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2014年综合科组长个人工作总结 【网络综合-2014年综合科组长个人工作总结】无忧考网工作总结频道为大家整理的2014年综合科组长个人工作总结,供大家阅读参考.更多阅读请查看本站工作总结频道.xx年高考,我校综合科取得了较好成绩:800分以上4人,750分以上16人,700分以上82人,最高分854分,比去年高出36分,平均分561分,居xx市各县中学之首.下面谈谈具体做法:一、针对校情和学生实际,采取相应对策根据本学科特点和教学实际,我们采取了卓有成效的复习方法,即教会学生如何学习,就是常说的”授之以渔”.具体做法是:（1）围绕单元展开知识网络,设立主题,各个击破,循序渐进地教学.（2）将学生引入一定的问题情境中,注意知识迁移,激发学生发散性思维.（3）让学生独立探索,发现问题.（4）以小组或三五成群为单位的协商、讨论,进行协作学习,学会解决问题.（5）学习名校经验,我们向学生提出,在教学之余,从星期一至星期六分别安排综合科六科的复习时间为各半小时,确保学科平衡发展.二、优化教学手段,把握高考命题动向综合科各位老师认真学习和研究教学大纲、考试大纲,吸取各方高考信息,从学生实际出发,用高中知识统领初中,精心选题、组题,题型、题类体现了“大范围、新情境、热问题,重基础、偏能力”的要求,学科之间形成了知识网络的交融,周末作业频度对路,内容对路,梯度对路,思维方法对路,把握了四度.老师们勤下班,交叉辅导,管教又管导,及早做好了培优转差,措施得到落实.老师们都能以身作则,多年上高三的老教师不凭经验教学,树立终身学习思想,热心培养年轻教师,做好传、帮、带工作.年轻教师虚心好学,经常从网络教育中学习现代先进经验,向他人学习,提升能力,成长进步快.从每一次出的试题看,经认真研究切磋后,质量一次比一次高,同时以计算机分析结果为导向,控制命题深难度,效果较好.教学过程中达到了四统一,即教学目标统一,重难点统一,进度统一,单元过关统一.每场考试完后,对学生考后的试题,均做典型错误记录,讲评时及时纠正,好的给予表扬,注意学生的自信心,充分挖掘潜能,激励奋进.三、反思教学,精益求精综合科老师自觉地对自己的教学进行反思,在每场考试后进行面批面改,全面深入地冷静思考和总结,自觉进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展.反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华.从教学反思中敢于怀疑自己,经常开展听课交流,研究别人的教学长处,有信心,能耐心,够诚心.敢于和善于突破、超越自我,不断向
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