愉快的冬之旅教学设计

愉快的冬之旅愉快的冬之旅 教学设计教学设计 课题课题愉快的 冬之旅 课型课型综合课教具教具录音机 电子琴 多媒体 打击乐器 设计设计 意图意图 本节课出自于山东教育出版社八年级上册教材第六单元 冬之旅 我以 愉快的冬天 为主线 设计了三个教学内容 分别是钢琴曲 十一月雪橇 歌曲 踏雪寻梅 音乐活动 铃儿响叮当 让同学们从看 听 唱 演四个 方面去感受冬天给人们带来的愉快心情 通过本节课内容全面提高学生的审美 能力 演唱能力 合作能力和创造能力 教教 学学 目目 标标 1 欣赏 十一月 雪橇 用心感受作品所描绘的景象 提高学生的审美能力及 分析作品的能力 2 学会二声部歌曲 踏雪寻梅 做到演唱时声音的和谐统一 3 通过音乐活动培养学生的集体合作意识 创编能力及敢于当众表演的能力 教学教学 重点重点 用轻快活泼的声音有感情的演唱 踏雪寻梅 充分感受冬天给我们带来的快 乐 教学教学 难点难点 解决二声部的和谐及音准 教教 学学 程程 序序 教学教学 环环 节节 教学内容教学内容教法 学法教法 学法 导导 课前播放钢琴曲 十一月雪橇 的视 频 然后提问刚才大家听到的音乐 看 教师利用 十一月雪橇 的视 入入 欣欣 赏赏 教教 学学 到的场景带给你什么样的感受 你们喜 欢冬天吗 想不想像他们一样乘上雪橇 快乐的在雪地上飞驰 今天就让我们乘 上柴可夫斯基为我们送来的雪橇 开始 我们愉快的冬之旅吧 一 欣赏钢琴曲 十一月雪橇 1 柴可夫斯基生平介绍 柴可夫斯基 1840 1893 是俄罗斯最伟大的作曲 家 10 岁便开始学习钢琴和作曲 23 岁入彼得堡音乐学院学习作曲 1877 年 他辞去音乐学院的教授职 务 从事专业音乐创作 柴可夫斯基 的作品繁多 体裁广泛 仅大型作品 就有 10 部歌剧 6 部交响曲 4 部协奏曲 3 部舞剧 钢琴套曲 四季 等 他的作品被称为 俄罗 斯之魂 2 作品分析 十一月雪橇 出自于柴科夫斯基的钢 琴套曲 四季 整个作品充满农村生活 气息的画卷 富含着欢乐愉悦的生活气息 千里冰封的俄罗斯原野上 小路沿 著松林边蜿蜒前伸 雪橇飞驰 马蹄踏踏 积雪沙沙作响 雪花漫天飞扬 铃声脆响 欢歌笑语 飘向远方 3 欣赏作品 1 完整欣赏 根据作品速度情绪变 化为作品划分结构 2 视唱主题旋律 加深对作品印象 频自然地把学生带入一种愉快 的情境中 然后利用视频中的 图片巧妙的引出俄罗斯音乐家 柴可夫斯基 而后导入本课所 要学习的内容 屏幕出示柴可夫斯基图片及他 的生平介绍 学生自行阅读柴可夫斯基的生 平 对他的作品做简单了解 教师补充介绍钢琴套曲 四季 结合课前所看的音乐视频分析 乐曲的风格特点 生积极发言 谈自己对作品的 印象 教师播放乐曲 鼓励同学们在 听到乐曲速度或情绪有变化时 积极举手示意 共同完成对乐 曲结构的分析 在教师的钢琴伴奏下视唱主题 学生再次欣赏 3 再次聆听全曲 进一步体会乐曲 的意境 能够独立听出各乐段主 题 过渡 乘雪橇赏雪真是一件很刺激 很过渡 乘雪橇赏雪真是一件很刺激 很 有趣的活动 那么骑着小毛驴去赏雪会有趣的活动 那么骑着小毛驴去赏雪会 是什么感受呢 让我们去体验一下吧 是什么感受呢 让我们去体验一下吧 教师用风趣幽默的语言自然的 过渡到下一个教学内容 学生带着疑问 想象继续学习 欣赏部分大约用 12 分钟 教教 学学 程程 序序 教学教学 环环 节节 教学内容教学内容教法 学法教法 学法 歌歌 曲曲 学学 二 歌曲 踏雪寻梅 1 完整欣赏 整体感受作品特点 2 曲作者介绍 黄自 1904 1938 字 今吾 江苏川沙人 是中国 30 年代重 要作曲家 音乐教育家 早年在美国欧 伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲 1929 年回国 先后在上海沪江大学音 乐系 国立音专理论作曲组任教 并兼 任音专教务主任 热心音乐教育事业 培养了许多优秀音乐人才 黄自是中国 早期音乐教育影响最大的奠基人 4 再次听歌曲 完成下面的问题 a 歌曲的速度是怎样的 表现了一种 什么样的情绪 b 歌曲可以分成几部分 5 学唱歌曲 1 在琴的伴奏下用 la 模唱第一声部 旋律 2 遍 2 随琴视唱曲谱 2 遍 3 随琴填唱歌词 4 练唱第二声部旋律 2 3 遍 5 在琴的伴奏下填唱歌词 教师播放歌曲录音 学生认真聆听 整体感受 屏幕出示歌曲的曲作者 黄自的简介 学生独立阅读 了解黄自生平 再次播放歌曲 根据歌曲特点提出 相应的问题 学生再次聆听 讨论回答问题 教师伴奏歌曲旋律 学生随琴模唱歌曲旋律 生在钢琴伴奏下视唱简谱 生在伴奏下填唱歌词 学生在教师指导下学唱第二声部 习习 音音 乐乐 活活 动动 6 二声部合作练习 7 艺术处理 从歌曲的力度 速度等方面对歌曲进 行处理 过渡 同学们我们今天乘着雪橇去旅行 过渡 同学们我们今天乘着雪橇去旅行 骑着毛驴去赏雪 真是太有意思了 可骑着毛驴去赏雪 真是太有意思了 可 我还是觉着缺了点什么 如果在美丽的我还是觉着缺了点什么 如果在美丽的 冬天举办一个盛大的圣诞冬天举办一个盛大的圣诞 party 会不 会不 会更过瘾呢 听 圣诞老人唱着歌向我会更过瘾呢 听 圣诞老人唱着歌向我 们走来了 们走来了 三 音乐活动 铃儿响叮当 1 播放 铃儿响叮当 FLASH 动画 2 将全班分成六个小组 为歌曲的第 一段歌词创编舞蹈动作 并加入打 击乐器 3 各小组登台展演 4 小组互评 老师点评 教师将全班分成两个声部 分别跟 着两个声部演唱 并对他们进行指 导 教师指挥 要求同学们按照老师的 指挥动作去表现歌曲 唱歌部分大约用 20 分钟 教师总结前面所学的知识 用圣诞 Party 激发学生的学习兴趣 然后 导入下一个教学环节 鼓励同学们站起来随着音乐尽情的 唱歌 跳舞 充分放松的感受冬天 给我们带来的愉快心情 教师宣布活动要求 学生自由结合分成六个小组 各小 组积极讨论 合作排练 学生展演 采用各种方式为同学们的表现进行 点评 意在激发同学们参与的积极 性 板板 书书 设设 计计 愉愉 快快 的的 冬冬 之之 旅旅 一 一 钢琴曲钢琴曲 十一月雪橇十一月雪橇 1 黄自生平简介 黄自生平简介 1 柴