教学设计——上教版《英语》三年级下册Unit7《Hobbies》

1 三年级下册三年级下册 Unit 7 Hobbies 教学设计与反思教学设计与反思 太东秦燕 一 教学目标 1 帮助学生学习 swimming skating reading singing dancing 和 painting 这 六个单词 2 帮助学生学习 I like singing 这个句型 3 通过活动 帮助学生使用所学用英语做事情 操练词汇巩固句型 二 教学重难点 I like doing sth 的正确表达 三 教学栏目 Listen and say 本栏目呈现了四个主线人物介绍自己的爱好 的场景 核心句型是 I like doing 此句型的学习使在句型 I like n 基础上 建立的 四 教学资源 PPT 课件 板书 图片 五 教法学法 1 情境教学法 本节课话题十分贴近学生生活 我通过自由谈话引入 喜 欢 这一话题 激活了学生的兴趣点 通过创设情境 让学生在轻松的学习中 理解文本 学会交际 合作运用 在导入环节 用歌曲展示了丰富多彩的颜色 引出 like 话题 通过谈论引入今天的话题 Hobbies 在学习环节 放手让学生自 己学习 合作交流 在情境中模仿他人 谈论自己的兴趣爱好 在拓展环节 通过兴趣小组的报名这一任务型活动 综合运用本节句型 最后小结课题 在 情境中完成教学 2 任务型教学法 通过设计参加兴趣小组的任务 帮助学生使用核心句型 学会表达 3 自主合作学习法 导入课题之后 整体呈现文本 然后就还学于生 让 学生自主学习 通过听音 分享学习 老师只讲不会的 在文本生成环节 学 生小组合作完成 六 教学过程 2 Pre task preparations 1 Greetings T Hello I m Qin Yan And your name please Ss Ss introduce themselves T talks to them freely T Do you like stickers T shows them some stickers of fruit animals colour and toys Hello I m I like What about you Ss I m I like T Do you like songs Ss Yes T Let s sing the rainbow song Ss Sing it T Great I like all of them I like singing Today we ll go on learning some things that we like I like fruit I like toys too And I like swimming I like reading too What about you Swimming and reading are hobbies Do you know what the meaning is 2 Lead in the title T shows them some pictures While task procedures 3 Watch the video about the text T What can you hear Ss I like T Great 4 Ss read the text and circle the unknown words Listen and repeat Learn the new words by themselves Ss spell the new words with the sounds Put the words into the sentences and practice them Ss I like 5 Retell the text 3 T shows them the key points Ss retell the text Post task activities 6 Say it Ss say some sentences to describe their hobbies T Hello I m I like too 7 T We have some interest groups in our school You can choose one to join it T shows them pictures of interest groups Which one do you like Ss choose and say it I like 8 Chant it or sing it T Someone likes reading Someone likes swimming someone likes singing too And do you think our life is wonderful and colourful Yes T shows them a mew poem Ss read it together T also teaches them to sing it Then class is over I love my life My life I love my life It s colourful Reading dancing skating Swimming and painting Singing and dancing too I love my life It s colourful Homework Homework is talking about your hobbies to your parents 七 板书设计 单词下面贴图片 Unit 7 Hobbies I like reading painting singing dancing skating too swimming What about you 4 八 教学反思 1 用英语组织课堂 创设有效语言环境 教师能在学生口语基础很差的情 况下始终坚持用英语组织教学 由简单的问候到学生逐步表达 体现了教师的 循循善诱 也使学生在较为真实的环境中学习语言 2 通过任务教学 让学生用英语做事情 还原学生最大的自主学习空间 学生听音学习 会的教不会的 用自然拼读法帮助学生拼记单词 通过各种层 次的活动不断强化学生语言的运用 指