是要学生去读 更要培养 阅读 的方法 激发学生去 悦读 并形成 跃读 的独特路径 有了这 样一些思考 我们对学生阅读能力的培养就会更有立体性 效果自然也更佳 3 特级教师以研究为乐趣 研究需要积累 积累到一定地步 就会去联系 去联想 去触类旁通 研究到一定程度就要及时去表达 口头与人交流 既可 以把自己的成果作进一步梳理 又可充分吸取别人的意见 使自己的成果更全 面 更科学 比较成熟的可形成文章 相对成熟就可投稿 暂时难以成篇的就 作为素材积累起来 待时机成熟再充实完成 我们说 研究了自然成果丰硕 恩格斯说过 一个民族要想站在世界的高度 没有理论思维不行 我 们换一个角度说 一个教师要想站在教改前沿的角度 没有理论思维也不行 没有科研的教学 就像没有罗盘的飞机在夜间飞行 就好比没有方向盘的汽车 在沙漠中行驶 就是无源之水无本之木 一个优秀的教师 不在于他教了多少 年书 而在于他用心教了多少年书 就在于他创造了什么 伟大的实践产生伟大的理论 伟大的理论指导伟大的实践 科学的实践产 生科学的理论 科学的理论指导科学的实践 创新的实践产生创新的理论 创 新的理论指导创新的实践 科学的艺术需要科学的创新 创新的艺术产生创新 的生命 教学的生命在于创新 教师的生命在于创新 教研的动力来自于创新 实践 创新的实践产生创新的理论 六 追求六 追求 至善至善 千江有水千江月 万里无云万里天 千江有水千江月 万里无云万里天 当您围绕着自己所选定的目标 经过一段时间的努力苦读和积极探索 当 您掌握了一些必要的基础知识和 最近知识 常常会为自己没有创造 不会 创造而发愁 而焦急 而犹豫 而彷徨 而暗暗怀疑自己 这些症状就叫做学 习的平面徘徊现象 处方是 赶快聚焦突破 争取初试锋芒 所谓聚焦 是一 个物理光学概念 就是像太阳能吸收光线那样 把散射的光线集中到一点 或 像汽车灯 或手电棒 那样 把许多光聚集到一点 通过抛物镜反射出一个强 烈的光束 平行射向一个目标 这样就能增强光的照度 能较远地突破黑暗的 空间 书山有路巧为径 学海无涯思作舟 在读书的过程中 您要不断地对自己 所学的知识进行思考运筹 通过思考巧妙地将自己的知识之光聚焦 像太阳能 收聚光线那样 把自己的知识之光聚集到一点 解决一个问题 或像汽车灯那 样 将自己的知识之光聚集称一个光束 平行射向一个目标 进行某一专题的 研究 这样的您知识之光就可以照亮某一点或某一处空间 到那时 您就会有 所发现 有所发明 有所创造 尽管您在读者的队伍中还比较年轻 您仍然会 像诸葛孔明那样 初出茅庐 火烧新野 小有建树 这时候 您 笃然回 首 就贺辞见到 那人正在灯火阑珊处 的一片光明的境界 您的知识就会 像那 冬天里的一把火 照亮了心窝 不懈追求 臻于 至善 我们 要有博大的胸襟 热爱的情怀 要有仰望天空的气质 执着不懈的精神 同时 还要有乐在其中的状态 1 为人 大智若愚 要成为特级教师 就要远离功利 多做事 少言利 要记住 你最需要的是一个有利于你发展的宽松的坏境 要注意营造良好的人 际关系环境 善于跟各种类型的人相处 对领导尊重 对同事看重 对社会自 重 又不能自视清高 委屈要受得 吃点亏也无所谓 我们要学会自己找乐 自得其乐 教学是乐 交往是乐 做其他工作也是乐 要乐得有点痴 痴得让 人羡慕 2 为教 享受教育 特级教师要以教育为乐 孟子曰君子有三乐 其中之 一为 得天下英才而教育之 我们要以教育为趣 陈蕴珍问金岳霖先生为什 么喜欢枯燥无味的逻辑学时 金先生说是 好玩 好玩的游戏精神使创作和 研究充满乐趣 我们要以教学为尚 同样的内容 怎样教 效果迥异 而随着 时代的发展和研究的深入 教学上的新思维 新手段 新方法会层出不穷 我 们以 品味时尚 之心