语文人教版三年级下册27 买木雕的少年

课题课题 卖木雕的少年 教学教学 目标目标 1 掌握本课的生字新词 积累四字词语 2 整体感知课文内容 理清课文脉络 3 理解两次遗憾的不同原因 重难点重难点 重点 积累四字词语 理清课文顺序 难点 理解两次遗憾原因的不同 教教 学学 过过 程程 1 导入 1 今天我们来学习第 27 课 卖木雕的少年 我们学习课文 要从题目入手 伸出 手 跟老师一起来写课题 2 板书题目 学生书空 强调 卖 字和 年 字的笔顺 3 齐读课题 当你第一次看到这个课题的时候 你知道了什么 当你第一次看到这 个题目的时候 你还想知道什么 二 初步理解课文 1 自由读课文 自由读课文 就让我们带着这些阅读的期待 一起放开声音来读读课文 读准 字音 读通句子 有读不通顺的地方多读几遍 2 找出四字词语 找出四字词语 这篇课文中 四个字的词语特别的多 你发现了吗 请大家拿 出笔来 圈一圈 然后记一记 3 出示与木雕有关的四字词 出示与木雕有关的四字词 当你看到这幅图画的时候 ppt 木雕图 你想到了 课文中的哪些词语 说一说什么样的木雕 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩 如生 4 读词语 读词语 读出词语的意思来 带着你的理解来读 1 2 人 5 句子中读词语 句子中读词语 是啊 读词语要读出意思 如果我们把它放到句子里读 就会 体会得更好 句子一 摊点里陈列的木雕琳琅满目 各式各样 1 人 句子二 这些坐凳构思新奇 大象雕得栩栩如生 三 理清脉络 1 同学们 这些词语都是写木雕的 当你看到这些木雕的时候你想干什么 板书 挑选木雕 课文中哪两个自然段是写选木雕的 3 4 自然段 2 这么精美的木雕 你选了一个捧在手里 你还想放下吗 喜欢得不忍心放下手 有一个词语叫 爱不释手 PPT 出示爱不释手 犹豫 遗憾 指导学生分别读这 三个词 3 同学们 刚才那三个词是写挑选木雕 那这三个词是写什么 板书 放弃木雕 4 这篇文章是按照事情发展顺序写的 挑选木雕是这篇文章的起因 那放弃木雕呢 经过 那故事的结果是什么 请你默读故事的 7 15 段 试着概括这部分的意 思 板书 赠送木雕 5 ppt 小结 按照事情发展顺序写的文章 我们就可以按照起因经过结果来概 括课文主要内容 请一个同学根据这些词概括课文主要内容 4 根据 遗憾 一词 讲解两次遗憾 我我 的遗憾的遗憾 1 在这篇文章中 有一个词在一段话中出现了两次 谁能读读这段话 ppt 2 这段话中有两个遗憾 一个是少年的遗憾 一个是 我的遗憾 那就先看看我 的遗憾到底是什么原因 请默读课文的 3 7 自然段 拿出笔来 画一画我遗憾的 原因 ppt 句子一 说是坐凳 其实是一个卷鼻大耳象 象背上驮着一块寸把厚的树桩 这 些坐凳构思新奇 大象雕得栩栩如生 句子二 我捧着象墩 仔细观赏 爱不释手 句子三 我却犹豫了 我即将回国 要带的行李已经超重了 怎么能再带上这沉 甸甸的象墩子 3 师生配合读三句话 4 用四字词语填空 再次明确 我 遗憾的原因 ppt 摊点里陈列的木雕 其中象墩 大象雕 得 我一看就 但是因为我要带的行李已经超重 只得放 弃购买的念头 因此很 少年的遗憾少年的遗憾 1 同学们 我遗憾的原因学明白了吗 那我们再来看这句话 ppt 第 9 段 我的 遗憾知道了 少年为什么遗憾呢 谁说说 2 人 2 同学们 我们来读读上面那句话 跟它连起来读 ppt 出现第八自然段 您 是中国人吧 那少年望着我 猜测道 3 把两句话的意思写在一段话里 再读 ppt 出示 少年的眼睛里流露出一丝遗 憾的神情 他为我这个中国人不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾 4 引导学生质疑 为什么一个中国人中国人不能把木雕带回国他就遗憾呢 五 背景介绍 是啊 这是一个旅游胜地 这里游人如织 游客来自各个国家 为什么只有我这个中国人带不回去木雕他才感到遗憾 同学们这和中非友好往来 有关系 ppt 介绍 我们中国曾经派出 100 多位农业专家到非洲去帮助他们种植 新鲜蔬菜 也许卖木雕的少年他吃的蔬菜 就是中国的专家指导栽种的 中国 还曾排出 100 多支医疗队 到非洲去支援他们 那个少年 甚至他的亲人有可能 就接受过中国医生的救治 中国帮助修建了 1860 公里的坦赞铁路 为建造这条铁 路 中国政府提供无息贷款 9 88 亿元人民币 共发运各种设备材料 100 万吨 先 后派遣工程技术人员近 5 万人次 中方有 64 人为此献出了宝贵的生命 赞比亚前 总统尼雷尔是这样称赞的 中国援建坦赞铁路 是对非洲人民的伟大贡献 六 练习 结束课程 1 如果你就是那个卖木雕的少年 你看到那个中国阿姨转身离去的遗憾的背影 此 时此刻 你的心里肯定久久不能平静 你会想什么呢 ppt 我看着中国阿姨走 远了 心里久久不能平静 我想 2