语言生动导学案和习作

如何使作文语言生动起来 教学目标 1 通过欣赏品评了解亮丽语言的特征 2 学习通过运用充满活力的词语 多样的修辞手法和灵活的句式使语言亮丽的方法 教学重点 通过欣赏品评了解亮丽语言的特征 教学难点 学习通过运用充满活力的词语 多样的修辞手法和灵活的句式使语言亮丽的方 法 课时安排 一课时 教学过程 一 导语 世间一切美好的事物总是那么让人有种眼前一亮的感觉 云想衣裳花想容 孔雀靠一身漂 亮的羽毛吸引人 牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人 那么我们的作文呢 也需要富有魅力的 语言打动人 鲁迅 老舍为什么能堪称现代文学的巨匠 是他们的思想 他们辛辣 幽默 的语言征服了读者 有同学经常感到困惑 我的文章怎么总是平平淡淡 没有人家的作文 有文采呢 如何使我们的作文不再苍白无力 而是鲜活灵动 富有感染力呢 今天老师就 和同学们一起来研究美化作文语言的招数 也让我们能够妙笔生花 二 出示语言片断 学生谈谈文章最大的亮点是什么 一 我曾数十次到过日光城拉萨 每次看到那里的天空总是那么湛蓝 透亮像用一种特制的清 水洗过的宝石一样清爽 说话时的声波能碰到蓝天 伸出手来能触摸到蓝天 有人在描述 拉萨的天空时讲了这么一句话 掬蓝天洗脸 说得实在精妙 拉萨的天空 分析 1 用词准确形象 如 写天空的色彩的形容词 湛蓝 透亮 清爽 动词 碰 触摸 掬 2 巧用比喻 像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽 像宝石而且是特制的清水洗过的 宝石 形象地描绘出了天空的湛蓝 清爽的特点 一篇记叙文中 能有几个甚至一个精彩 恰当的比喻就可以使文章增色不少 甚而使文章通篇显示出夺目的光彩 3 夸张 说话时的声波能碰到蓝天 伸出手来能触摸到蓝天 掬蓝天洗脸 极言天空的 无边的湛蓝 运用以上几方面的方法 就把拉萨的天空描绘出来 让读者有一种身临其境的感觉 二 生命 是无法定制和预先设计的 只要生命是健康又向上的 就是美的 可怜天下父母心 为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢 我家有女初长成 三 海浪不回避礁石的撞击 才得以壮观 人生不拒绝遗憾的存在 才得以明达 分析 这两段话都在述说一个道理 语言简练 但耐人寻味 富有哲理性 运用到我们的 作文中 运用妥当 必定可以提升作文的品质 四 整个假期王强 CALL 我 N 次 我则躲了 N 1 次 本 拉登的日子真不好过 哎 谁让 我欠了他的 债 呢 我打开课桌 刚把手伸进去 却见一个毛乎乎的东西 吓得我大 叫起来 同桌斜眼瞥了一下 不就是一条虫吗 我还以为又发现了禽流感病毒了呢 分析 文中夹有英文 数学名词 时代新词 并自比为恐怖分子拉登 使语言表达生动形 象 富有幽默感 很符合学生的特点 西南联大教授刘文典回答向他讨教如何写好文章的方法的学生说 观世音菩萨 五个字 其中观是指要多多观察生活 世 指需要明白世故人情 音 指语言音韵 菩萨 则是要有救苦救难 关爱众生的菩萨心肠 可见语言的重要性 三 亮丽的语言有什么特点 亮丽 语言的基本特征 1 具体可感 2 鲜明生动 3 富有情韵 四 怎样才能把语言写亮呢 通过例句的分析 可以总结出以下几种方法 1 精当的词语可生色 2 妙用修辞添光彩 3 善构佳句增亮点 4 深奥的哲理悟人生 5 真情实感打动人 6 适当的幽默添情趣 五 语言训练 以上我们都是在欣赏品评别人的语言 可以说语言风格各有特色 但都让人感觉很亮 有 文采 要想写亮自己作文的语言 我们还要逐字逐句来练练 1 炼字炼词 品评 加点的词语能否用括号的词语代替 为什么 1 春风又绿 到 江南岸 2 从篷隙向外一望 苍黄的天底下 远近横着 躺着 几个萧索的荒村 没有一些活气 3 哪一句更有诗的韵味 小桃枝上红 红上小桃枝 教师总结 看来 作文语言应反复推敲 追求凝炼 古人有 吟安一个字 捻断数茎须 之说 杜甫也有 语不惊人死不休 的美谈 可见炼字对作文很重要 选用精当的词语 最准确的形容词 最准确的动词 最准确的名词 只有一个 也就 是最准确的那一个 法国作家福楼拜 2 片段练习 炼句 爸爸生气了 要求 语言要生动具体 文中不要出现 生气 二字 3 例文修改 你能让文中的语言更具有表现力吗 标题 感受劳动的快乐 作者 杨奕 开头 略 主体 我拿起扫把 一下 一下的扫着我家屋地 看起来挺干净的地 怎么扫出这么多毛子 来呢 可能是浮土吧 待我扫完地后 地上还有些污点子 怎么办呢 这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰 作吧 我拿着拖把 在池子里弄湿 把我们家那 140 多平米的房屋里里外外 前前后后 上上下下都拖得锃亮 结尾 最后 我望着家里整齐洁净的环境 抹了一把汗 高兴地笑了 修改稿 刚开始擦窗台时还算得心应手 该擦地了 我心想窗子都擦好了 拖地这点小事难不倒我 于是便拿起墩布一下一下的拖着地 天哪 今天这墩布怎么这么沉呀 别是 N 年不运动得 了肥胖症了吧 还没干一会豆大的汗珠就往下落了 再低头看刚墩过的地 这哪里是墩地 呀 明明是在拿着墩布画画呢 现在的我已经累的气喘吁吁了 我也顾不上什么淑女形象 了 袖子一撸 跪在地上就开始狂擦 任何一小的角落也逃不过我的法眼 就连墙角 桌 子底下的死角也要擦上几遍 最后终于把它搞定了 打开窗子 一缕阳光照射进来 屋子 里一下子就亮了起来 我的心也仿佛亮了起来 看着光洁如镜的地面 我不禁哼起了小曲 儿 虽然擦地只是一件平常的小事 但做起来也不容易 不过只要你努力 再难的事情也 能做好 分析 修改前 做家务是怎么做的 小作者并没有写出来 因而也就不能很好地体现出劳 动及快乐 修改后 作者着力于表现劳动的过程 刻画劳动时的表现 语言生动活泼 富 有表现力 结尾还得出一些感悟 突出了劳动的意义 可见语言要锤炼 六 总结 需要说明的是 以上这些方法并不是在同一篇文章里样样都要用到的 这似乎 没有必要 也不大可能 但从文章实际出发 用好用活其中几种 哪怕是一种方法 文章 语言的表达效果肯定会得到提高 除了技巧 日常积累很重要 相信只要我们用心去练 我们的文章也会字字珠玑 句句精华 篇篇锦绣 教学反思教学反思 我们在平日的写作教学中发现 学生们在记叙文的写作中总感觉没有什么素材 写出的文 章总是流于平铺直叙不够生动 这主要是因为学生们平日的观察不够细腻 对生活没有用 心感受 特别是在上次作文 那一刻 我迈上了新台阶 这篇作文的写作中 很多同学都 忽视了要求中的 注重细节描写 文章平淡而乏味 很难有真情实感 所以针对上次作文 的要求 原本这节课是想就 细节描写 的要求对学生做一些指导