工作心得 立正读书之本 享受教育之乐

第 1 页 共 4 页 工作心得工作心得 立正读书之本立正读书之本 享受教育之乐享受教育之乐 人们常说 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 在我看来 喜欢读书的人 也许并不是拥有黄金屋的 大富大贵之人 他们的相貌也许只是平平如也 但读 书之人一定是满腹诗书气自华的优雅之人 而我 就 想做这样的人 所以我喜爱读书 我是一名小学教师 十七岁就踏上讲台 一本课 本 一根粉笔就是我的全部 还记得初踏讲台的我有 的是热情和自信 可讲课不是说话 也不是自导自演 的剧本 需要巧妙的教学设计和科学的教学方法 才 能让你的课堂吸引学生 从而才能喜欢上你的课 为 此 课下我精心备课 仔细揣摩每一个教学重点的讲 解技巧 经常对着镜子练习 渐渐地 自己的教学技 能确实提高不少 还经常把教学经验和大家一起分享 课堂教学也在不断进步 渐渐地 让我越来越自我满 足 可是 在一次语文教师阅读分享交流会上 彻底 颠覆自我良好的感觉 让我自惭形秽 说实话 那时 的自己只是一心扑在教学上 只关注学生的发展 却 忘了作为教师最重要的精神依托 读书 还记得在上 师范时 那美妙的诗词 读来口齿生香 令人心醉神 第 2 页 共 4 页 迷 至今让我记忆犹新 读书的意义就在于 在你看到满池的荷花开放时 不会只说 荷花开了 真美 而会想到 银链濯 就胭脂浅 玉露酿出香远清 的曼妙 当你和朋友游 山玩水时 你不会直感叹景色真美 而会说出 涧底 泉声响 崖间花色杂 的心境 参加工作以后 我总 以没时间为理由 忘了自己身为教师该有的素养 我 经常会以身正为师 形正为范来要求自己 可是此时 不禁反问自己一个不读书的老师该如何给学生树立典 范 身为一个语文老师 读书是必不可少的 不读书 的老师 你的课堂教学一定是暗淡无光 缺乏深度的 思考 所以老师们要提高自身的教学修养 塑造自己 在学生面前良好的形象 就必须多读书 从那次活动以后 我就暗地给自己下了一个小目 标 和孩子们一起读书 学校每天的晨诵 让睡眼惺 忪的我们顿时清醒了许多 伴随着那有节奏地读书声 开启美好的一天 静静地午后我和孩子们一起坐在教 室里读着自己喜欢的书 放松身心 完全投入到书的 世界当中 那一张张认真的小脸蛋 那一个个专注的 眼神 如饥似渴地吮吸着书中的精华 有人说 人世 间最美的样子就是你读书的面孔 这难道不是我们最 美的样子吗 第 3 页 共 4 页 传道之人 必须闻道在先 自己首先得有高尚的 灵魂和情操 纵观古今中外教育家 无不把读书视为 最高智慧 从孔子到陶行知 余秋雨 从柏拉图到夸 美纽斯 他们都是以自己独特的人格魅力感染别人 以自己智慧影响着一代又一代人 当读书成为一种爱好时 也就成为了一种习惯 爱读书的人能够静得下心来 能够把最自然的状态呈 现在别人面前 读书 才会有思考 帕斯卡说过 人 是一棵会思想的芦苇 一个具有独立思考精神的教师 才能给学生良好的示范 思想独立了 才能教会学生 用智慧去怀疑 去创新 我喜欢读书 更喜欢和孩子们一起读书 我带着 孩子们读绘本 读孙幼军的童话 读金波的儿童诗 读林汉达的历史故事 也读曹文轩沈石溪的小说 班 级图书角增添了新书 我经常是第一个借阅者 有孩 子好奇地问我 老师 您为什么喜欢和我们一起看 书呢 和孩子们一起阅读能让我保持一颗童心 越 活越年轻 我怎么会不喜欢呢 作为教育人 我们每一天都在编织自己的教育梦 想 这梦想如阳光 照亮着每个孩子在求学之路 我 曾想 当读书成为一种习惯之时 书香洒满整个校园 这样的学习该多么美好 学校里的每一面墙壁 每一 第 4 页 共 4 页 处细节都传递着知识 文明和激励 老师们富有魅力 的教学 感染着每一位孩子 我们既能教会学生超越 知识走向智慧 又能使他们享受读书的乐趣和学习的 快乐 这一定就是生命的真谛 有教无类 终身学习 我们会经常接触这样的老 师 他们心中有爱 独具慧眼 能看到每个孩子的闪 光