23.《雾凇》第一课时

建湖实小建湖实小 让学引思让学引思 备课手记备课手记 总第总第 78 教时教时 教学内容教学内容23 雾凇课型课型 新授主备人主备人朱洪兵 教学目标教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 初步了解课文内容 3 有感情地朗读课文 背诵第二自然段 感受雾凇形成过程的 奇特和景观之美 教学重难点教学重难点能正确 流利 有感情地朗读课文 教学具准备教学具准备 多媒体课件 教师活动流程教师活动流程学生活动流程学生活动流程备注备注 一 情景导入一 情景导入 1 板书 看老师写一个词 雾凇 它是一种自然现象 指导 凇 字字形 左边是 冫 不能写成 氵 从字面上猜猜看 雾凇是 什么 雾凇俗称树挂 是在严寒季节里 空气中过于饱和的雾气 水汽遇 冷在枝叶上结成的冰晶 粒状坚 固成冰块状 晶状松散成片状 2 在 1991 年 江泽民总书记去 视察吉林 恰逢雾凇奇观 就欣 然写下 寒江雪柳 玉树琼花 吉林树挂 名不虚传 的颂词 它是怎样的名不虚传呢 想知道 吗 那就让我们来学习一篇关于雾凇 的课文 齐读课题 质疑 二 感知体验二 感知体验 1 我们带着这样的疑问读读课文 注意要读准字音 读通句子 读 后说说你又看到了怎样的雾凇 2 在课前预习时 同学们一定遇 到了一些比较难读的词语和句子 现在这些词语同学们能读好吗 出示词语 缀满 凝结 弥漫 笼罩 1 自主交流 说明理由 调动参与 的积极性 2 观看投影片 自主谈感受 3 提出自己不懂的或想搞明白的问 题 蒸腾 镀上 吹拂 缭绕 洁白晶莹 琼枝玉树 读好了词语 那么这些句子一定 也难不倒你 出示句子 雾凇 俗称树挂 是在严寒季节 里 空气中过于饱和的水汽遇冷 凝结而成 从当年 12 月至第二年 2 月间 松 花江上游丰满水库里的水从发电 站排出时 水温在 4 摄氏度左右 3 指导写字 4 说说你又看到了怎样的雾 凇 看到这么美的雾凇 同 学们一定有很多的词要送给 雾凇 你最想用什么词语来 赞美它呢 5 其实 在作者眼中 美 这个字太普通了 不能突出 雾凇的特点 在文中作者用 了哪个字来形容雾凇的特点 呢 奇 三 对话探究对话探究 1 出示话题 那么雾凇的景 色 奇 在哪里呢 默读课 文第一第三自然段 找出关 键词句谈谈感受 2 讨论交流 出示课文第一段 三 九严寒 大地冰封 松花江 畔的十里长堤上 洁白晶莹 的霜花缀满了枝头 在阳光 4 自读课文 5 交流部分词语的意思 6 指名读句子 8 自己设法记忆字形 有困难的做 上记号 9 交流记忆有困难的生字 10 给生字描红 照耀下 银光闪烁 美丽动 人 这就是闻名全国的吉林 雾凇奇观 A 十里长堤 不是一棵树 而是千树万树 不是一里两 里 而是前不见头 后不见 尾的十里啊 多么奇特的景 观啊 B 缀满 数量多 不是一根 树枝上 而是满枝满树 洁 白晶莹的霜花缀满了枝头 就像朵朵白花 排排雪浪 多奇妙啊 C 洁白晶莹 白的发亮 没 有一丝杂质 晶莹透亮 颜 色多美啊 D 银光闪烁 在阳光下闪耀 着亮晶晶的光芒 像许多小 星星在顽皮地眨眼睛 像走 进了童话世界 1 这么多 这么美 这么 神奇的雾凇 难怪作者称它 为 奇观 呢 你能通过朗 读表达出来吗 2 指名读 3 边读边想象这美丽的景 色 让我们再一次走近这充满诗 情画意的吉林雾凇吧 出示课文第三段 清早 寒 风吹拂 雾气缭绕 人们漫步在 松花江边 观赏着这千姿百态的 边读边想象这美丽的景色 齐读 琼枝玉树 便会情不自禁地赞叹 这真是 忽如一夜春风来 千树 万树梨花开 呀 A 清早 寒风吹拂 雾气缭绕 从中感受到空气很清新 四周一 片雾蒙蒙的 有一种腾云驾雾 飘飘欲仙的感觉 B 琼枝玉树 琼 像玉雕刻 的 形容树木如美玉般漂亮 这 真是寒江雪柳 玉树琼花 出示 图片 读着读着 你仿佛看到了 什么 1 卡片出示 千姿百态 指导 朗读 2 千姿百态 形容什么 你 能给它找个近义词吗 3 让我们一起看看这众多的姿 态 边看边想像 看完后说一说 出示几组雾凇画面 4 交流 你看到了哪些姿态 它们像什么 说话训练 吉林雾凇有的像 有的像 还有的像 真 是千姿百态 过渡 这就是 千姿百态 的琼 枝玉树 它美得令人心动 让人 心醉 看到这景色 人们再也控 制不住自己的情绪 忍不住赞美 它 于是人们情不自禁地赞叹起 来 5 这真是 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 呀 这是岑 c n 参 sh n 白雪歌送武判官 归京 中的诗句 通过春天里千 树万树盛开的梨花这一形象 描 写了雾凇壮观景象 把大地冰封 的数九寒冬雪景 转变为春天般 的美景 极 富诗情画意 四 建构生成四 建构生成 同学们 刚才我们欣赏了这么美