大班音乐教学活动设计方案 大鞋和小鞋_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班音乐教学活动设计方案大班音乐教学活动设计方案 大鞋和小鞋大鞋和小鞋 活动目标 1 引导幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受及其中的 乐趣 2 培养幼儿对音乐旋律的感知反映能力 3 锻炼幼儿动作的协调能力 4 激发幼儿对此活动的兴趣 重点 难点 1 重点 让幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受 2 难点 锻炼幼儿动作的协调性 活动准备 1 大鞋和小鞋 2 录音机 磁带 活动过程 一 以谈话的形式导入 让幼儿通过亲自触摸 猜谜的方式激发幼儿发现大鞋和小鞋的不同特征 1 师 小朋友们看 老师这里面放的是什么 想不想知道 请幼儿伸出小手摸一摸 并说出摸到的 是什么 师 小朋友们都摸了是吧 老师先不打开 先让 小朋友们说摸到的是什么 然后老师打开 看小朋友 第 2 页 共 3 页 说的对不对 2 出示实物 鞋 引导幼儿观察了解大鞋和小 鞋的不同特征 师 这两只鞋有什么不同的地方 你们在家看见谁穿过这么大的鞋 谁穿过这 么小的鞋呀 二 教师通过引导幼儿听音乐的方式启发幼儿发 现大鞋和小鞋所发声音的不同 并体会穿不同大小鞋 的感受 从而激发他 她 们对此活动的兴趣 1 听音乐 师 音乐里的小朋友说她穿着爸爸的鞋像什么 走起路来发出了什么声音 她穿着娃娃的鞋像什么 走起路来会发出什 么声音 2 教师请几名幼儿分别穿大 小鞋 并说出其 感受 师 小朋友穿着这双鞋累不累呀 为什么 小朋友穿的这双鞋紧不紧 为什么 三 集体尝试操作 让幼儿通过做游戏和听音乐 的方式 使幼儿加深对大小鞋特征的印象 并锻炼他 她 们对音乐旋律的感知反映能力和动作协调性 一 教师请幼儿分组进行游戏比赛 并使幼儿 第 3 页 共 3 页 进一步加深对两种鞋不同特征的印象 二 请幼儿听音乐 教师示范动作 全体幼儿边演唱边表演 教师观察幼儿的表现 并进行表扬鼓励 请幼
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