跨越百年的美丽（二）教案

18 跨越百年的美丽 第二课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 2 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人在科学研 究中所体现出来的卓越的思想品质 体会 美丽 的深层含义 3 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 重点 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精 神 难点 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百年的美丽 就是居 里夫人所体现的科学精神 一一 谈话导入 引出内在美谈话导入 引出内在美 1 同学们 上节课我们已经了解了课文的主要内容 知道了居里夫人 的美不光指她的外在美 更重要的是她的内在美 这节课继续学习 跨越 百年的美丽 继续品读居里夫人的内在美 二 精读三 四段 感悟内在美二 精读三 四段 感悟内在美 一 精读提炼镭的段落 感悟艰辛 1 快速读课文 找出直接写居里夫妇提炼镭的过程的段落 并用 划出有关句子 2 课件出示 为了提炼镭 发出略带蓝色的荧光 1 认真读这段话 找出你感触最深的句子 在旁边适当地做上批 注 学生读完后谈感受 A 课件出示 他们在那院子里 分析 你们从这段话哪些词读出了什么 学生从 一锅一锅 溶解 沉淀 分析 等词语读出了居里夫人提炼镭时工作量很大 很艰辛 B 课件出示 化验室只是一个废弃的破棚子 学生从 废弃的破棚子 读出了条件很艰辛 教师引导学生分析 烟熏火燎 这四个字的字形 都带有 火 让学生体会到实验室不仅热而且被烟包围着 环境十 分恶劣 C 课件出示 经过三年又九个月 0 1 克镭 学生从 三年又九个月 读出了提炼镭的时间之久 从 终 于 体会到提炼镭过程中遇到了许多困难 从 衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 体会到提炼 镭过程中如果酸碱溅到眼睛里还会有生命危险 从 可能 一词体会到明明知道困难重重 明明知道希望渺 茫 但是玛丽 居里一直在为着自己的信念 坚持 执着 追求着 板书 执着追求 3 引导学生算出 1000 千克是 0 1 克的一千万倍 学生们更能体会提 炼镭过程十分艰辛 4 教师引读提炼镭过程这段 二 观看提炼镭录像 感受艰辛 1 播放提炼镭的录像 2 从这段录像中你看到了什么 有什么感受 3 教师引读第三自然段 精读第四自燃段 感受压力 4 默读第 4 自然段 找找居里夫人还面临怎么样的艰辛 还要承受着怎样 的压力 5 课件出示 为了提炼镭 为了提炼镭 为了提炼镭 提醒 找出来了还要按课件提醒的句式写下来 教师小结 为了提炼镭 她要承受生活和思想上的双重压力 为了提炼镭 她 把全部的身心都献给了科学事业 板书 献身科学 三 归纳总结 深化内在美 三 归纳总结 深化内在美 一 阅读资料链接 体会贡献 1 看了这段资料链接 你有什么想说的 2 你们的回答已经诠释了作家梁衡对玛丽 居里的评价 3 课件出示 这种可贵的性格和高远的追求 也完成了对她人生意义 的发现 4 齐读这句话 课件出示 人生就是 提醒 学生按这种句式说说自己对居里夫人的人生意义的理解 二 反复诵读 体会流传于世的美丽 1 课件出示 她从一个漂亮的小姑娘 永远的里程碑 2 反复引读这段话 使学生体会到居里夫人的美丽能跨越百年 跨越千年 跨越万年 直至永恒 成了一块永远的里程碑 四 课外作业四 课外作业 1 读课后阅读链接 将体会到的感悟记录下来 2 抄写喜欢的句子 背诵喜欢的部分 3