英语人教版四年级下册教学反思

Unit4 At the farm Part B 教学反思 汪海舟 本课是人教版四年级下 Unit4 At the farm Part B Let s learn 本 课以农场为话题 引出动物单复数表达法 主要内容为了解并学说农场动物单 词及 These are 以及 They are 的句型 本课内容与农场息息相关 容易激 发学生的学习兴趣和思想共鸣 便于学生在学习中感知 体验 理解 内化和 运用 本课在复习以前学过的动物单词及农场作物单词的基础上 更注重名词 单复数的英语表达方法 引导学生在相应的情境中正确理解使用有关描述农场 的语句 根据本课的教学内容和学生特点 结合本课的教学目标与学习目标 我确定本课的重点 难点 1 能听 说 读 写单词 2 能熟练运用句型 These are They are 3 能区分名词单复数 由于本课的教学对象是小学四年级的学生 他们拥有一定的英语交际表达能 力 对于动物他们并不陌生 为了让他们感知到英语就在我们的身边 所以本 节课中需要充分利用信息技术结合教学内容来创设情境 激发兴趣 加强理解 此外 本班学生学习不够精细化 易忽略混淆一些细小的语言点 所以 还需 充分利用信息技术来突破重难点 在课堂伊始 我利用师生间的交谈 欢快的 英文歌曲能大大激发学生的兴趣 拉近学生与教师的距离 利用观看卡通环节 让学生初步感知农场动物 其次我展示 Mr MacDonald 的农场 农场里一片空白 根据留下的四条线 索让学生帮助他找回农场动物 通过白板的超链接让学生自由选择动物们留下 的线索激发学生兴趣 逐步过渡到本课的单词 horses hens cows sheep 及句 型 They are 其间我利用无限克隆 聚光灯 拍板猜图等不同形式给学生布置任务教授 动物单词 并区分单复数声情并茂 大大激发学生兴趣 最后利用多媒体的动态效果 学生自主操作课件 加强了学生对重难点单 词的记忆 采用白板自带游戏让学生快速记忆单词 学生积极性及参与度高 巩固操练效果好 在句型操练上我利用信息技术创设情景吸引学生的注意 拍板选择相应 图片进行描述 让学生自主选择合作练习巩固操练句型 最后在扩展部分结合多媒体 适当拓展 让学生们设计并介绍自己的农场 提高学生们的学习积极性与自主性 小组合作学习 丰富操练形式 有图可依 有景可入 利用多媒体的直观性 简化突破重难点 最后通过观看农场视频对所学内容进行总结 出示 Enjoy your life Enjoy our nature Please love it 让学生热爱生活 作业布置上我采取开放 式的作业形式 有助于个性化教学 还帮助学生们提高综合语用能力 整节课我利用多媒体技术激发学生的学习兴趣 创设有利于激发和支持学 生想象的情境 在小学英语课堂教学中 适时 合理地运用计算机辅助教学 可以优化教学过程 教学不局限于教师使用信息技术 还应鼓励学生运用计算 机辅助学习 通过亲自动手操作来巩固学习 多媒体课件设置了较多的与课堂 教学内容关系密切的视频 动画 图片 给学生以乐趣 更给学生以启迪 为 学生创设了自主学