18岳红梅是个好孩子.doc

18 岳红梅是个好孩子一、教学要求1、学会本课生字、新词；能独立拼读新音节；认识子字旁；理解词义并学习使用词语。2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生要拾金不昧。3、会用“谁把什么借给谁做什么”的句式仿写句子。4、有表情地朗读句子。背诵句子。5、默写句子。二、教学重难点1、教学重点学会生字、新词，理解词语的意思。2、教学难点理解词语的意思，仿写句子。三、教具准备挂图 词卡四、教学时间 6课时五、教学过程第一课时一、谈话导入新课。同学们，当我们拾到东西时该怎么办？学习了18课，我们就知道了。二、看图学习第一段话。1、出示挂图，引导学生看图回答问题。（1） 图上都谁？（2） 小女孩手里拿的是什么？（3） 想一想，老师会说什么？2、出示句子：岳 红 梅 把 捡 到 的 圆 珠 笔 交 给 李 老 师。李 老师 说 岳 红 梅 是 个 好 孩 子。3、带领学生读句子，。4、结合图理解句子的意思。5、指名读句子。6、找出句子中的生字词： 捡 孩 绽7、学生拼读音节。8、结合句子理解生字的意思。9、指导书写生字。三、课堂小结。 这节课我们看图学习了第一句话，我们要像岳红梅那样拾金不昧。四、布置作业。 熟读句子。默写生字。第二课时一、复习检查。1、看第一幅图说句子。2、说说我们要像岳红梅学习什么。二、看图学习第二段话。1、出示挂图，引导学生回答问题。（1）图上画的是哪里？（2）他们在做什么？2、引导学生把问题连贯起来说一段话。3、出示句子： 宋 小 明 的 裤 子 开 绽 了，何 冬 冬 把 针 和 线 借 给 他 缝 裤 子。4、带领学生读句子。5、结合图理解句子的意思。6、说说我们要像何冬冬学习什么。7、学生自由读句子。8、找出句子中的生字词： 何 针 线 借9、指导书写生字。三、课堂小结。这节课我们看图学习了第二段话，我们要像何冬冬那样乐于助人。四、布置作业。 熟读句子。默写生字。第三课时一、复习检查。1、看第二幅图说句子。2、说说我们要像何冬冬学习什么。二、看图学习第三段话。1、出示挂图，引导学生看图回答问题。（1） 图上画的是 哪里？（2） 小朋友的腿怎么了？（3） 医生是怎么做的？2、把问题连贯起来说一段话。3、出示句子： 一年级的王小松摔了一跤，膝盖擦破了皮。医务室的张医生给他涂了红药水。4、带领学生读句子。5、结合图理解句子的意思。6、学生自由读句子。7、找出句子中的生字： 级 摔跤 膝盖 破 医务 涂 药8、读生字新词。9、指导书写生字。10、学生练写生字。三、课堂小结。 这节课我们看图学习了第三段话，同学们平时要注意，不要追逐打闹，以免碰伤。四、布置作业。 熟读句子。默写生字。第四课时一、复习检查。1、看第三幅图说句子。2、默写生字“膝盖、医务、涂、药”。二、仿写句子。1、出示习题： 何冬冬 把 针和线 借给 小明缝裤子。 （ ）把（ ）借给（ ）。（ ）把（ ）借给（ ）。2、引导学生仿说句子。 例如：小松把蜡笔借给小颖画画。 刘磊把铅笔借给许甜甜写字。3、把仿写的句子写下来。4、读一读仿写的句。5、完成书上第5题填空。三、课堂小结。这节课我们仿说仿写了句子，要记住句式“谁把什么借给谁做什么”。四、布置作业。 预习练习题。第五课时一、复习检查。仿写句子：何冬冬把针和线借给小明缝裤子。（ ）把（ ）借给（ ）。（ ）把（ ）借给（ ）。二、完成课后练习1-3题。1、练习第1题：拼音练习。（1） 出示拼音：sh-aishai sh-uaishuai（2） 带领学生拼读音节。（3） 指名读音节。2、练习第2题：读一读，打指语，再讲讲词语的意思。（1） 出示词语：针 开绽 擦破皮 圆珠笔线 膝盖 红药水 医务室 借 摔了 一年级 好孩子（2） 学生自由读词语。（3） 指名读词，说说词语的意思。（4） 抄写词语。3、练习第3题：看指语写句子。（1） 出示习题。l lo sh shu yu hng mi sh g ho hi zi. ( ) y shng gi xiosng de xgi t shng hng yo shu( )（2） 学生看指语写出句子。（3） 读一读句子。三、课堂小结。这节课我们练习了1、2、3题，每一题要能独立完成。四、布置作业。 预习其余练习题。第六课时一、练习4、6、7题。1、练习第4题：读一读，讲讲句子的意思，再抄下来。（1） 出示句子：小华把彩色笔借给小明。孙强把捡到的书包交给警察。岳红梅摔了一跤，膝盖和手擦破了皮，医生给他涂了红药水。（2） 带领学生读句子。（3） 帮助学生理解句子的意思。（4） 抄写句子。2、练习第6题：看课文插图练习说话。（1） 出示课文插图。（2） 引导学生看插图说句子。（3） 学生对照课文中的句子，评价自己说的句子。3、练习第7题：看（听）话写词语和句子。（1） 学生(看)听话写下列句子。何冬冬把捡到的圆珠笔交给老师。裙子开绽了，宋彩珠把裙子缝好了。小方的手破了，医务室的孙医生给他涂红药水。（2） 同桌互相批改。（3） 读一读句子。二、课堂小结。这节课我们练习了课后习题，每一题要能